课外文言文阅读。(4分)宋有狙①公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦得公之心。损其家口②,充狙之欲。俄③而匮④焉,将限其食,恐众狙之不驯⑤于己也,先诳⑥之曰:
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课外文言文阅读。(4分) 宋有狙①公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦得公之心。损其家口②,充狙之欲。俄③而匮④焉,将限其食,恐众狙之不驯⑤于己也,先诳⑥之曰:“与若⑦芧⑧,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。 注释:①狙——音居(jū),猕猴,一种猴子的名称。②家口——本意是人口,这里是家里的粮食的意思。③俄——俄顷,不久的意思,表示时间短暂。④匮——音溃(kuì),缺乏,不够的意思。 ⑤驯——音训(xùn),驯服,顺从的意思。⑥诳——音狂(kuáng),欺骗,瞒哄的意思。⑦若——文言文人称代词,就是“你”、“你们”的意思。⑧芧——音叙(xù),橡实,一种粮食。成玄英疏:“芧,橡子也,似栗而小也。” 小题1:.把下面句子翻译成现代汉语。(2分) 损其家口,充狙之欲。 小题2:.本文涉及到一个成语是: 。你能说出它的意思吗?(2分) |
答案
小题1:(2分)(他宁可减少全家的食用,也要满足猴子的要求。) 小题1:朝三暮四; 这个故事原来的意义,是揭露狙公于弄的骗术,告诫人们要注重实际,防止被花言巧语所蒙骗。但是后来,这个故事的意义有了些变化,被引申为反复无常,用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。 |
解析
小题1:损:减,减少。 充:满足。(各一分) 小题2:朝三暮四;这个故事原来的意义,是揭露狙公于弄的骗术,指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦,反复无常。 |
举一反三
阅读下列课内文言文,回答小题(每小题2分,共6分) 《论语》十则 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 小题1:、下列划线字的解释有误的一项是 ( )A.学而时习之,不亦说乎?(习:复习 ;说:通“悦”,愉快,高兴) | B.吾日三省吾身 (三:三次;省:反省) | C.学而不思则罔,思而不学则殆(罔:迷惑;殆:有害) | D.其恕乎!己所不欲,勿施于人。(其:大概;欲:想要) | 小题2:、下面不含通假字的一项是 ( )A.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? | B.诲女知之乎 | C.知之为知之,不知为不知,是知也 | D.学而时习之,不亦说乎? | 小题3:、下列句子中划线词的词义不相同的一项是 ( )A.己所不欲,勿施于人 仁以为己任 | B.不知为不知 然后知松柏之后凋也 | C.温故而知新 故时有物处之趣 | D.吾日三省吾身 见不贤而内自省也 | 小题4:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) ①温故而知新,可以为师矣。 ②学而不思则罔,思而不学则殆。 |
阅读下面文段,回答后面问题。(12分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 小题1:.请用嘴精炼的文字给上面两段文字各拟一个标题(2分) 第一段:_____________________ 第二段:_____________________ 小题2:. 作者笔下的春草有什么特点?你从哪些方面感受到了这些特点?(3分) 小题3:.在第一段中,作者为何要写人们坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑等一系列的活动?(2分) 小题4:.第二段描写不仅很富有层次感,并虚实映衬。请找出想象(即虚实)的句子来,并谈谈这样写的好处。(2分) 小题5:.选段中运用了多种恰当的修辞,如比喻、拟人、排比等,描写准确生动,充满了诗情画意。请找出你最喜爱的一句并说说你喜爱的理由。(3分) |
课外文言文阅读(5分) 守株待兔 《韩非子》 宋①人有耕者,田中有株②,兔走触株,折颈而死因释其耒③而守株,冀④复得兔。兔不可复得,而身⑤为宋国⑥笑。 注释:宋:春秋战国时国名。株:树橛子。释其耒:放下他的农具。冀:希望。⑤身:本身。⑥宋国:全宋国之人。 小题1:.运用所学过的文言字词知识,解释下列划线的词。(1分) ①走触株 ( ) ②冀复得兔 ( ) 小题2:.把下面的句子翻译成现代汉语.(2分) 兔不可复得,而身为宋国笑。 小题3:.故事中的“宋人”为什么受到人们的嘲笑?(2分) |
阅读《大道之行也》完成小题。 (9分) 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 小题1:、解释划线字。(4分) (1)选贤与能( ) (2)故人不独亲其亲( ) (3)男有分( ) (4)盗窃乱贼而不作( ) 小题2:.翻译:(2分) 力恶其不出于身也,不必为己 小题3:.课文是从哪三个方面来说明“大同”社会的特征的?(结合文中的语句,试用自己的话来概括。)(3分) |
阅读下面两个文言文选段,完成小题。 (7分) 芙蕖①自荷钱②出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍③。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨⑤至菡萏⑥成花,娇姿欲滴……及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立……此皆言其可目者也。 李渔《芙蕖》(节选) 【注释】①芙蕖:荷花的别称。 ②荷钱:初生的荷叶。 ③妍:美丽,好看。 ④逸致:情趣。 ⑤迨:等到。 ⑥菡萏:花苞。 小题1:. 解释下列划线的字词。 (3分) (1)日上日妍( ) (2)是我于花之未开( ) (3)及花之既谢( ) 小题2:.翻译下面的文言句子。 (2分) 此皆言其可目者也。 小题3:.《爱莲说》中荷花“出淤泥而不染”给我们带来深刻的思考;本文中荷花“日高日上,日上日妍”给你带来怎样的启迪? (2分) |
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