阅读下面的诗文。完成问题。  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不

阅读下面的诗文。完成问题。  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不

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阅读下面的诗文。完成问题。
  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。——周敦颐《爱莲说》
  【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。——***《卜算子·咏梅》
1.解释下面句中加粗的词。
 (1)出淤泥而不_____________
 (2)予谓菊,花之隐者也____________
 (3)陶后鲜有_______________
 (4)到山花烂漫时_______________
2.翻译下面的句子。
 莲,花之君子者也。
 ___________________________________________________
3.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)
 _________________________________________________________________
4.【甲】文用____________、_______________衬托了莲花的形象,【乙】文用___________、______________等自然环境来烘托梅花的形象。
5.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
 _________________________________________________________________________

答案

 1.(1)沾染;污染
    (2)我
    (3)听说
    (4)等待;等
2.莲,是花中的君子。
3.莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。
5.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。

举一反三
《爱莲说》
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释词语。
 ①可爱者甚蕃 蕃:_____________
 ②不蔓不枝     蔓:_____________
2.下列“之”字的用法,不同的一项是(  )
A.水陆草木之花
B.花之隐逸者
C.莲之出淤泥而不染
D.牡丹之爱
3.翻译下列句子。
 ①可远观而不可亵玩焉。
 译文:_________________________________________
 ②菊之爱,陶后鲜有闻。
 译文:_________________________________________
 4.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?
 答:___________________________________________
5.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花,并说明理由。
 答:___________________________________________
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比较阅读下面的古诗文。【甲】饮酒
陶渊明
结庐在人间,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】爱莲说
周敦颐 
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛(甚)爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。  
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 
1.解释句中加粗词的意思。  
 (1)结在人间(  )
 (2)亭亭净(  ) 
2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是[     ]
A.而无/车马喧     
B.飞鸟/相与还  
C.晋陶渊明/独爱菊   
D.可远观而不可/亵玩焉  
3.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。  
 ____________________________________________________________
4.下列说法不正确的一项是[     ]
A.表达志趣和情怀是两文的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求清白的操守和正直的品德。
B.甲乙两篇都写到菊,甲借菊写出心与自然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。  
C.甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。  
D.甲乙两篇体裁不同,特色各异:甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。  
5.乙文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。
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阅读下面的文言选段。
  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 (节选自周敦颐《爱莲说》)
  芙蕖自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。此皆言其可目者也。
  注释:①荷钱:初生的荷叶。②逸致:情趣。③迨:及,等到。 (选自李渔《芙蕖》,有删节)
1.写出下列句中加粗词的意思。
 (1)清涟而不妖(  )
 (2)上日妍(  )
2.将下列句子译成现代文。
 (1)可远观而不可亵玩焉。
 __________________________________________________
 (2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。
 __________________________________________________
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
 予独爱莲之出淤泥而不染
4.“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从第二段中找出类似的句子,并简略说说它给你的启迪。
 句子:_________________________________________________________________________
 启迪:_________________________________________________________________________

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阅读下面的文言文,回答问题。
  【甲】周敦颐《爱莲说》。
  【乙】自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖者也,无一时一刻,这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》)
  【注释】①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙渠:荷花。
1.解释下面句子中加粗的字。
 ⑴不蔓不(  )
 ⑵陶后有闻(  )
 ⑶不至白露为霜,而能事不(  )
 ⑷此皆言其目者也(  )
2.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是[     ]
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.溪深而鱼肥
C.乃记之而去
D.呼尔而与之
3.用现代汉语翻译下列句子。
 ⑴可远观而不可亵玩焉。
 译文:______________________________________
 ⑵无一时一刻,不适耳目之观。
 译文: _______________________________________
4.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?
 甲文:_______________________________________________________________
 乙文:_______________________________________________________________
5.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。
 _____________________________________________________________________
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(甲)

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)

 (乙)
  兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所,故称瑞耳。体彩,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
  【注释】①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。
1.解释下面句中加粗的词。
 ①亭亭净_______________
 ②陶后有闻_____________
 ③而之不可_____________
 ④莫能也_______________
2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是[     ]
A.强迫
B.接近,迫近
C.狭窄
D.威胁
3.下面句中加粗词的意义和用法相同的一组是[     ]
A.体兼彩,不极于色  此用武之国,其主不能守
B.纯情韵胜      皆美于徐公
C.花富贵者也     辍耕垄上
D.真文王、孔子、屈原之徒 子好骑
4.用现代汉语翻译下面句子。
 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
 _________________________________________________
5.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是[      ]
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
6.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。
 香味:莲——___________ ;兰——氲氲无所。
 品位:莲——可远观而不可亵玩;兰——___________ 。
7.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者_______________的生活态度;
  (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰_____________________的品性。
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