阅读下文，完成小题（22分）经典阅读观念的树立　　①经典阅读是一个沉静与沉思的过程，在这种沉静沉思中，我们不仅使书中文字活起来，充实我们，还使它因我们的理解得到

题型：不详难度：来源：

阅读下文，完成小题（22分）
经典阅读观念的树立
　　①经典阅读是一个沉静与沉思的过程，在这种沉静沉思中，我们不仅使书中文字活起来，充实我们，还使它因我们的理解得到延展与增值。
②当然，要真正走进经典，首先须在观念上祛除功利的考校。因所具有的无与仑比的精深与博大，经典可助人涵养精神，拓展心胸，甚至成己成物，获得包括职场上的成功。但遗憾的是，这类教诲并未为人记取。因“古之学者为己，今之学者为人”。“为己”者常能听从心的指令，譬如在儒道先哲的训教中，体认到道德的庄肃与自由的快乐，然后知道人应该过理性的生活，既服务社会，又涵养个性，在对宇宙与人生、自我与他人的观照中，保持内心的安宁。“为人”者只会想着用它做工具，邀名射利，求田问舍。上个世纪朱自清在《经典常谈》中强调的“经典训练的价值不在实用而在文化”的道理，仍未被人了解。
③在阅读过程中克服求快的心理，经典的价值可以理解为，它坚持要我们放弃通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然后去获得原本不属于我们的宝贵经验，还有我们平凡人生所永远不能遭遇的崭新体验。公元397年，圣奥古斯丁写了《忏悔录》，在书中他详细描绘了自己精神世界的剧变，如果不静下心来，细细咀嚼，你根本无法体会其中切肤的渴求。至于《罪与罚》这样的经典，大段的心理描写，与通俗小说有一明确主题和显豁线索全然不同的“复调”写法，更需人细细寻绎才有所悟。所以，现在人们开始提倡“慢阅读”，主张不仅在时间上，更在心态上保持清静与闲适，然后走进经典。   悠闲自得同时越然功利之上的人，  能真正读取这个世界最杳渺的真谛，       保持阅读最高上的品质。故经典必须慢读，也值得人这样慢读。
　　④在此过程中，不要怕读不完，阅读是一辈子的事情，经典阅读尤其如此。设定一个合理目标，如美国人费迪曼所开列的，从18岁到80岁的《一生的读书计划》，人是可以大致读完经典的核心部分的。重要的是，经由经典阅读，你学会了举一反三，见迩知远，实际上就获得了费氏所说的“超越时空”的能力。还有，不要怕读不懂，相较于人很容易毁于自己喜欢的浅近的东西，那种不能一目了然的东西反而能让人经久不忘。只有困难，才够挑战，才能精进。
　　⑤所以，各位一定要多读书，读好书，这样就能体会到“修身莫如养性，至乐莫过读书”。悠长的光阴，你读什么书，能决定你将成为什么人。
小题1:第②段划线部分的错别字是     ，它的正确写法      。（2分）
小题2:第③段空格处应填写的关联词正确的是（   ）（3分）

A．只要就才	B．只有才并
C．虽然但并	D．即使也才

小题3:第③段主要运用了     论证方法，作用是                （3分）
小题4:本文第②—④段依次从
（1）              
（2）                
（3）                 三个方如何阅读经典展开论述。（9分）
小题5:结合本文内容和你的阅读经历，谈谈你对第⑤段“你读什么书，将决定你成为什么样的人”的感受（5分）

答案

小题1:仑 伦
小题2:B
小题3:举例论证。经典必须慢读，也值得人这样慢读。这样才能沉浸其中，获得原本不属于我们的宝贵经验，还有我们平凡人生所永远不能遭遇的崭新体验。
小题4:(1）首先须在观念上去除功利的考校(2）在阅读过程中要克服求快的心理。放慢速度，沉浸其中。(3）克服阅读经典的畏难情绪，设定一个合理目标，将经典阅读当做一辈子的事。
小题5:略

解析

小题1:试题分析：“无与仑比”中的“仑”书写错误，正确的应该是“无与伦比”。伦：类，伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能与它相比的同类的东西。
点评：对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错，等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。“伦”的形近字很多，“仑”、“纶”、“论”等，要注意他们的区别和用法。
小题2:试题分析：“   悠闲自得同时越然功利之上的人，  能真正读取这个世界最杳渺的真谛，       保持阅读最高上的品质”，“悠闲自得同时越然功利之上的人”是前提条件，“能真正读取这个世界最杳渺的真谛，保持阅读最高上的品质”是结果，所以，空中应该填表示条件关系的关联词。“只有……才……并……”。
点评：解答选词填空类题目，联系具体语境，一要揣摩词语的轻重程度来适应语义和语境，例如“陌生”与“生疏”所表示的程度是不一样的，“陌生”表示初次接触，不熟悉，“生疏”则是以前有接触或熟悉，时间长了，变得不熟悉，或因接触时间不长，次数不多而不熟悉；二要限定词义的范围；三要分清词性与语法功能；四凭借语感与第一印象来作答。
小题3:试题分析：本段列举了像《忏悔录》《罪与罚》这样的经典巨著，需要慢慢品味，细细咀嚼，才能获得原本不属于我们的宝贵经验，还有我们平凡人生所永远不能遭遇的崭新体验。具体论证了经典必须慢读，也值得人这样慢读的观点。
点评：议论文的论证方法有多种，常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、因果论证、理论论证等，在学习说明文的过程中熟练掌握各种论证方法及其作用。本题中涉及的论证方法是举例论证，举例论证能使作者的观点更加令人信服。
小题4:试题分析：第2段“当然，要真正走进经典，首先须在观念上祛除功利的考校”；第3段“在阅读过程中克服求快的心理，经典的价值可以理解为，它坚持要我们放弃通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然后去获得原本不属于我们的宝贵经验，还有我们平凡人生所永远不能遭遇的崭新体验”；第4段“在此过程中，不要怕读不完，阅读是一辈子的事情，经典阅读尤其如此”，也就是说不要害怕读书，要将阅读经典当作一辈子的事去做。
点评：分析议论文的论证思路，首先要找到论文三要素：论点、论据、论证；然后再看论证方法：举例论证、事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。分析议论文某一段的论证思路就要考虑作者的论点，考虑他用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。本文为了展开论证“如何阅读经典”，是按照“在观念上祛除功利考校、在在心理上放慢速度、在过程中不畏难，有长远计划”。
小题5:试题分析：“你读什么书，将决定你成为什么样的人”这句话说明了我们阅读的书籍对我们成长、成才的重要性。度经典的书，我们便如经典的书本一样醇厚，有内涵；读糟粕一样的书，我们的思想便会变得不堪。一本好书，对一个人的影响是很大的。
点评：本文论述了如何树立经典阅读的观念，这对中学生的教益是非常大的。读完文章，再来看“你读什么书，将决定你成为什么样的人”这句话，每个人的理解和感受都会有所不同。但不管你有什么样的体会和思考，在解答本题时，都要结合文章内容和自己的阅读经历来谈。