文言文阅读理解（18分）送东阳马生序（8分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，

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文言文阅读理解（18分）
送东阳马生序（8分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:下列句子中划线词语解释有误的一项是（）（1分）

A．录毕，走送之走：行走

B．从乡之先达执经叩问叩：请教

C．媵人持汤沃灌汤：热水

D．同舍生皆被绮绣被：通“披”，穿

小题2:解释下列划线词（2分）
腰白玉之环：援疑质理：
小题3:用现代汉语翻译下面的句子（2分）
盖余之勤且艰若此。
译文：
小题4:节选部分作者是从哪几个方面来表现自己求学的艰难的？（3分）

答案

小题1:A（1分）
小题1:腰：腰佩。援：引，提出。（各1分）
小题1:我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。（2分）
小题1:得书之难；求师之艰；从师求学之苦（3分）

解析

小题1:A应是跑。
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。

举一反三

岳阳楼记（10分）
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
小题1:解释下列划线字词（2分）
连月不开：   而或长烟一空：
小题2:翻译下列句子（2分）
微斯人，吾谁与归？
译文：
小题3:请从选段①②中找出分别与“以己悲”“以物喜”相照应的句子。（2分）
（1）以己悲：
（2）以物喜：
小题4:选文中“古仁人之心”指           ，           （用原文填空）；范仲淹抒发的远大政治抱负是           ，           （用原文填空）。（2分）
小题5:请根据上句，联系《醉翁亭记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。（2分）
上句：岳阳楼壮美雄奇   下句：

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阅读文言文，回答问题（12分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
荀巨伯远看友人疾，胡贼攻，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来，子令吾去，以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注：①值：适逢。②郡：城。③相视：看望。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回军队。
（刘义庆《世说新语·德行》）
小题1:选出下面的字词用法或意思不相同的一项（）（2分）

小题2:翻译画线句（4分）
（1）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
（2）遂班军而还，一郡并获全。
小题3:老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是、。（用原文语句作答）（2分）
小题4:“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这两个字对表现老虎性格有什么作用?(2分)
小题5: 有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗？请说说你的理由。（2分）

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阅读下列文言文，完成下面题目。（15分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2分）
（1）今齐地方千里
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者
小题2:解释下列划线词语。（4分）
（1）朝服衣冠(     )              (2)吾妻之美我者，私我也(      )
(3)由此观之，王之蔽甚矣(      )   (4)数月之后，时时而间进(      )
小题3:下列句子中划线的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（    ）。（2分）
A徐公来，孰视之         B徐公不若君之美也
C暮寝而思之            D吾妻之美我者
小题4:用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？
（2）“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
小题5:俗语说：“忠言逆耳”，从邹忌的进谏中你获得了怎样的启示？（3分）

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阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（15分）
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。                     (节选自《送东阳马生序》)
（乙）王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍^①改之乎？不然，迨^②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏^③，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒^④。”
（《李生论善学者》）
[注] ①盍：hé，何不。　 ②迨：dài，等到。   ③敏：聪明。  ④炯戒：明显的警戒。
小题1:解释下面句子中划线的词语。（4分）
（1）同舍生皆被绮绣  （          ）（2）腰白玉之环（         ）
小题2:下列各组句子中，朗读节奏不正确的一项是(        )(3分)

A．负箧曳屣｜行深山巨谷中	B．足肤皲裂｜而不知。
C．君但志之｜而不思之	D．迨年｜事蹉跎

小题3:把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）或谓君不善学，信乎？
小题4:阅读甲、乙两文后，给你有什么启示？（4分）

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阅读下面两段节选的文言文，完成下面题目。（15分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
……
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（乙）四明山①道士叶沈，囊②出古画。画有桃源图。图上有溪，溪名武陵之源。按仙纪③，分灵洞三十六之一支。其水趣④流，势与江河同，有深有渌⑤，浅而白，白者激石，渌者落镜。溪南北有山，山如屏形，接连而去，峰竖不险，翠秾不浮。其夹岸有树木千万本⑥，列立如揖，丹色鲜如霞，攫举欲动⑦，灿若舒颜。山铺水底，草散茵毯。有鸾青其衿⑧，有鹤丹其顶，有鸡玉其羽，有狗金其色，毛傞傞⑨亭亭，闲而立者十有八九。岸而北，有曲深岩门，细露屋宇，霞槛缭转，云蹬五色；雪冰肌颜，服食衣裳皆负星月文章。岸而南，有五人，服貌肖虹玉，左右有书童玉女，角发而侍立者十二。视其意况，皆逍遥飞动，若云十几片，油焉而生，忽焉而往。
（节选自舒元舆《录桃源画记》）
【注】①四明山，在今宁波市西南。②囊，袋子。③仙纪，道教书籍。④趣，急。
⑤渌，清。⑥本，棵。⑦攫举欲动，向上耸起，看上去似乎会动。⑧青其衿，使它（鸾）的胸毛变为青色的。⑨傞傞，参差不齐。
小题1:解释下面句子中划线的词。（3分）
（1）落英缤纷（        ）                （2）仿佛若有光（       ）
（3）闲而立者十有八九（   ）
小题2:用“/”划出下边一句话的朗读停顿。（每句只划一处）   (2分)
（1）武陵人捕鱼为业。
（2）服食衣裳皆负星月文章。
小题3:翻译下面句子。（6分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）其夹岸有树木千万本，列立如揖，丹色鲜如霞。
小题4:阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。（4分）
甲文写渔人进入桃花源之前的武陵水源两岸只用了“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”几句话全部概括，而乙文写画中武陵水源，则用了大量的笔墨，先写了溪水的               ，再分别写溪的             、           和           ，描写细腻，栩栩如生，形象逼真，如同真境。

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