阅读下面文言文,完成小题。(10分)赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。
题型:不详难度:来源:
阅读下面文言文,完成小题。(10分) 赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。 一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。 (选自《续资治通鉴·卷七》) 小题1:用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。(1分) 朕 不 与 迁 官 小题2:写出下列句子中划线词的意思。(3分) ①帝素嫌其人 ( ) ②良久不去 ( ) ③帝怒形于色 ( ) 小题3:与例句中划线词的意义和用法相同的一项是 ( )(2分) 例句:刑以惩恶A.皆以美于徐公。 | B.以君之力,曾不能损魁父之丘。 | C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 | D.以其境过清,不可久居。 | 小题4:用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分) ①帝竟从其请。 小题5:课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?(2分) |
答案
小题1:①朕 /不 与 迁 官 小题1:①一向,向来 ②离开 ③脸色 小题1:C(2分) 小题1:①皇帝最终同意(听从)了他的请求。 小题1:①劝说皇帝以国事为重,公正刑赏;②劝说皇帝要体恤民情,站在百姓的立场思考问题。 |
解析
小题1:本题考查学生划分句子节奏的能力。划分句子节奏时除了要考虑句子的节奏,还要考虑句子的意思。 小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。 小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。例句与“C”项中的“以”都是“用来”的意思。 小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。 小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章中“赵普劝说皇帝”这两件事来概括即可。 |
举一反三
阅读甲乙两则文言文,完成小题。(15分) 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (节选自王安石《伤仲永》) 【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜③。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?” (选自《世说新语》) 注释:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。 小题1:“猜想联想”是学习古文的重要方法,请结合上下文或学过的古文,解释下列划线词在句中的意思。(4分) ①未尝识书具( ) ②稍稍宾客其父( ) ③俱委而窃听( ) ④尔颇有所识不( ) 小题2:“联系比较”也是学习古文的好方法,请你用此方法完成(1)—(3)小题。(6分) (1)找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项:( )(2分)A.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 | B.(曹刿)乃入见 | C.家祭无忘告乃翁 | D.奶不知有汉,无论魏晋 | (2)联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语,翻译“自是指物作诗立就”。(2分) (3)联系成语词典中“纤悉无遗”的就是,翻译“言无遗失”。(2分) 小题3:“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文,完成(1)—(2)小题。(5分) (1)乙文中,陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥?(要求用原文的句子回答)(2分) (2)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因。(3分) |
文言文阅读。(8分) 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,勝人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》) 小题1:解释下面划线的词。(2分) ⑴勝人持汤沃灌 ⑵同舍生皆被绮绣 小题2:下列句中划线词的用法和例句不相同的一项是( )(2分) 例句:腰白玉之环A.山不在高,有仙则名 | B.天下缟素 | C.吾妻之美我者 | D.一狼洞其中 | 小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 小题4:文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示?(2分) |
三峡(10分) 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 小题1:解释下列句中的划线词语。(4分) (1)不见曦月 (2)沿溯阻绝 (3)或王命急宣 (4)每至晴初霜旦 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 虽乘奔御风,不以疾也。 小题3:文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪粘裳”有什么作用?(3分) |
阅读下列语句,按要求答题。 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(指出“秀气”一词的表达作用,并用关联词语“虽然……但……”改写句子,要求着重突出小山的秀气。) 小题1:从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( ) 周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼,_____________A.有欢快唱歌的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香 | B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快的歌唱 | C.有散发着阵阵清香的鲜花,有欢快唱歌的小鸟 | D.有欢快唱歌的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。 | 小题2:依次填人横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)“神舟”五号载人飞船的试飞成功,是我国航天史上的一座里程碑, 着我国已经成为世界上独立地掌握载人航天技术的国家之一。 (2)为纪念周村开埠100周年举行的纪念活动,对于 周村古商埠文化,促进改革开放与经济发展,具有重要意义。 (3)大陆和台湾同属一个中国, “台独”主张,停止“台独”活动,两岸关系即可展现和平稳定发展的光明前景。 A.标志发扬放弃 | B.显示发扬摈弃 | C.标志弘扬摈弃 | D.显示弘扬放弃 |
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(甲) 庆历四年春,膳子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼。,增其旧制,刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎? …………………… 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为.何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》) (乙) 范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公守法。不敢废弛。 (选自《渑水燕谈录》卷四) 【注释】①缣(jiān):细绢。②仅:将近。③令:善,美好。 小题1:用/给下列句子划分节奏(只划一处)。(4分) (1)前人之述备矣 (2)于姑苏近郊买良田数千亩 小题2:请解释下列句子中划线的词。(4分) (1)政通人和,百废具兴( ) (2)前人之述备矣( ) (3)或异二者之为( ) (4)岁衣缣一匹( ) 小题3:请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)不以物喜,不以己悲。 (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 小题4:《孟子·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(4分) |
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