课外阅读（11分）一日的春光    冰心①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。 ②今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪

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课外阅读（11分）
一日的春光    
冰心
①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。
②今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
③天下事都是如此——
④去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说："等着罢，冬天来了，春天还能很远么？"
⑤然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说："春天来了！"当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
⑥九十天看看过尽——我不信了春天！
⑦几位朋友说："到大觉寺看杏花去罢。"虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
⑧我想，"春去了就去了罢！"归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
⑨四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，"且喜天气晴明"——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
⑩东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
11海棠是浅浅的红，红得"乐而不淫"，淡淡的白，白得"哀而不伤"，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
12斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
13春在眼前了！
14这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……
15看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！
16那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
17一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
18看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是"落红万点愁如海"，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
19虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说："早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？"
小题1:“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（3分）
小题2:“我不信了春天”在文中是何意思?(2分）
小题3:文章在写海棠花前写了哪些内容？试用简练语言概括。（3分）
小题4:结合原文，回答下面的问题 （4分）
（1）作者为什么对“只有一日的春光”深感满意？
（2）分析画波浪线句子表达上的特点及作用。
这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……

答案

小题1:尽情的享受。   表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。
小题2:“我不信了春天”的意思是今年春天来得晚，天气很冷，我还没感觉到春天的来临她就远去了（答“不相信今年春天来了”也可）。
小题3:写了今年北平的春天来的特别的晚；去年的冬天特别的冷，也特别的长；狂风、大雪排得意外的长；去看了已经开过的杏花（答出其中三点即可得满分）。
小题4:（1）因为“一日的春光”烂漫、娇艳、光艳，使作者感受到了快乐、活泼、力量和生命，所以深感满意。
（2）这句话用拟人手法，写出了海棠花繁多、娇艳、热闹（喧嚣）的特点，（尤其是“乱烘烘的”“挤着开”等词活泼而生动，）表现了海棠花鲜活的生命力，给我以活力和希望，表现了春光的无比美好。

解析

小题1:
试题分析：结合课文内容，作者到处踏春，去寻找春天可以“吞咽”一词的含义是，享受之意。表达了作者在寒冬过后热切的盼望春天。
小题2:
试题分析：仔细阅读文章，结合语境揣摩此句话的含义，就是，不相信今年的春天还能来，冬天太长，让人不相信，春天还能来。
小题3:
试题分析：此题考查学生的概括能力，海棠花前的内容，大致是冬天走的比较晚，尘沙黄幕，去了几个地方找春天，有些失望。笔锋一转，海棠花开了。
小题4:
试题分析：此题考查学生的理解赏析能力。（1）结合文中对海棠花的描写，作者认为，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。从中得到了快乐，力量等。（2）句赏析要从修辞方面进行阐释。一个“挤”字把满树的海棠花写活了，生动而形象。