阅读理解。故乡剪影哩咕哩咕  我站在乡间的田埂上,贪婪地观赏着周围的景象,希望把故乡的一切镌刻在脑海中……  此时已是黄昏,A站了一天岗的太阳好像是累了,身体沉

阅读理解。故乡剪影哩咕哩咕  我站在乡间的田埂上,贪婪地观赏着周围的景象,希望把故乡的一切镌刻在脑海中……  此时已是黄昏,A站了一天岗的太阳好像是累了,身体沉

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阅读理解。故乡剪影
哩咕哩咕
  我站在乡间的田埂上,贪婪地观赏着周围的景象,希望把故乡的一切镌刻在脑海中……
  此时已是黄昏,A站了一天岗的太阳好像是累了,身体沉重地跌向了西方的青龙山,这一跌似乎是太用劲了,使太阳涨红了脸,烘托出天边一层淡淡的彩霞。如今正值金秋。B稻田里的稻子早已换上了金色的盛装,亭亭地立在那里,一排排一垄垄,饱满的稻穗使它们总是低着头,好像他们不好意思向农民大叔邀功呢,只是静静地等着主人怀着喜悦的心情带他们回家。一阵略带寒意的秋风吹来,拂起我披散着的长发,淡淡的发香和浓浓的稻香混在一起,直直地沁入心田,我像抿了一口稻花香酒,似要羽化登仙,飘飘然地醉了……
  突然几声清而略带悲凉的虫鸣把我拉回了现实,呵呵,蟋蟀,你这夏天的精灵是贪玩,还是留恋已逝的夏天?天冷了,回家罢。脚下的野草东一堆西一堆,凌乱地攒聚着。叶尖仍积聚着浓浓的绿,与根部的枯黄形成了强烈的对比,这是小生命最后的挣扎吗?我不知道,但我看到了一种卑微却又不失骨气的美。路两旁的树木与我相对无语,不过他们也许正定定地望着我呢。树冠像中年人黑白相间的头发一样,有着绿黄掩映的叶子,偶尔飘落的几片枯叶,如同凋零的蝴蝶,凄切地让人心动。
  母亲在村头呼唤着:“丫头,天晚了,小心在外面着了凉,回家吧。”我立刻欢快地应了一声,挥了挥手,缓缓地走向村子。阵阵炊烟袅袅地升起,给村庄增添了更多温暖,给黄昏平添了几分情调。母亲一直在门口等着我的归来,在我不断的前行中,母亲的身影由渺小变为高大,由模糊而渐渐清晰,不知为什么,我眼眶里突然涌出一股温热的液体。我拭去泪水,快步向前,挽着母亲进了家门。
  明天,我又要起程离开,可是这回多了几分喜悦,因为我将带着故乡上路……(选自文章阅读网,有删改)
1.给下列加粗的字注音。
刻(    )  入(    )  聚(    )  烟(    )
2.文章题目是“故乡剪影”,你认为文中出现了几幅“剪影”?请你用简洁的语言为它们分别起个题目。
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3.第一段中的“贪婪”二字用得是否恰当?为什么?
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4.结尾“我将带着故乡上路”与前义哪句话相照应?她带上路的到底是什么呢?
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5.请从文中A、B两处画线句中任选一句,从修辞和情感的角度作简要品评。
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6.在你的经历中,有哪些场景深深地感染了你,甚至一直影响着你?把它描绘出来。
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答案
1.juān;qìn;cuán;chuī
2.大自然;黄昏秋景图;炊烟袅袅;慈母守归图
3.恰当。这里指“我”感到不满足,渴望记住更多的故乡的景象,突出“我”把故乡的一切都记在脑子里的愿望之强烈。(意对即可)
4.与开头“希望把故乡的一切镌刻在脑海中”相照应。她将把故乡的风景、故乡的温暖,尤其是把母亲的关爱记在心里,带上路。(意对即可)
5.A句:用拟人的修辞手法,从动态和色彩等角度形象生动地描绘出太阳落山的动人景象,与青龙山和天边的彩霞相映成趣,表达作者对眼前美景的喜爱。
  B句:用拟人的修辞手法形象生动地描绘出稻子成熟变成金色、稻穗饱满而低垂的景象,又以对农民喜悦的联想突出了丰收的程度,表达了作者的喜悦心情。(意对即可)
6.示例:记得妈妈在我上学出门时,一直趴在阳台的窗口望着,直到我走出小区的大门,她看不到我为止,好像这样我就会一路安全。其实,那目光真的一路保护着我,仔细小心,安安全全地一直到再次回到家.回到妈妈的身边。(答案不唯一)
举一反三
课外阅读菊有黄花
  ①一场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了。
  ②菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。
  ③我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀奇,小脸张开,兴奋着,欣喜着。
  ④乡人们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收获、播种,埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑,与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无法视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。
  ⑤那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂上亦沾着菊,极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女的样子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。看,这丫头,这丫头,他们手指我的头,笑着,啧啧叹着。
  ⑥现在思想,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。
  ⑦人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄,另一丛还是鹅黄。老人们心细。摘了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。
  ⑧年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。
  ⑨周日逛衔,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。泥盆子装着,一只盆子里只开一两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜色也多,姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月,菊有黄花”的记载,可见,菊花最地道的颜色还是黄色。
  ⑩我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。(选自《读者》2009第5期,有删改)
1.作者围绕“菊”写了“我”的三件事,请你用简洁的语言概括出来。
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2.作者提到“菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来人得诗的菊,都是以这般姿势开着的”,你能举出一两个例子来吗?
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3.文中第③段画线的句子形象生动,富有表现力,请你从修辞、情感的角度说说它的好处。
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4.文章的结尾说这盆菊会“焐暖一个秋天的记忆和寒冷”,你是怎样理解的?请结合全简要回答。
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课内阅读。    
  对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
1.用最简练的话概括本段的内容。(不超过8字)
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2.“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好?为什么?
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3.“响亮”一般指声音宏大,从上下文来判断是不对的,那么“响亮”在这里是什么意思呢?
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4.作者以自己的亲身感受,通过与__________、__________ 、__________的对比,写济南冬天没有________、没有___________、没有__________,以突出它的__________。
5.作者说“在中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”,根据你自己的亲身感受描写北中国冬天的天气。(抓住一个细节,50字以上)
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  设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
1.选文第一句话有什么作用?
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2.选文中加粗的两个“它们”的意思是否一样?请简要说明。
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3.“这是不是个理想的境界?”作者认为是理想境界还是不是呢?为什么他这样认为?
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4.文中“晒”、“睡”、“醒”用得很贴切,选择其中一个分析一下。
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5.“小摇篮”比喻__________,作用是________________________________。


