阅读下面的文章，回答 10——14题。（11分）【甲】]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石

题型：不详难度：来源：

阅读下面的文章，回答 10——14题。（11分）
【甲】]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【乙】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
小题1:．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)
虽乘  奔御   风不   以   疾   也
小题2:．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号) (3分)
①沿溯阻绝绝：Ａ.断绝 B.极、最    C.缺乏   D.穿过     (    )
②有时朝发白帝发：A.射出 B.揭露 C.启发    D.出发     (    )
③水落而石出者   而：Ａ.如果    B.表承接    C.表转折 D.通“尔” (    )
小题3:．下列对文中语句的翻译，错误的一项是(    ) (2分)

A．日出而林霏开太阳出来，树林里的雾气散开了

B．云归而岩穴暝云雾归去，山洞里就昏暗了

C．良多趣味实在有很多趣味

D．飞漱其间在那里飞流冲荡

小题4:．由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌？(2分)
小题5:．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。 (2分)
【甲】
【乙】

答案

小题1:虽／乘奔御风／不以疾也
小题1:①A②D③B
小题1:B
小题1:巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
小题1:[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)

解析

小题1:本题考查文言文断句的能力，要求在理解的基础上结合文言句式进行断句。
小题2:考查文言词语的意思。①A ②D ③B
小题3:B、树林中的雾气消散，暮云回聚拢来，山岩洞穴就昏暗了。
小题4:巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
小题5:【甲】风霜高洁.
[乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃（或“林寒涧肃”）

举一反三

阅读下文，完成6—9题。（15分）
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近

。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
小题1:．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。（2分）

A．阡陌交通，鸡犬相闻	B．黄发垂髫，并怡然自乐
C．率妻子邑人来此绝境	D．乃不知有汉，无论魏晋

小题2:．以下各组加点词意思不同的一项是（）。（3分）

A．便舍船太丘舍去

B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也

C．有良田美池桑竹之属忠之属也

D．问今是何世斯是陋室

小题3:．翻译句子。（6分）
⑴余人各复延至其家，皆出酒食。

⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。

小题4:．本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。（4分）

题型：不详难度：| 查看答案

阅读《爱莲说》完成8—10题
爱莲说周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
小题1:．下列加点词语解释错误的一项是（）2分）

A．可爱者甚蕃（多）	B．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
C．陶后鲜有闻（少）	D．宜乎众矣（适宜）

小题2:．下列加点词的意义相同的一项是（）（2分）

A．水陆草木之花问所从来，具答之

B．自李唐来自三峡七百里中

C．濯清涟而不妖密愧而出

D．可远观而不可亵玩焉虽我之死，有子存焉

小题3:．对选择文内容理解错误的一项是（）（2分）

A．在第一段中，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。

B．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！

C．作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。

D．作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。

题型：不详难度：| 查看答案

（12分）小说阅读
汤姆的午餐
在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道

你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我

必须依靠你们的帮助！”
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作

剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”
汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵***乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
（作者：李荷卿，有删改）
小题1:.（2分）请用一句话概述小说的高潮部分。
小题2:.（2分）读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？
小题3:.（2分）读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？
小题4:.（3分）你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。
小题5:.（3分）露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的

自信来自哪里？

题型：不详难度：| 查看答案

阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12～14题。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。^①
万钟则不辨^②礼义而受之。^③万钟于我何加焉？^④为宫室之美、^⑤妻妾之奉、^⑥所识穷乏者得我与？向^⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，^⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 ⑧有教材为冒号。
小题1:．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）蹴尔而与之       蹴：
（2）是亦不可以已乎   已：
小题2:．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
呼尔而与之   翻译：
小题3:．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文

回答）（4分）

题型：不详难度：| 查看答案

（一）、阅读《爱莲说》，回答问题。(12分)
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予

谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
小题1:.本文作者是_________,宋代哲学家。“说”是一种文体，通常借一事物______。（2分）
小题2:.解释下列划线字的意思。(3分)
（1）甚蕃________________ （2）亵玩________________
（3）宜乎众矣_________
小题3:. 翻译下面文言句子。(4分)
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
___________________________________________
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
___________________________________________
小题4:.全文以“____”字为

线索，以“________________________________”
一句点名题旨，表现出作者______________________的生活态度。（3分）

题型：不详难度：| 查看答案