三峡（10分）郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
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三峡（10分）
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
小题1:解释下列句中的划线词语。（4分）
（1）不见曦月 （2）沿溯阻绝 （3）或王命急宣 （4）每至晴初霜旦
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
虽乘奔御风，不以疾也。
小题3:文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（3分） |
答案
小题1:（1）日光，这里指太阳 （2）逆流而上 （3）有时 （4）早晨
小题1:（3分）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
小题1:（3分）渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。 |
解析
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译时要注意到“虽、奔、以”的意思同时语句通顺即可。
小题1:本题考查景物描写的作用。景物描写的作用一般为：（1）渲染气氛，（2）烘托人物心情。 |
举一反三
阅读下列语句，按要求答题。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!(指出“秀气”一词的表达作用，并用关联词语“虽然……但……”改写句子，要求着重突出小山的秀气。)
小题1:从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_____________| A．有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香 | | B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱 | | C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟 | | D．有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。 |
小题2:依次填人横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)“神舟”五号载人飞船的试飞成功，是我国航天史上的一座里程碑， 着我国已经成为世界上独立地掌握载人航天技术的国家之一。
(2)为纪念周村开埠100周年举行的纪念活动，对于 周村古商埠文化，促进改革开放与经济发展，具有重要意义。
(3)大陆和台湾同属一个中国， “台独”主张，停止“台独”活动，两岸关系即可展现和平稳定发展的光明前景。 | A．标志发扬放弃 | B．显示发扬摈弃 | | C．标志弘扬摈弃 | D．显示弘扬放弃 |
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（甲）
庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……………………
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为．何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》)
(乙)
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公守法。不敢废弛。 (选自《渑水燕谈录》卷四)
【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。
小题1:用/给下列句子划分节奏（只划一处）。（4分）
（1）前人之述备矣 （2）于姑苏近郊买良田数千亩
小题2:请解释下列句子中划线的词。(4分)
(1)政通人和，百废具兴( ) (2)前人之述备矣( )
(3)或异二者之为( ) (4)岁衣缣一匹( )
小题3:请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。 (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
小题4:《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(4分) |
省当世之弊，觅清欢之境。（15分）
◆林清玄
①少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！”
②那么，“清欢”是什么呢？
③清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于 。当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。
④我们活在这个世界上，领略过千百种人生。可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。
⑤我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。
⑥我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。
⑦我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和杂乱。
⑧生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水； 要清欢，找不到宁静和谐； 要清欢，找不到干净空气； 要清欢，找不到蓼茸蒿笋； 要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK厅去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
⑨清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。这使我想起东坡的另一首诗来：
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；
惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？
⑩满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清明，但是，人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少一分高雅。”此言极是。
——选自《林清玄散文集》
【注】因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。
小题1:请从文中选择适当的词语或句子为本文命题。(2分)
小题2:请参照前面的句子，在第③自然段的横线上仿写一句话。(3分)
小题3:请将下边句子中空缺的名词各归原位。（2分）
备选名词：句 子：生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水； 要清欢，找不到宁静和谐； 要清欢，找不到干净空气； 要清欢，找不到蓼茸蒿笋； 要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。
小题4:请用“清”组成三个不同的双音节词，来分别解释作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清欢”具体指什么。(3分)
“清欢”在第⑤段中具体指 ，在第⑥段中具体指 ，在第⑦段中具体指 。
小题5:清朝画家盛大士说：人“多一分机智”，即“少一分高雅”。难道说“机智”和“高雅”是彼此对立、互不相容的吗？请你说说应该怎样理解这句话。(3分)
小题6:积累链接：韦应物的《滁州西涧》最后两句以飞旋流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。请你默写出这两句诗。(2分) |
[甲]
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
小题1:解释下列划线的词。（4分）| A．或遇其叱咄 | B．不幸而在穷僻之域 | | C．又患无硕师名人与游 | D．若既不出户 |
小题2:将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
小题3:甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （4分） |
阅读以下文段，完成小题。
①好一个安塞腰鼓！
②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
③黄土高原啊！你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
小题1:“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？（3分）
小题2:好一个安塞腰鼓！”改为“安塞腰鼓好啊！”好不好？为什么？（4分）
小题3:第③段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？（3分）
小题4:联系上下文，说说以下句子在文中有何作用：（3分）
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 |
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