阅读下文，解答问题。（22分）棉花①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高，一般为1~2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下

题型：不详难度：来源：

阅读下文，解答问题。（22分）
棉花
①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高，一般为1~2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色棉铃。棉铃内有棉籽，棉铃成熟时开裂，会露出棉籽上的毛茸茸的白色絮状棉纤维。棉纤维长约2~4厘米，含纤维素约87~90%，水5~8%，其他物质4~6%。
②棉花原产印度，在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初，是朱元璋用强制的方法才推开的。
③棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。据测定棉花单叶的最低受光量为1000勒，最佳受光量为7万~8万勒。在此范围内，棉花产量随光照强度的增加而提高。
④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。

棉花生育阶段	土壤保水范围	水量需求
播种	0~20厘米土层	60~70%
苗期	0~40厘米土层	60~70%
初蕾	0~60厘米土层	65~75%
盛蕾	0~80厘米土层	70~80%
吐絮	0~90厘米土层	75~85%

 
⑤棉花生长发育需要的水分和养料，主要
通过根系从土壤中获得的，所需的温度和空气亦部分取自土壤，同时棉花生长需要土壤的有力支撑。棉田土壤的理化属性，很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、养分、温度、空气、盐碱含量、团粒结构等均对棉花生长有很大的影响。
⑥中国是世界产棉大国。一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。“清明谷雨紧相连，华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥，滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤追肥，日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季，采摘归仓笑开颜。”
⑦棉花是天然绿色产品，作为传统的保暖材料，由于透气性冠于所有材料，且无静电无刺激，所以老少咸宜。虽然羽绒的保暖性优于化纤，更优于棉花，但羽绒对过敏性体质的人会有一定的刺激（化纤好一点），所以这两类材料的使用因人而异。尽管羽绒的空气流通性能比棉纤维差，但化纤更是等而下之，极易贴在身上，不利于皮肤透气。加上羽绒、尤其是化纤的静电对皮肤刺激较大，容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题。
⑧衣被天下，还数棉好。
小题1:本文第①段采用的说明方法是       ，其表达作用是       （3分）
小题2:下列各项中理解错误的一项是       （3分）

A．纺织用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。

B．第②段介绍的是棉花原产于中国的历史。

C．在一定的范围内，棉花产量与光照强度有关联。

D．土壤的条件优越与否，也会影响棉花生长。

小题3:请仔细分析所附图表，回答下列问题。（4分）
⑴ 这个图表讲述的是：       
⑵ 这个图表能看出一个具有规律性的内容：随着       
小题4:第⑥段《棉花与节气歌》描述了我国产棉的基本状况，请你将诵读所得写出两点。（4分）
⑴                   ⑵       
小题5:请仔细阅读第⑦段，在以下表格中填上恰当的词句或记号。（8分）

种类	环保等级	保暖性	（3）	静电	适应性
棉花	（1）	★★★	“     （4）     ”	（6）	“ （8） ”
羽绒	低碳	（2）	“空气流通性能比棉纤维差”	（7）	“因人而异”
化纤	高碳	★★★★	“     （5）     ”	强	“因人而异”

 

答案

小题1:列数字 准确说明了棉花的生长高度和棉纤维概况
小题2:B
小题3:（1）棉花生育的各个阶段在一定的土壤范围内对水的相应的需求 （2）棉花的生长发育，对水的需求越来越大。
小题4:（1）我国从新疆到华北棉花种植面积很大   （2）从清明到处暑棉花种植时间很长。
小题5:20 （1）天然绿色 （2）★★★★★  （3）透气性 （4）冠于所有材料 （5）不利于皮肤透气 （6）无 （7）弱 （8）老少咸宜

解析

小题1:
试题分析：运用数字说明，皆是“列数字”的说明方法，从数字说明的对象来判断说明的作用。
点评：本题不难，知识点简单易懂。说明文中的常用数字来说明事物，一般是在“数量”“程度”“范围”上进行说明，但注意，单独表明年份的数字，不是“列数字”，往往是“举例了”，举某一年的事例。
小题2:
试题分析：选段中已经说明“棉花原产印度”，本段是说棉花传入前后的情况。
点评：本题不难，文段中文字说明很明确。理解文章表述的意思，要抓住关键性词句，不要与文中明确说明的语言有冲突。通过几个关键词句，概括出全文内容，理解其中心意思。
小题3:
试题分析：注意两点，一是表头的项目，指的是“用水”情况，二是纵向比较，观察数字的递增，即可理解所说明的问题。
点评：本题不难，图表内容明确，易于分析。此题拟题很好，考查了学生观察、分析、理解、表达等多种能力。搜寻信息，分析问题，这是学生必备的研究问题的能力。
小题4:
试题分析：从《棉花与节气歌》中找到表示地点、时间、季节气候的词语即可分析理解。
点评：本题不难，语句中相关信息比较明确。理解句子的含义，一要了解作者表达的意图，二要了解句子词语表达的信息，在这两个基本上分析思考。
小题5:
试题分析：横向观察，以表中所给提示项为依据，在文段中寻找与此有关的信息。再注意纵向内容，填写内容要属于同类。
点评：本题有难度，思考点比较多，学生不易掌握。梳理信息，是阅读理解的一种方法，必须要有清晰的思路，注意信息的相关点，通过信息点的联系分析理解，找到问题的答案。