鲁迅自传 我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，不有地方可去，想在一个书店去做编译员，到
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| 鲁迅自传 |
我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，不有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学和国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做不说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在新青年上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》。一本论文，一本回忆记。一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。
1．“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即______________，它是我国现代文学史是第一篇白话小说；“一本回忆记”指_______________。
2．请分别说明下面句子中两个“不好”的不同含义。
（1） 到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……
不好：__________________________________________________________________________
（2）我在留学的时候，只在杂志上登过几篇不好和文章。
不好：__________________________________________________________________________
3．有人说“干一行爱一行”，而鲁迅“弃水从矿”、“弃矿从医”、“弃医从文”，是不断变换行业，对此你怎么看？
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4．请对出所给上联的下联。
上联：译书尚未成，惊闻殒星，中国何人领___________。
下联：先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感___________。 |
答案
1．《狂人日记》 《朝花夕拾》
2．（1）是对鲁迅的指责和诬蔑，同时，在轻描淡写中也有鲁迅对几个学者和反动政府的轻蔑意味；
（2）鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦意味。（意对即可）
3．鲁迅抱着救国救民的思想不断根据需要变换选择无可厚非，而后鲁迅专著于文艺创作并取得非凡成就，证明他的选择是正确的。（意对即可）
4．呐喊 彷徨 |
举一反三
| 秋天的怀念 |
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复________，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出________的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去"仿膳"，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1．根据文意在文章的空白处填入最恰当的词语。
①当一切恢复________，她又悄悄地进来。
②她憔悴的脸上现出________的神色。
2．“我”的腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？
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3．为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？
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4．最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？
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5．第①段中母亲说“好好儿活”和第①段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？
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生命的问句
田彩虹 |
一颗有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远的看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁围上篱笆，注明有毒，以此避免危害路人。
至于第四种人在看到这棵树的时候，会说：“哈！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”
他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢？如果用一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢？
用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或造句，而需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看到爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的”。即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去担负兵役。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平等待遇的惆怅，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的剧本。
