阅读文段，完成1-6题。　　①是为摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何的跳下那悬崖？是为免遭那场被俘的耻辱，精疲力竭之后你才义无返顾的投落这峭壁？　　②历史感怀着

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阅读文段，完成1-6题。
　　①是为摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何的跳下那悬崖？是为免遭那场被俘的耻辱，精疲力竭之后你才义无返顾的投落这峭壁？
　　②历史感怀着你，岁月铭记着你。
　　③那一天，你确真跳下来了，像俯冲捕猎的那只雄鹰，像划破静寂的那颗流星。
　　④然而，你并没有死，一道峭壁救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根，发芽，长叶……从此，你就在这里安家落户。日日夜夜，年年岁岁，终于顽强的活下来了，长大起来了，一直长成了一簇令人刮目的风景。
　　 ⑤这便是故乡那座大山的悬崖峭壁间一棵摇曳在我记忆里30年之久的酸枣树；一棵在夹缝中生存，在磨难中挣扎，在逆境中巍峨的酸枣树。
　　⑥那是一棵怎样的树啊！
　　⑦它高不足尺，阔不盈杯；干细枝弱，叶疏花迟。云缠它，雾迷它；雨抽它，风摧它；霜欺雪压，雷电轰顸。大自然中的所有强者，几乎都在歧视它，虐待它。仿佛只有立刻把它从这世界除掉才肯罢休。然而，酸枣树并没有被征服，它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
　　⑧一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚硬驱逐雷电远避他方……
　　⑨它像大山的一名哨兵，时时坚守着自己的岗位；它像一位忠诚的使者，及时报告着八方信息；它是一面飘扬的旗帜，召唤着，引导着，冲锋着，战斗着，率领着大山里所有的草草木木们，从一个春夏秋冬奔想又一个春夏秋冬……
　　⑩它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长着；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。它不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养的让人伺候、抚慰，动辄就使性子调脸子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以的摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。而酸枣树，却默默地兀立看，不鄙己其位卑，不薄己其弱小，不惧己其孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈。天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠了自己的力量长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；招手向路人致意问候，俯手向胜利者庆贺祝福，似乎是它的本能。
　　那是我亲眼看见的，那一年秋天，于不知不觉中，它竞结出一粒小小的酸枣。是的，只有一粒，而且小的几乎为人们所不见。
　　那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞云霓。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
　　见到它果实的那一刻，当初我还陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得道的一颗心吧！有了心它便会有梦，便会更加热烈的去拥抱世界了吧！
　　转眼远离故乡三十年，我再没有见到过那棵酸枣树。不过我想眼下这世界风光正好，它生长的一定很茁壮，很茂盛，一定是干粗枝旺，叶郁果丰。长成了一个典型的男子汉形象，再也没有谁歧视它，再也没有谁敢欺辱它了。并且有很多小鸟常去它那里做客，和它一起歌唱。那歌声清韵悠扬，荡漾山谷。
                                                                                                                  （选自张庆和《           》）
1．请给选文拟定一个合适的标题，填写在文后的书名号中。
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2．结合第⑨段的内容和句子的特点，发挥你的想像力，给省略的部分再补写一个句子。
　 它像________________________________________________________
3．阅读①一⑨段说说文中是从哪几个方面来写酸枣树生存条件的恶劣？
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4．本文的线索是________。跟《白杨礼赞》一样，本文在写酸枣树时，写了桃李杨柳，这是________写法，其目的是为了突出酸枣树的_____________________________。
5．中国文学作品，不论古今，常用_________的手法来表现思乡之情。王维诗云“________生南国，春来发几枝”；余光中感叹“小时侯／乡愁是________ ”；本文也把深沉的乡思寄寓在________的酸枣树上。
6．“有了心它便会有梦，便会更加热烈的去拥抱世界了吧！”读完该句，你有什么感触？你能把它写出来吗？
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答案

1．峭壁上那棵酸枣树
2．提示：运用比喻句来写酸枣树的个性特点。（意对即可）
3．酸枣树生长在峭壁上的一棒贫瘠的泥土中；受到风雨、霜雪、雷电的欺压。
4．酸枣树的成长经历   对比  生命力顽强，不慕虚荣，甘于平淡的品格。
5．托物寄情  红豆  一枚小小的邮票  村间地头常见的极普通平常。
6．提示：可从梦想、理想能产生持久动力等方面来谈。（意对即可）