阅读下面的文字，分别回答问题。匆匆朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去
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| 阅读下面的文字，分别回答问题。 |
匆匆
朱自清 |
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1．文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
答：_________________________________________
2．从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
答：_________________________________________
3．从文中画线的两句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
答：_________________________________________
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
答：_________________________________________
4．第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
答：_________________________________________
5．珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，依照例句在下面的横线上再写一个句子。例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
答：_________________________________________ |
答案
1．燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
2．时间在无声无息中流逝；而自已的虚度时日，内心感到不安。
3．第①句用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚挪移”把时间的流动表现得具体可感。第②句用比喻手法，把日子的逝去化作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为具体形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下生命痕迹。
4．（1）对时光流逝之快的感叹；（2）对没有作为的自责；（3）对自己要有所作为的渴求。
5．（1）时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。（2）时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。（答案不唯一） |
举一反三
| 阅读《百草园》一文，回答下列各题。 |
百草园 |
①绍兴的初春．乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草图。
②尽管刚刚经受过肃***的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏搔曳，在初升的朝阳下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘葚吃的老桑树，虽然枝干上被凤刀霜剑镂刻得疲痴交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！
③尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云骨里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。
④泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草．大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢．可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草．挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！
1．第③段在结构上所起的作用是___________________。
2．第④段第三句开始描写百草园的草，先写它的____________，进而写它的___________和给人的_______________。
3．文中划线句子是一种无私奉献精神的表现。你周围哪些人具有这种精神？简要谈谈理由。
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4．将此文与《从百草园到三昧书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同？
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阅读下文．回答问题。
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
1．作者为什么说“飞蛾是值得赞美的”？
答：__________________________________________
2．写出文中运用的神话故事的名称，并谈谈运用这个神话故事的用意。
答：__________________________________________
3．找出文章的中心句。
答：__________________________________________
4．“没有了光和热，这人间不会成为黑暗的寒冷世界吗？”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：__________________________________________
5．“但寒冷的寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。”句中加粗的词语有什么表达作用？
答：__________________________________________ |
阅读下文，回答问题。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
1．指出“乌云、狂风、大海、海燕”的象征意义。
答：_______________________________________
2．“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”运用了什么表达方式？有什么作用？
答：_______________________________________
3．“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：_______________________________________
4．“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云”，句中的“碰”、“冲”有怎样的表达效果？
答：_______________________________________
5．请用排比句的形式写出海燕叫喊的内容。
答：_______________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 |
飘舞一次，美丽一次
何敏宏 |
1．在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。
2．确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。
3．比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼帘的那个时刻，它已然是风姿绰约的了。
4．在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有一科生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。
5．看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词。我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那样一句诗意的言词。
6．在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。
7．如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。
8．我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在那个原野里，我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。
9．过后，我自然知道，如同花开花谢尽在一年之中一样，蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实，花不同，蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，舞蹈一次。
10．我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽的渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔，它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。
11．蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。
12．不是这样吗？事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽二次。
1．第5段中加粗的“诗意的言词”指代的具体对象是什么？
答：____________________________________________
2．第8段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么？
答：____________________________________________
3．结合文意，解释第10段中加粗词“世界”的含义。
答：____________________________________________
4．请概括作者喜爱蝴蝶的原因。
答：____________________________________________
5．结合文意，说说你对第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。
答：____________________________________________
6．谈谈“我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。（不超过60字）
答：____________________________________________ |
阅读下文，回答问题。
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（一九二五年一月十八日）
1．文中用“冰冷”“坚硬”“灿烂”三个词修饰“雪花”，它们分别从哪个角度表现了雪花的特点？
答：____________________________________________
2．作者在《雪》的开头提出这样一个问题：“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”读完全文以后，你有没有找到答案？谈谈你的理解。
答：____________________________________________
3．把“在无边的旷野上”和“在凛冽的天宇下”的位置对调一下，所体现的意境和表达效果有什么不同？试着对调一下，读两遍，谈谈你的体会。
答：____________________________________________
4．文中最能表现作者虽然孤独但充满坚持战斗的精神的句子是什么？
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