课外文言文阅读 (沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及
题型:浙江省期中题难度:来源:
课外文言文阅读 (沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善师之。” |
——(节选自《南史·沈约传》) |
1.写出下列加横线字的含义。 A.母恐其以劳生疾 ( ) B.闻其才而善之( ) C.及为郢州 ( ) D.宜善师之 ( ) 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 昼之所读,夜辄诵之: 3.请根据选文概述沈约成才的自身原因。 |
答案
1.A.担心;B.听说;C.等到;D.以……为师 2.(沈约)白天读书,晚上就背诵它(白天所读的书)。 3.抓住“笃志好学”即可。 |
举一反三
阅读下面这则文言文,完成1—4题。 弟爱鸟,日思得一雏。今春,有燕自南来,竟日衔泥,筑室于檐下,劳甚。未几,啾啾之声可闻,盖雏已出壳矣。一日,有雏坠于堂下,弟拾之,不胜喜,纳于笼而饲之。母闻之,曰:“是乃益鸟,食虫害,且南越冬,尔安得久饲之?”趣(意思同“促”)弟遽释之。弟恋恋不舍,然视雏意甚哀,遂出笼释之。雏飞于巢,与其家人熙熙而乐也。 1、用“/”标出句子朗读的停顿。 纳 于 笼 而 饲 之 2、解释下列加横线字的意思。 ①日思得一雏 日: ②有雏坠于檐下 坠: ③趣弟遽释之 释: 3、母亲为什么反对弟弟饲养雏燕?请用自己的话回答。 4、仿照样子,概括本文故事情节。 思雏→( )雏→( )雏→( )雏 |
【文言阅读】 阅读《山市》,完成1—5题。 奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未见,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接宵汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。 1.解释下列句中加横线的词。 (1)然数年恒不一见 ( ) (2)高插青冥 ( ) (3)城市依稀而已 ( ) (4)裁如星点( ) 2.翻译下面的句子。 (1)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 ________________________________________________________ (2)中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。 ________________________________________________________ 3.用简洁的语言说说山市发生变化的过程。 (1)初生阶段:__________________________________ (2)发展阶段:__________________________________ (3)高潮阶段:__________________________________ 4.除“忽”一词外,请从文中依次摘出五个表瞬间的时间词,再说说它们在文中所起的作用? ________________________________________________________________________ 5.假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩,恰巧出现文中所描述的这种景象,你该如何向游客们解释这一现象? _______________________________________________________________________ |
阅读下面一组文言文,然后答题。 |
孙权劝学 |
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 |
吕蒙正不喜记人过 |
吕蒙正相公,不喜记人过。初参知政事入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘(jié责问)其官位姓名,蒙正遽(jù急忙)止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。不问之何损?”时皆服其量。 |
(选自司马光《涑水记闻》) |
【相关链接】吕蒙正(944或946-1011),字圣功,河南洛阳(今属河南省)人。约生于后晋出帝开运三年,卒于宋真宗大中祥符四年。宋太宗太平兴国二年(977年)丁丑科状元。 1、解释句中黑体词。 及鲁肃过寻阳 不喜记人过 蒙正佯为不闻而过之 2、“蒙正遽止之”中“之”指代的具体内容是: 。(请用文中原句答题) 3、用两个“/”划分下面句子的朗读节奏。 时 皆 服 其 量 4、翻译文中画线句。 5、前文中吕蒙受人尊重是因为_______________,后文中吕蒙正受人尊重是因为_________________。 |
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.解释加横线的字。 (1)未尝识书具( ) (2)指物作诗立就( ) (3)不能称前时之闻( ) (4)稍稍事言其父( ) 2.下列加横线字用法不同的一项是 |
[ ] |
A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能称前时之闻 D.于舅家见之 3.下列句中停顿有误的一项是 |
[ ] |
A.借旁近/与之,即/书诗四句 B.其诗以养父母、收族/为意 C.父/利其然也 D.余闻之也/久 4.翻译下列句子。 (1) 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 5.回答问题。 (1)方仲永的变化经历了哪几个阶段? (2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? |
阅读下列文言文,回答问题。 |
夸父逐日 |
夸父与日逐走,入日;渴,欲得水,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木;有鸟焉;其状如乌,文首,白喙[1],赤足,名曰“精卫”,其鸣自啸[2]。是炎帝之女,名曰女娃。女娃游于东海,溺[3]而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以湮[4]于东海。漳水出焉,东流注于河。 |
(选自《山海经》) |
[1] 喙:鸟嘴。 [2] 自啸:叫自己的名字。 [3] 溺:被水淹死。 [4] 湮:淤塞,这里是填的意思。 1.解释下列加横线的词。 (1)夸父逐日( ) (2)夸父与日逐走( ) (3)未至,道渴而死( ) (4)漳水出焉,东流注于河( ) 2.在括号里补出句中省略的部分。 (1)( )饮于河渭。 (2)弃其杖,( )化为邓林。 (3)未至( ),道渴而死。 (4)( )常衔西山之木石,以湮于东海。 3.翻译下列句子。 (1)河、渭不足,北饮大泽。译文: (2)漳水出焉,东流注于河。译文: 4.“夸父与日逐走”,他胜利了吗?为什么? 5.根据第二个文段写出一个成语。 |
最新试题
热门考点