阅读下面文言语段,完成小题。(15分)【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,

阅读下面文言语段,完成小题。(15分)【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,

题型:不详难度:来源:
阅读下面文言语段,完成小题。(15分)
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花溪记》)
小题1:.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)才通人           才:    ▲   
(2)豁然开朗         豁然:  ▲   
(3)阡陌交通         交通:  ▲   
(4)悉如外人         悉:    ▲   
小题2:.翻译文中画线语句。(4分)
(1)山有小口,仿佛若有光。
(2)黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】范宣年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体发肤,不敢毁伤,是以啼耳!”宣洁行廉约,韩豫章绢百匹,不受。减五十匹,复不受。如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无裤邪?”范笑而受之。                   (选自《世说新语·德行篇》)
【注释】①身体发肤,不敢毁伤:语出《孝经》:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”②洁行:品行高洁。廉约:廉洁俭省。③韩豫章:字康伯,历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。④遗:赠送。
小题3:. 下列选项不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.“误伤指”中的“误”可解释为“误会”。
B.“答曰:‘非为痛,身体发肤,不敢毁伤,是以啼耳!’”一句省略了主语“范宣”。
C.文中画线句的朗读停顿可标注为“宣∕洁行廉约”。
D.“人宁可使妇无裤邪?”意为“一个人难道可以让妻子没有裤子穿吗?”。
小题4:乙文主要写了范宣哪两件事?这些事情表现了他怎样的品质?(4分)
答案

小题1:(本题4分,每小题各1分)(1)仅(2)开阔敞亮的样子(3)交错相通(4)全,都
小题1:(本题4分,每个句子翻译各2分)(1)山边有一个小洞,洞里隐隐约约好像有光亮。(关键词“仿佛”“若”翻译不准确不得分)(2)老人和小孩,都高高兴兴,自得其乐。(关键词“黄发垂髫”“并”翻译不准确不得分)
小题1:(本题3分)A
小题1:(本题4分)(1)(2分)伤指大哭(1分)和拒收赠绢(1分)。  (2分)表现了范宣的孝顺(1分)、廉洁(1分)的品质。
解析

小题1:此题考查的是文言实词的词义,平时应多积累、牢记,那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释,解释时结合所在句子进行。
小题1:此题考查的是句子翻译,一般以直译为主,注意不要用现在的意思解释,省略的成分应补充上。
小题1:此题考查的是对语句的理解能力。A、“误伤指”中的“误”应解释为“不小心”。
小题1:此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。先理解文章意思,然后进行概括即可。
举一反三
阅读下面文言文,回答后面的问题。(13分)
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?         (刘禹锡《陋室铭》)
【乙】孔子曰:“吾死之后,则商也日益,赐也日损。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处,赐好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”                                       (选自王肃《孔子家语》)
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④贤己者:比自己贤良的人。⑤说:谈论。⑥视:看,比照。⑦化:融和。⑧鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
小题1:.解释下列句中加着重号的词语:(3分)
①斯是陋室,惟吾德馨           德馨:                           
②可以调素琴                 调:                             
③是以君子必慎其所与处者焉               君子:                           
小题2:.在《古汉语词典》中,“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中的“日”字。(只需填序号)(2分)………(   )
A.日子B.白天C.每天,一天天地D.太阳
小题3:.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)
①苔痕上阶绿,草色入帘青。
②与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
小题4:.【乙】段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中的“陋室”以及文中提到的“        ”和“        ”都称得上是“芝兰之室”。(2分)
小题5:.【甲】段“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,【乙】段“不知其人,视其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”等,涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟?请联系文段和《爱莲说》的内容自选角度具体谈谈你的看法。(2分)
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阅读下面文言文,完成小题。(18分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
小题1:、《三峡》的作者       ,字善长,北魏地理学家、散文家,其著作《       》是一部记录全国水道简要提纲的地理书。(2分)
小题2:、解释下列划线的词。(4分)
无阙处(    )       ②不见月(     )
多趣味(    )       ④乘御风(     )
小题3:、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①自非亭午夜分,不见曦月。
②素湍绿潭,回清倒影。
小题4:、作者从哪些方面描写三峡自然景观的?如何写得?(4分)
小题5:、三峡适合修建水力发电站,可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句(4分)
理由1:                  原句:                                    
理由2:                  原句:                                    
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文言文阅读(18分)
公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
  公输盘曰:“夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子***之。”
  公输盘不说。
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不***人。”
  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不***少而***众,不可谓知类。”
  公输盘服。
  子墨子曰:“然,胡不已乎?”
  公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
  子墨子曰:“胡不见我于王?”
  公输盘曰:“诺。” 
  子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
  王曰:“必为有窃疾矣。”
  子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
  王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 
  于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
  公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
  子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
  楚王问其故。
  子墨子曰:“公输子之意,不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”
  楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
小题1:、解释下列句子中的划线字。(4分)
①公输盘我为云梯(        )②荆之地五千里(       )
③子墨子之守有余(        )④吾知所以距子矣(        )
小题2:、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①宋何罪之有?
②***所不足而争所有余,不可谓智。
小题3:、“知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强”是在指责公输盘的不义吗?为什么?(4分)
小题4:、墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际,谈谈你的看法。(6分)
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文言文阅读(19分)
阅读《爱莲说》,回答问题。(14分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:.周敦颐,字      ,号       ,北宋哲学家。(1分)
小题2:.解释划线词语。(2分)
①可爱者甚(  )         ②乎众矣(  )
③陶后有闻(  )         ④不可玩焉(   )
小题3:.作者是从哪些方面来描写莲花的?并赋予君子哪些品格?(4分)
小题4:.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(2分)
小题5:.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。这样表达了作者怎样的志趣?(2分)
小题6:.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。(3分)
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阅读下文,回答问题。(5分)
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。  
天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。
注释:闵:忧虑             趋:小步紧走
小题1:.解释下列划线词在文中的意思。(2分)
①今日矣(    )            ②:(    )
小题2:.请从这则寓言故事中提炼出一条成语。这则寓言告诉了我们一个什么道理?(3分)
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