阅读《感恩——中华民族美德的重要表现》一文，完成下列各题。感恩——中华民族美德的重要表现

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阅读《感恩——中华民族美德的重要表现》一文，完成下列各题。

答案

举一反三

感恩——中华民族美德的重要表现

1．示例：从对天地抱有感恩之心；对祖先，也就是对民族之根抱有感恩之心；对父母、家人亲情抱有感恩之心；对国家、社会抱有感恩之心；对师长、对朋友抱有感恩之心等方面来阐明的。
2．示例：还使得中华儿女崇尚和认同我们民族的文化价值，认同中华文化的统一性；还有利于创建和谐社会。
3．示例：首先提出了感恩表现在对父母、家人亲情具有感恩之心的观点。接着引用了古语，说明“孝”是各种美德之首，“孝”就是感恩。紧承其后举包公辞官尽孝的事例直接证明古代贤者具有这种对父母的感恩之心。然后再用孟郊的诗句被每一个中国人所熟知，证明对父母具有感恩之心是每一个中国人都应该具备的。最后用人们赞美自然界动植物的感恩之举来鞭策华夏儿女，强调了对父母家人抱有感恩之心的重要性。
（意对即可）

阅读《别再吃“四大发明”的老本了》，完成问题。

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别再吃“四大发明”的老本了
徐秉君

阅读《说说“外语热”》，完成下列各题。

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说说“外语热”

阅读《学问和智慧》，完成下列题。

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学问和智慧
罗家伦

阅读下文，完成下列各题。
　　①这是发生在非洲加纳一所中学里的一个真实故事。
　　②一天，一位老师走进教室。他拿出一张画有一个黑点的白纸问学生：“你们眼前看到的是什么？”学生们的眼睛首先盯住了黑点，齐声回答：“一个黑点。”老师面露遗憾地说：“为什么总是把眼光集中在黑点上？难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在生活中，我们可不要只看到黑点啊！”教室里鸦雀无声。
　　③随后，老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他叉问学生：“同学们，现在你们又看到了什么？”这次，学生们齐声回答：“一个白点。”“太好了！”老师高兴地说，“白纸上不能只看到黑点，黑纸上也要看到白点。”沉寂片刻，教室里响起了热烈的掌声。
　　④老师这节别开生面的课，一直深深地印在一个学生的心里。他就是后来的联合国秘书长科菲·安南。正是这堂课，教会了安南看到生活中的阳光，哪怕是眼前一片昏暗的时候，也能看到希望的曙光。正是凭着这一点，安南赢得了人生的成功，而且给世界和平不断带来希望的阳光。
　　⑤这个故事揭示的朴素的道理，给了我们人生的启示：我们要学会发现生活中的亮点，学会看到黑暗中的光明。
　　⑥为什幺有人本来生活在幸福中，却总是让心灵在痛苦中煎熬？这是因为，有的人往往习惯于首先盯住生活中的黑点：一个困难，一次挫折，一回失败，一点缺憾，甚至一点小小的不如意，而看不到自身的价值和已经获得的成功，看不到自己本已拥有的幸福生活。如果我们的眼光总是集中在困难、挫折、烦恼和痛苦上，那幺，我们的·心灵就会被一种渗透性的消极因素所左右，就会把黑点看成大片阴影，甚至是天昏地暗。其实，这种糟糕的感觉并不真实，而是一种含有严重夸大和歪曲的消极意识和心理错觉。这种习以为常却又十分荒谬的心理倾向，正是我们的心灵在地狱中煎熬，是我们的人生走向最终失败的心理渊源。
　　⑦为什么有人的生活似乎已经【甲】，却能让自己走向【乙】？这是因为，有的人习惯于看到生活中的白点：善于在黑暗中看到光明，在哪怕似乎无望的生活中，也总能看到希望的阳光。心怀希望的阳光，就会给我们的人生注入强大而神奇的精神力量，就会让我们积极地面对生活的困境，把困境带来的压力升华为一种力量，引向对已、对人、对社会都有利的方向，在获得人生成功的同时，获得积极的心理平衡。
1．本文的中心论点是什么？
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2．从括号内选择恰当的词语分别填入第⑦段的【甲】、【乙】两处。
【甲】处应填____（四面楚歌　山穷水尽）
【乙】处应填____（柳暗花明　绝处逢生）
3．请简要分析第⑤~⑦段的论证过程。
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阅读《幸福的底线》，完成下列各题。

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