我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就生出那种形态的生命形式。
于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但始终留不住钱；有些人最擅长的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己无论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人活，完全没有自我。
“人生永远是朝着你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
你认为人生像什么呢？
1．第一自然段中”一棵有毒的树”比喻什么？
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2．加粗的句子“完全没有自我”的含义是什么？
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3．分别用不超过四个字的词语概括四种人的特点。
①第一种人：________________________
②第二种人：________________________
③第三种人：________________________
④第四种人：________________________
4．在第八自然段中：
①作者说，回答“人生是什么”的问题，要“用直觉，在脑海中直接浮现答案”，这句话的具体含义是什么？
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②人们回答“人生是什么”的问题，出现不同答案的原因又是什么？
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5．下列对文章的赏析，错误的两项是 |
| [ ] |
A．本文对”生命”问题进行探讨。内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。
B．作者写”生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。
C．本文开头描述四种人对有毒的树的不同的心态是为了下文对”生命”问题进行设问。
D．文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的做法而肯定第四种人的做法。
E．本文告诉我们：面对”生命的问句”，无论给出多少种回答，人们都会有完全不同的感悟。
6．你对”生命”这个话题有哪些感悟，不妨写下来吧！或者说”生命的问句”带给你哪些有益的启示呢？
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雪
鲁迅 |
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花④；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、概括文章的主要内容。
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2、作家王蒙认为“读《雪》需要联想”。读了第一段之后，你对鲁迅笔下“江南的雪”产生了什么联想？请用几句话加以描述。
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3、本文既描绘了“江南的雪”，又描绘了“朔方的雪”，你更喜欢哪一种？请说明你的理由。
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4、本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的目的有何不同？
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窃 据
张晓风 |
①下课钟响了，那时是六月，时间是正午，那堂课是我学年中的最后一堂课。对，所有的唐诗宋词到此终于掩卷，屈灵均或陶渊明都请暂时引退。六月已至，薰风南来，知识且去匿身，我自有我自己的去处。
②我跳上车，从城北直驱城南，下了车，径自进入植物园，直逼荷花池。待我屏息注目，果见千柄高荷，清艳绝伦。虽然一切皆在预料中，我仍然不觉为之动容。
③站在池边，仿佛刚下飞机归国述职的大使，一时有很多话想跟荷花报告，有委屈，也有得意。想告诉他这一年的业绩，想告诉他美的讯息已经向学生传达。想让他知道，其实，截至目前为止，并没有人知道我是奉派自荷花的使者。想说，我有点累，让我再嗅一口荷香，我就能复活，就能有本事去对抗尘世中坏人所加之于我的种种的奇招怪式，并且能保住我自己婴儿般的一味灵明。
呀！小小的水鸟在翠叶间施展轻功
美丽的红蜻蜓也来认祖归宗
他们是荷花的堂兄弟
互相追叙着属于红系的高贵血统
④仿佛听到歌声，但却不见有人唱歌。
⑤荷香常令我迷惑，它是如此厚实且具质感。梅香属于月光，兰香属于绝壁，菊香和田陇不分，桂花则宜于在一家人四合院初醒的韵律里含芳吐馥……但荷香是云梦大泽中升起的幻象，是神秘沼泽中冒出的魔法泡影，它的香气亦灵亦肉，令人怅怅惘惘，目夺神授，而不知所从。
⑥在一本名叫《指月录》的禅书里，记载着一条奇怪的戒命，原来，在严格律己的僧人而言，当经过别人的荷花池的时候，是不可以偷嗅荷香的。看来，他应该行闭气大法来行过花香阵，以免吸入了属别人的馥郁。
⑦啊！这一点倒提醒了我，原来荷香是值得盗取的资产，我今身在台北市植物园，所嗅的芳烈算来应属“公物”。但这番闻嗅却是天真无罪的“侵吞公物”，是高妙美丽的巧取豪夺，是不着痕迹的彻底霸占，是光明正大的蚕食鲸吞。啊！我为此而沾沾自喜。
⑧对，我赤手空拳来到这世界，如果不窃据那些本来不属于我的东西，又怎能活得下去？所以，容我是偷闻荷香的现行犯，容我是偷听鸟语的惯窃，且容我是偷偷披着阳光金斗篷的一名风华老去的少年犯。
