阅读下面文言文,按要求完成小题。 (16分)【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼

阅读下面文言文,按要求完成小题。 (16分)【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼

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阅读下面文言文,按要求完成小题。 (16分)
【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?  
【乙】 齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗恶也。欲得良狗,家贫则无以。人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。
[注释〕 旷日:荒废时日。 
小题1:解释下列句中加点词( 4分) 
A.暮冥冥薄:     B.沙鸥翔集:       
C.人不 对:      D.家富则.得良犬市:         
小题2:选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项(    ) ( 3 分)
A.屋舍俨然B.满目萧然C.百事也尽然D.望之蔚然而深秀者,
小题3:翻译下面句子。(4 分)     
① 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。     
答:                              。 
② 入则羞对其家室,出则愧对其知友。     
答:                               
小题4:甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么?( 3 分) 
答:                                 
小题5:与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位,并写出其与此相关的名句。(2 分)
    杜甫   顾炎武   ***  
答:                                        
答案

小题1:迫近  群鸟停息在树上  回答   买   
小题2: C
小题3:(1)在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐;(2)在家里就感到愧对他的家人,在外面就感到愧对他的朋友。
小题4:迁客***人(或:被贬的政客和诗人)( 2 分) 因为他们“去国怀乡,忧谗畏讥”而触景生情。
小题5:杜甫― 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 顾炎武― 天下兴亡,匹夫有责。***― 为中华崛起而读书。
解析

小题1:
试题分析:A中的“薄“不能理解为“与厚相对”的意思,应该理解为“迫近”;B中的“集”应该根据这个字的本义来理解,意思是“群鸟停息在树上”;C中“对”的意思为“回答”,不能理解为“正确”的意思;D中的“市”意思是“买”,不能理解为“集市”。 平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
小题2:
试题分析:ABD中的“然”都是“----的样子”的意思,C中的“然”是“这样”的意思。所以选C项。
小题3:
试题分析:翻译(1)句的时候,注意两个“忧”与“乐”的意思,第一个“忧”是“以----为忧”。第二个“忧”是“忧愁”的意思;第一个“乐”是“以---为乐”,第二个“乐”是“快乐”的意思。翻译(2)句时,注意“入”是“在家里”的意思,“出”是“在外面”的意思。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:
试题分析:甲文第一段中“感极而悲者”结合《岳阳楼记》中的“迁客***人,多会于此”来分析;“迁客***人”由于他们各人的经历所致,往往会触景生情,由于他们“去国怀乡,忧谗畏讥”,所以所产生的感情比较复杂。
小题5:
试题分析:此题为积累题,所写的诗句只要能体现“关注国家命运、关注民众疾苦”,而且要与杜甫、顾炎武、***等人有关。
举一反三
阅读《翠鸟移巢》一文,完成下面题目(共7分)
翠鸟①先高作巢以避患。及 ②生子,爱之,恐坠,稍下作巢。子长羽毛,复益③爱之,又更下巢,而人遂④得而取之矣。
注释:①翠鸟:翡翠鸟。 ②及:等到。   ③益:更加       ④遂:于是,就。
小题1:解释句中加点的词。(2分)
①翠鸟先高作巢以避                     ②坠           
小题2:“翠鸟移巢”的原因是       (请用文中语句回答),“翠鸟移巢”的结果是           (用自己的话回答),这个故事告诉我们             的道理。(5分)
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阅读下面的文言文,完成小题1~3题。(9分,每小题3分)  
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
小题1:下列加点的实词解释错误的一项是(   )(3分)
A.民不以封疆之界   域:区域、地域
B.寡助之至,亲戚之   畔:通“叛” 背叛
c.傅说于版筑之间   举:被选拔,被起用
D.必先其心志   苦;使……受苦
小题2:下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是(    )(3分)
A.固国不山溪之险   属予作文记之
B.环而攻而不胜     寡助之至,亲戚畔
c.故天将降大任是人也   曹操比袁绍
D.征于色,发于声,后喻   择其善者从之
小题3:选择对文章意思理解不正确的一项(   )(3分)
A.《得道多助,失道寡助》一文从决定战争胜负的角度出发,通过对天时、地利、人和三个条件的比较,阐述了三者之中最重要的是人和,并因此提出了“施仁政”的必要性。
B.《得道多助,失道寡助》一文论证了“天时不如地利,地利不如人和”这一中心论点。
C.《生于忧患,死于安乐》一文由个人成才谈到国家的治理,其中重点是谈到国家治理问题,一层深入一层,推理严密。
D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜苦难,才能取得成功。

