阅读下面的文言文,回答下面问题。        [甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可

阅读下面的文言文,回答下面问题。        [甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可

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阅读下面的文言文,回答下面问题。
       [甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (节选自《曹刿论战》)
       [乙]宋公与楚人期战于泓之阳,楚人济泓而来,有司曰:“请迨其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既济,未毕陈,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。 (节选自《公羊传》)
       [注释]①宋公:即宋襄公,宋国国君。 ②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”, 这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句子中划线的词。
     (1)彼竭我盈,故之        克:                   
     (2)然后襄公之               鼓:                  2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是[     ]
      例句:公与之乘,战于长勺。
      A.骈死于槽枥之间(《马说》)
      B.行者休于树(《醉翁亭记》)
      C.未尝不叹息痛恨于桓灵也(《出师表》)
      D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
       (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
       译文:                                                                                                                                              
       (2)请迨其未毕济而击之。
       译文:                                                                                                                                              
 4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。
       答:                                                                                                                                                
 5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?
       答:                                                                                                                                                  
      
答案
1.(1)战胜(攻破) (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)
2.C
3.(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓 时士气就耗尽(枯竭)了。
     (2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
4.示例一:鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。
     示例二:鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。
5.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)
举一反三
祖逖北伐
        初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,日:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿日:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
1.解释下列句中画线的词。
     ①与刘琨为司州主簿    俱:                    
     ②渡江    及:                        
     ③晋室乱,非上无道而下怨叛也    之:                        
     ④大王能命将出师    诚:                          
     ⑤睿无北伐之志    素:                           
2.用现代汉语翻译下列句子。
     ①“此非恶声也!”因起舞。
                                                                                                       
     ②郡国豪杰,必有望风响应者矣。
                                                                                                                          
3.“同寝,中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?
                                                                                                                                                          
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醉翁亭记
       环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
       若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
       至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓然乎其中者,太守醉也。
       已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.选出下列句子中画线词语解释不正确的一项[     ]
    A.之者谁(命名)  
    B.醉翁之不在酒(情趣) 
    C.野芳发而幽(香气)  
    D.有亭翼然于泉上者(靠近) 
2.选出句中 “而”字与“禽鸟知山林之乐,而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项 [     ]
    A.一鼓作气,再而衰  
    B.民殷国富而不知存恤  
    C.广起,夺而***尉  
    D.云归而岩穴暝
3.选出下列句子翻译不正确的一项 [     ]
    A.得之心而寓之酒也(领会在心里,寄托在喝酒上)   
    B.伛偻提携(老年人弯着腰走,小孩由大人领着走)  
    C.日出而林霏开(太阳出来,树林里的雾气散了) 
 D.觥筹交错(大家交换着酒杯喝酒)
4.选出对文章内容分析不正确的一项 [     ]
     A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐,其实质都是与民同乐。 
     B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满,抒发消极的情绪。 
     C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。  
     D.全文围绕“醉”和“乐”展开,写“乐”正是为了写“醉”。
5.选出对文章写作特色分析不正确的一项 [     ]
    A.本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法。  
    B.本文每句话都用“也”字作结,起判断和舒缓语气的作用。 
    C.本文语句凝练,言简意深,片语传神。 
    D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。
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       里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰:“此何意?”答曰:“凭他去邻家,无与我事。”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。禆将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此内科事,不应并责我。”
       噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已,责安能诿乎?今日当事诸公,见事之不可为,而但因循苟安,以遣来者,亦若委痛于邻家,推责于内科之意。 (选自《江盈科集·任事》有删节能)
1.解释下列画线的词语。 
     ①里中有脚步疮者                             
     ②使治                           
     ③跪而请                          
2.下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用”/”标出来。 
 噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。
3.翻译下列句子。  
      然则痛安能已,责安能诿乎?
                                                                                                                                          
4.读完此文后,请你用自己的话说说明白了哪些道理?
                                                                                                                                                           
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阅读下面的文言文,完成下面问题。
       秦有尊卢沙者,善夸谈。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也,吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
        至楚境,关吏絷之。尊卢沙曰:“慎勿禁我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆,问曰:“先生不鄙夷敝邑,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
        王趣见,未至,使者四三往。及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:“‘不祸楚国,无相见也!’王得奠枕而寝耶?”楚王起问计。尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日!”王曰:“然敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可以空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
        居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚,召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对。迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平耳。”王怒,囚之三年,劓而纵之。
       [注]:①絷(zhī):拘捕。②敝邑:自己国家的谦称。③上卿瑕:一个名字叫瑕的高级官员。④趣:催促。⑤奠枕:稳稳地安放枕头。⑥有如日:古代发誓用语⑦平:讲和。⑧劓(yì):割鼻。
1、下列句子中划线的词解释错误的一项是[     ]
A、姑闻楚之意(当……老师)
B、闻晋约诸侯楚(考虑)
C、三月,无异者(过了)
D、劓而之(释放)
2、下列句子中划线的词意思相同的两项是 [     ]
A、吾将说楚王国之术       醒能述文者
B、大夫置馆                     辍耕垄上
C、瑕恐获罪王                 皆以美徐公
D、使尊卢沙卿                 是以众议举宠
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
     ①瑕客之,问之如大夫。                                                                                                                    
     ②为王上计,莫若割地与之平耳。                                                                                                      
4、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               

 
 
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      【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 
      【乙】陆秀夫,字君实,宋楚州盐城人,理宗端平三年生。生三岁,其父徙家镇江。稍长,从其乡人孟先生学,孟之徒恒百余,独指秀夫曰:“此非凡儿也。”
       秀夫才思清丽,一时文人少能及之。性沉静,不苟求人知,每僚吏至合,宾主交欢,秀夫独敛焉无一语。德佑元年,边事急,诸僚属多亡者,惟秀夫数人不去。二王走温州,秀夫与苏刘义追从,使人召陈宜中、张世杰等,遂相与立益王于福州。属井澳(今广东省中山市南海中岛屿)风,王以惊疾殂,群臣皆欲散去。秀夫曰:“度宗皇帝一子尚在,将焉置之。古人有以一旅一成中兴者,今百官有司皆具,士卒数万,天若未欲绝宋,此岂不可为国邪?”乃与众共立卫王。
       至元十六年二月,厓山破,秀夫走卫王舟,而世杰、刘义各断维去,秀夫度不可脱,乃杖剑驱妻子入海,即负王赴海死,年四十四。 节选自《宋史·陆秀夫传》,有改动。
1.解释下列画线的字词。
   (1)死亦我所(         )
   (2)故患有所不也(         )
   (3)诸僚属多者(         ) 
   (4)王以惊疾(         )
2.下列各组句子中画线词语意义相同的一项是[     ]
     A.所欲有甚生者         土墙凹凸处(沈复《幼时记趣》)
     B.不为苟得也       扶苏以数谏(司马迁《陈涉世家》)
     C.孟徒恒百余      驴不胜怒,蹄(柳宗元《黔之驴》)
     D.相与立益王于福州       逐齐师(《曹刿论战》)
3.翻译下面的句子。
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
                                                                                                                         
(2)秀夫度不可脱,乃杖剑驱妻子入海,即负王赴海死。
                                                                                                                        
4.乙文陆秀夫的事例可作为论据来证明甲文的观点                                     。这个事例同样也体现了南宋民族英雄文天祥的                                                                          (《过零丁洋》)的生死观。
5.结合乙文谈谈陆秀夫是怎样的一个人物形象。
                                                                                                                                                        
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