)齐王筑城(8分)齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝

)齐王筑城(8分)齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝

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)齐王筑城(8分)
齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?艾子对日:今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故。答日:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。
(选自苏轼《艾子杂说》,题目为编者所加)
【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣:跌倒。③应侯:顺应时令。
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
(1)苦支备(       )              (2)虽有少(       )
(3)而异日不复有征戍侵虞之(       )(4)臣之(       )
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
小题3:通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?(2分)
答案

小题1:每年 劳累(劳苦) 隐患(祸患) 对……感到奇怪(每词1分,共4分)
小题1:(老百姓)听见我下达这个命令,谁有不欢欣踊跃地前来参加呢?
小题1:办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者结合起来。(3分。如果写成“既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民”也得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分)
解析

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候,除了要根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法,比如”怪“的意思就为“对……感到奇怪”。
小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译句子时,除了要注意“闻、孰、以、跃、耶”等重点字,有时还要补充出句子的省略成份,同时还要保证整个句子的完整性与准确性。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。结合“眼前利益与长远利益相结合”这个角度来理解文章告诉人们的道理即可。
举一反三
文言文阅读(14分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释下列句中划线的字。(4分)
(1)项为之 (         )    (2)喷以烟(           )
(3)一癞虾蟆(         )    (4)数十,驱之别院。(        )    
小题2:翻译下列句子。(4分)
(1)故时有物外之趣。
                                                                         
(2)舌一吐而二虫尽为所吞
                                                                          
小题3:作者叙写了哪些“物外之趣”?请用简洁的语言概括。(3分)
                                                                                 
小题4:一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似平凡的事物在
沈复眼里变得趣味盎然。从文章看来,怎样才能常常收获“物外之趣”?                                                                                                                          
                                                                           
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阅读下文,完成题目。(18分)
秋水(《庄子》)
秋水时至,①                。泾流之大,两涘渚涯之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“ 野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,②                     ,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
小题1:补充上文空白处2分①                                     
小题2:本文节选自《庄子·秋水》,庄子(约前369-前286年),名   ,是战国时期的哲学家,道家代表人物,后人把他与老子并称“老庄”。(1分)
小题3:解释下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)泾流之大,两涘渚涯之间,不牛马。      辩:      
(2)于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。  面目:      
(3)东面而视,不见水                      端:          
(4)且夫我尝闻仲尼之闻,                  少:           
小题4:下面所列各句中划线的“见”字与“东面而视,不见水端”一句中“见”字意思完全不同的一项是 (   )(2分)
A.儿童相不相识B.于是入朝威王
C.扁鹊蔡桓公,立有间D.吾长笑于大方之家
小题5:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
                                                                       
(2)吾长见笑于大方之家。
                                                                        
小题6: 写出从文中脱化出来的两个成语:___________、_         (2分)
小题7:从庄子“道”的观点看,事物无大小、是非之分,一切都是相对的,但作为寓言故事,我们可以从中受到怎样的启示?(3分)
                                                                      
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阅读《囚绿记》(节选)一文,完成文后题目。(16分)
①我住在北平的一家公寓里。……这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了
……
②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。……
⑤可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 
13.选文中作者紧紧扣住长春藤的“绿”来行文:    →观绿→    ,表现了作者对“绿”的酷爱之情。(2分)
14..在作者眼里,绿枝条有着怎样的特点?写出其中两点并举例说明。(4分)
15.选文第⑤段说“植物是多么固执啊”,从文中找出表现其“固执”的句子,并分析这样描写表现了长春藤什么精神品质。(4分)
16..第⑥段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”,另一方面却又称“魔念在我心中生长”,这是一种怎样的矛盾的心情?请你写出来。(3分)
17.下面说法不准确的一项是(   )。(3分)
A.第①段“当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。
B.第④段“忽然有一种自私的念头触动了我”一句是个过渡句,在结构起承上启下的作用。
C.第④段“我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情”一句运用了拟人的修辞手法,写出作者喜欢绿色的原因。
D.第⑥段“它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄”这句细腻地描写了青藤颜色的变化,真切地反映了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。

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文言文阅读
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:解释文中划线的词。(3分)
(1)同舍生皆绮绣            (2)白玉之环        (3)余缊袍敝衣
小题2:用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
小题3:选文重点描写了作者从师求教的______和生活之难。(1分)
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阅读理解
刻舟求剑(14分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”
小题1:下面句子停顿不正确的是                      (   )(2分)
A.其剑/自舟中/坠于水B.从其/所契者/入水求之
C.何不/试之以足D.私拟作/群鹤舞空
小题2:下列划线的字用法不同的一组是             (    )(3分)
A.楚人有涉江者/郑人有欲买履
B.从其所契者入水求之/昂首观
C.又留蚊素帐中/土墙凹凸处
D.遽契舟/常蹲
小题3:解释划线的词语(2分)
(1)楚人有江者(     )   (2)契其舟(    )
小题4:翻译下面的句子(4分)
(1)是吾剑之所从坠
(2)求剑若此,不亦惑乎?
小题5:寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识,这则寓言故事对你有何启示?(3分)
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