附记：是因为冷气团来袭吗？在拥着羊毛毯枯坐的冬夜，我会痴痴的想起某个六月正午的一汪池水，以及池中绝美的荷花布阵。还有那诡异的荷香，令我反刍又反刍，咀嚼不尽。原来，曾经被荷香充塞过的胸臆，也是某种永恒。 （选自《秋千上的女子》）
1．请为本次“偷窃事件”做准确的笔录：
“偷窃”时间_____________ “偷窃”地点_____________ “偷窃”物品_____________
2．“我”与荷花有什么关系？作者为什么这样认为？
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3．文中引述《指月录》里的僧人的故事有何作用？
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4．下面的句子极有表现力，请加以赏析。
容我是偷闻荷香的现行犯，容我是偷听鸟语的惯窃，且容我是偷偷披着阳光金斗篷的一名风华老去的少年犯。
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5．作者在文中对“梅”“兰”“菊”“桂”“荷”的香味做了独具个性的注解，请结合平时观察积累，使用至少一种修辞手法，从自然界中任选一事物写出你对它的独特感受。（不少于50字）
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6．读文章和“相关链接”内容，结合生活实际举例谈谈我们应该怎样对待自然万物。
相关链接一：中国国家气候中心最新监测显示，目前，干旱范围已波及云、贵、川、藏、青、渝、甘、陕、鄂、湘、桂、冀、晋、古、琼等15省区。云贵川藏青等5省区局部地区正遭受重度干旱。其中云南全省平均降水量109.2毫米，比常年同期偏少51％，是1951年以来历史同期最少值（23日中新社）。导致这个现状出现的根本原因就是西部发展过度擢取大自然资源。 （资料来源：光明网）
相关链接二：自联合国气候变化大会闭幕以来，《联合国气候变化框架公约》秘书处已陆续收到75个缔约方关于在2020年前削减或限制温室气体排放的国家承诺，在能源使用方面，这些国家的排放量占全球总排放量的80％以上。（资料来源：《中国环境报》）
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请弯下腰
周海亮 |
①地下通道的出口，男人席地而坐。胡琴端立腿上，持弓的手轻抖，曲子就飘起来了。虽不十分悦耳，可是轻快欢愉，全用了《万马奔腾》的节奏。男人胡须浓密，长发披肩，表情认真投入。他的左前方，摆着一个细颈青花瓷瓶。瓷瓶古香古韵，朋友说那瓷瓶价值不菲。可是他明明在街头卖艺，一柄胡琴，抖得微尘飞扬。
②他像一位艺术家，人声鼎沸的大街，是他表演的舞台。
③和朋友经过时，每人给了他十块钱。男人陶醉于自己的演奏之中，并不理睬我们。十块钱落到瓶口，停住，如同落上去的一只蝴蝶。蝴蝶静立片刻，偏了身子，落在花瓶旁边，我愣了愣，想捡起来，却终于没动。朋友这时从我身边挤上前去，深弯下他的腰，捡起钱，连同手里的十块钱，一起恭恭敬敬地塞进花瓶。然后他冲男人笑笑，拉了我离开——自始至终，男人没有看我们一眼。
④朋友的举动，令我羞愧难安。
⑤我给了男人十块钱。这十块钱绝不是施舍。因为他在演奏。他在演奏，我听了，感觉不错，付钱，天经地义。当然不付钱也天经地义，事实上从他身边经过的大多数人都没有付钱。付不付钱都没有关系，但是，问题是，我付给他十块钱，那么，我应该弯下我的腰。
⑥我应该弯下腰，让钞票落进花瓶而不是落到地上。虽然那一刻男人并没有看我，但我知道，他肯定感觉得到我的态度。一张钞票落进花瓶，对他的演奏，对他的行为，对他的生活，对他的选择，是一种承认，更是一种尊重；可是钱落地上，那么很显然，我的行为就变成了趾高气扬的施舍，那十块钱，也就成为嗟来之食。可是对于他和他的行为，我有施舍的资格吗？
⑦我们为父母弯腰，为爱人弯腰，因为他们是我们的至亲；我们为朋友弯腰，为同事弯腰，因为他们是我们的至熟；我们为领导弯腰，为客户弯腰，因为他们管着我们的钱包，决定着我们的仕途；我们甚至为宠物弯腰，一条狗，一只猫，或者一只画眉鸟，只因为，它们能够给我们带来快乐……
⑧可是街头那些卖艺者，那些衣食无着落者，我们何曾为他们弯过腰？他们或许从事着我们所不屑的职业，可是他们，明明是和我们一样的人啊！他们理应有着与我们等同的地位，也理应有着与我们等同的尊严。
⑨你可以不给他们一分钱，你可以目不斜视地从旁边走过，心安理得或者趾高气扬，带着无限的优越感和满足感。但是，假如，哪一天，哪一次，哪一条街，哪一个闪念，你想过付给他们钱，十块钱、五块钱，甚至仅仅一枚硬币，那么，请你务必，深弯下你的腰。
⑩弯下你的腰，对于对方，是一种尊重；对于你的品质，又何尝不是？ （选自《语思》2010春季版）
1．男人有一个“价值不菲”的“古香古韵的细颈青花瓷瓶”，“可是他明明在街头卖艺”，这两处描写是否矛盾？请简要分析。
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2．当钱落在花瓶旁边时，“我愣了愣，想捡起来，却终于没动。”请以第一人称写出“我”当时的心理活动。
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3．结合语境，品析第③段中划线词的妙处。
朋友这时从我身边挤上前去，深弯下他的腰，捡起钱，连同手里的十块钱，一起恭恭敬敬地塞进花瓶。
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4．联系上下文，对文中画横线的句子作简要赏析。
十块钱落到瓶口，停住，如同落上去的一只蝴蝶。蝴蝶静立片刻，偏了身子，落在花瓶旁边。
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5．结合文意，说说第10段加粗句子在文中的作用。
弯下你的腰，对于对方，是一种尊重；对于你的品质，又何尝不是？
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6．作者认为“我应该弯下腰”，读了本文，你认为我们应该怎样做呢？请根据生活经历，给那些“目不斜视地从旁边走过，心安理得或者趾高气扬，带着无限的优越感和满足感”的路人写几句话，谈谈你的看法。
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