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  最妙的是下点小雪呀。①看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;②这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。③等到快日落的叶候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1.找出文中标志写景顺序变化的词语,写在下面横线上。       
_______→ _________→ ________→_________             
2.加粗线一句用了比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是(    )。     
A.本体是白花,喻体是日本看护妇     
B.本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇     
C.本体是树尖上的白雪,喻体是白花     
D.本体是树尖上的白雪,喻体是日本看护妇
3.对画横线句子的含意理解正确的一项是(    )。     
A.描写黄白相间的山坡,春风化雪,不久人们就会见到山坡原有的颜色     
B.表现济南冬天的温和,雪化了,有水在山坡流动;“山的肌肤”指山坡的草地     
C.描写济南冬天的温和,有水蒸气蒸发升腾的美景,不久雪就会全化了,山坡上有的颜色比雪色更美     
D.描绘了雪色与草色相间的美景,像穿着好看的衣服;“山的肌肤”可以想象成春天来临后满山花草覆盖的景象,即便是雪后也只是越发显出济南冬日的温和   
4.选文主要是写(    )。     
A.小雪后山色    
B.小山太秀气     
C.小雪最妙    
D.山的肌肤
5.“秀气”一词有什么表达作用?最后一句话表达了作者怎样的思想感情?
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比较阅读。     
  【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。     
  【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!     (老舍《济南的秋天》)
1.两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是________的水,乙文写的是________的水。甲文中水的特点是______,乙文中水的特点是_________。  
2.同出一位作家之手,写作风格相同,写水都用了拟人的手法,请从甲文、乙文中各找一例。
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3.是什么“羡慕死诗人”啊?
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4.谈谈你对“济南是‘自然’的情人吧”这句话的理解。
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5.将乙文中“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”有什么不好?
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