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课外文言文阅读(12分)
喜雨亭记(节选)
苏轼
予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭①于野,忧者以(11)乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?” 曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?” 曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥②,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子③,虽欲优游④以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始早而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”
【注】①忭(bian)欢乐 ②荐饥:连年饥荒 ③二三子:你们   ④优游:悠闲自得
小题1:解释下列语句中划线词的意义(4分)
①予至扶风之明年(           )       ②岁之春 (           )
③既而弥月不(            )        ④以客而告之(         )
小题2:下列语句中加线的文言虚词意义和用法相同的一项是(   )(3分)
A.始治官舍,为亭堂之北每自比管仲、乐毅
B.是岁春,雨麦于岐山之阳陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕垄上
C.忧者乐,病者愈不物喜,不己悲
D.越三月,乙卯雨当立者公子扶苏
小题3:翻译文中划线的句子。(3分)
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
小题4:《喜雨亭记》一文表现了苏轼       的思想感情,这种思想感情与欧阳修在《     》一文中所表现的思想感情是相通的。(2分)
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阅读下面的文言文,完成下面题目。
人之为学,不日进则日退;独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问①,古人与稽②,以求其是非之所在。庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙③之士,虽子羔、原宪之贤④,终无济于天下。                                 (选自顾炎武《与友人书》)
【字词注释】  ①审问:详细考究。②古人与稽:与古人相合。稽:合。③面墙:对着墙壁,即一无所见的意思。④子羔、原宪之贤:子羔、原宪那样的贤能。子羔、原宪,二人都是孔子的学生。
小题1:下列句子中加点词语意思相同的一项是(     )
A.不进则日退于是与亮情好
B.虽子羔,原宪之贤贤于材人远矣
C.以求其非之所在诚如,则霸业可成
D.无车马之此迨天所以将军
小题2:下列句子中加点字意义或用法相同的一项是(    )
A.则习染不自觉长跪谢之曰可计日待也
B.以求其是非所在虽子羔、原宪贤时人莫许也
C.终无济天下休祲降天曹操比袁绍
D.求其是非之所在彰其咎***之应陈渋

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故乡的芦花  李笙清
(1)在滩涂上看芦花,是一件很惬意的事情。那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉,至今仍然令人回味无穷。柳笛声中,那大片大片茂密的芦苇迎风招展,雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷;宁静中,仿佛有涛声隐约,忍不住牧牛进入那片芦苇花海,任由苇絮芦花轻拂脸颊,然后折一根长长的芦苇顶在头上,自己就俨然成了芦苇王子。
(2)如今滩涂上的苇林稀了,那种飘雪的壮观景象我是难以找到了,但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边,它们惊人的生命力,来自于那深深下扎的芦根;当芦花谢了,芦苇枯萎,那些吮吸着水乡乳汁的芦根,却已在孕育着新的生命。
(3)我常常将芦花看作是水乡的女人,她们是我的祖母和母亲,还有更多系着围裙下河下湖的女人。水乡的湖从来不曾干涸。每到涨潮时节,纵横交错的河床满了,水会漫过岸边的芦苇。一路流淌,直到扎进湖里。而到了枯水季节,湖水会经过一孔孔涵闸,给这些河道注入生命之水,也滋润着河道两边丛生的芦苇。
(4)芦苇拔节的季节,正是麦地出苗的时候,这时候的水乡是清闲的,河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具,将那些终年漂在水上的船抬到岸上,晒干后,顶着日头,一遍遍地给船体上桐油。织网是女人的活计,树阴下,那些穿花似的巧手忽上忽下,令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶,一个一个的水埠头,女人的嬉闹声里,常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴实。间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出,引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来,女人们会就着河水洗发,会将清清的水面当作妆镜,欣赏一番自己的容颜,一朵红云会腾上脸来。
(5)当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子,芦花开始出穗,男人们开始下湖忙活。A这时候的女人也忙碌起来,她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里,一个个小小的木桶,一根根细长的竹篙,让女人们融入到一片诗意之中。草帽下,那些淌着汗水的脸,总是笑意嫣然,挥手间,沾满菱角叶。在我的水乡,采菱一般是女人的专利,说笑之间,她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角,熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活,不一会儿,木桶就满了,女人们将木桶划到岸边,麻利地用筐篓装好,然后舀干木桶里的水,又轻盈地划进菱花丛中。一趟趟下来,岸边的菱角成了小山,女人的衣服开始湿透,会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘,也划着木桶采菱,他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声,有时木桶翻了,男人和菱角一起滑落到水里,这时候,女人的笑声会更加恣意。
(6)芦苇长得更高的时候,芦花开始在风中怒放,秋风中,那银白如絮的芦花飘逸柔情。男人们开始频繁地出湖,B而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中。那些莲花凋谢的荷杆上,已挂满熟透的莲蓬。每当扁舟划过,女人唇边的渔歌,夹杂着莲蓬与荷梗断裂的脆响,这时候的女人,就像迎风飘拂的芦花一样美丽动人。
(7)和家乡众多的女人一样,母亲的那双勤劳的手,除了摘菱采莲和忙她那永远也做不完的针线活外,还会用芦苇编织很多东西。夕阳下,母亲坐在院子里,用锋利的篾刀将芦苇去皮,劈成蔑条,编织成苇帘、苇席、苇篮和苇篓等用品,连圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的芦苇夹成。有时候坐在小凳上,看着母亲那双灵巧的手上下翻飞,每每出神。
(8)等到我上中学时,一个外地商人在当地办起苇编厂,那些取之不尽的芦苇被水乡的女人编成果篮、笔筒等精美的工艺品,竟成了一项创收的渠道。再后来,镇上办起了造纸厂。芦苇被大量收购,水乡的芦苇面积开始减少,那种芦花如海的景象不多见了。如今,祖母早已过世。母亲也已不再是当年的采莲女,但家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢,牵动着我的一抹乡愁,一抹遥远的记忆。让我再一次徜徉在芦苇花海,走进那种难得的宁静淡泊之中。
小题1:作者突出描写了水乡女子哪些动人的生活场景?请用简洁的语言加以概括。(4分)
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小题2:结合语境,品味文中画线下列句子(A、B任选一句),分析其表达效果。(3分)
A)这时候的女人也忙碌起来,她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里,
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B)而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中
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小题3:请分析“芦苇”在本文中的作用。(4分)
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小题4: 文章结尾说故乡的芦花“牵动着我的一抹乡愁,一抹遥远的记忆”,这句话包含了作者哪些情感?请结合全文内容分条概括。(6分)
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