阅读下面两段文言文(节选),完成小题。(共12分)【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可
题型:不详难度:来源:
阅读下面两段文言文(节选),完成小题。(共12分) 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (选自《曹刿论战》) 【乙】贾诩①字文和,武威姑臧人也。张绣在南阳,遣人迎诩。诩遂往。太祖②比③征之④,一朝引军退,绣自追之。诩谓绣曰:“不可追也,追必败。”绣不从,进兵交战,大败而还。诩谓绣曰:“促⑤更追之,更战必胜。”绣谢曰:“不用公言,以至于此。今已败,奈何复追?”诩曰:“兵势有变,亟⑥往必利。”绣信之,遂收散卒赴追,大战,果以胜还。问诩曰:“绣以精兵追退军,而公曰必败,退以败卒击胜兵,而公曰必克。悉如公言,何其反而皆验也?”诩曰:“此易知耳。将军虽善用兵,非曹公敌也。军虽新退,曹公必自断后;追兵虽精,将既不敌,彼士亦锐,故知必败。曹公攻将军无失策,力未尽而退,必国内有故;已破将军,必轻军速进,纵留诸将断后,诸将虽勇,亦非将军敌,故虽用 败兵而战必胜也。”绣乃服。 (选自《三国志·贾诩论战》) 【注释】①贾诩:东汉末年著名的谋士。后投靠曹操。②太祖:指曹操。③比:连续。④之:指张绣,东汉末年的军阀。⑤促:赶快。⑥亟(jí):赶紧。 小题1:解释下列句中划线的词语。(4分) ①公将驰之( ) ②而公曰必克( ) ③悉如公言( ) ④非曹公敌也( ) 小题2:用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) ①一鼓作气,再而衰,三而竭。 ②绣谢曰:“不用公言,以至于此。今已败,奈何复追?” 小题3:【甲】【乙】两文中的战争的胜利和鲁庄公、张绣也有一定关系,请问鲁庄公、张绣对战争的胜利究竟做出了什么贡献?(1分) 小题4:【甲】【乙】两段文字在详略安排上有何相同点?这样安排的好处是什么?(3分) |
答案
小题1:①驱车追赶 ②战胜 ③完全、都 ④对手 (每个1分) 小题1:①第一次击鼓(能够)振作(士兵们)的勇气;第二次(击鼓进攻,士兵的勇气)就减弱了;第三次(击鼓进攻,士兵的勇气)就消耗尽了。②张绣推辞说:“不听你的话,以致到这般地步。如今已经战败,为什么还要追击呢?” 小题1:(1分)对具有军事才能的曹刿、贾诩的意见言听计从。(意思对即可) 小题1:(3分)详写论战过程(1分),略写战斗过程(1分)。这样写更便于突出曹刿、贾诩两人卓越的军事指挥才能(1分)。 |
解析
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。 小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。翻译(1)句时,注意“鼓”、“再”、“衰”、“三”、“竭”等字以及句中省略的成份;翻译(2)句时,注意“谢、复、奈何”等字。 小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“鲁庄公、张绣”的具体表现来分析即可。 小题1:本题考查学生理解文章材料安排用意的能力。甲文略写战斗过程,乙文详写战斗过程,目的都是为了突出人物形象的。 |
举一反三
与朱元思书 ①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 ②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 ③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 小题1:解释下列句中划线的词。(2分) ⑴天山共色 ⑵窥谷忘反 小题2:将下面的句子译成现代汉语。(6分) (1)急湍甚箭,猛浪若奔。(3分) (2)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。(3分) 小题3:理解填空。(每空1分,共2分) ⑴本文总领全文的句子是 。 ⑵作者描绘异水时,抓住了 的特点。 小题4:文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分) |
文言文阅读(15分) 阅读《狼》,完成下列问题: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 小题1:本文的作者是 , (朝代)人,作品有短篇小说集《 》(3分) 小题2:解释下面划线词语。(4分) (1)其一犬坐于前( ) (2)一狼洞其中( ) (3)意将隧入以攻其后也( ) (4)乃悟前狼假寐( ) 小题3:翻译句子。(4分) (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 (2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 小题4:屠户对狼的态度发生了怎样的变化?屠户的机智体现在何处?(4分) |
文言文阅读(15分) 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 小题1:本文的作者是 , (朝代)人,作品有短篇小说集《 》 小题2:解释下面划线词语。(4分) (1)其一犬坐于前( ) (2)一狼洞其中( ) (3)意将隧入以攻其后也( ) (4)乃悟前狼假寐( ) 小题3:翻译下列句子。(4分) (1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。 (2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 小题4:请从文中找出交代时间变化的词语。(2分) 小题5:作者发表议论,点明故事主旨的句子是哪句? (2分) 主旨句: |
阅读下面文言文,完成小题。(10分) 赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。 一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。 (选自《续资治通鉴·卷七》) 小题1:用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。(1分) 朕 不 与 迁 官 小题2:写出下列句子中划线词的意思。(3分) ①帝素嫌其人 ( ) ②良久不去 ( ) ③帝怒形于色 ( ) 小题3:与例句中划线词的意义和用法相同的一项是 ( )(2分) 例句:刑以惩恶A.皆以美于徐公。 | B.以君之力,曾不能损魁父之丘。 | C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 | D.以其境过清,不可久居。 | 小题4:用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分) ①帝竟从其请。 小题5:课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?(2分) |
阅读甲乙两则文言文,完成小题。(15分) 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (节选自王安石《伤仲永》) 【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜③。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?” (选自《世说新语》) 注释:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。 小题1:“猜想联想”是学习古文的重要方法,请结合上下文或学过的古文,解释下列划线词在句中的意思。(4分) ①未尝识书具( ) ②稍稍宾客其父( ) ③俱委而窃听( ) ④尔颇有所识不( ) 小题2:“联系比较”也是学习古文的好方法,请你用此方法完成(1)—(3)小题。(6分) (1)找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项:( )(2分)A.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 | B.(曹刿)乃入见 | C.家祭无忘告乃翁 | D.奶不知有汉,无论魏晋 | (2)联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语,翻译“自是指物作诗立就”。(2分) (3)联系成语词典中“纤悉无遗”的就是,翻译“言无遗失”。(2分) 小题3:“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文,完成(1)—(2)小题。(5分) (1)乙文中,陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥?(要求用原文的句子回答)(2分) (2)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因。(3分) |
最新试题
热门考点