阅读下面语段，完成问题。（12分）暗 香突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨

题型：不详难度：来源：

阅读下面语段，完成问题。（12分）
暗 香
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧？”
我才恍然大悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来守门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才酲悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!
小题1:题目“暗香”在文中有哪些含义？（2分）
答:                                                                          
小题2:第二段中“毫不张扬之意”与第三段中哪一句相照应？（2分）
答：                                                                         
小题3:第三段中“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。”中“最温柔的记忆”指什么？请概括事例回答。（2分）
答：                                                                          
小题4:文中写到“我们许多人的眼睛都湿润了”、“我们的心湿漉漉的”，表明我们什么样的心情？（2分）
答：                                                                          
小题5:通读全文回答，作者要赞扬生命中的一种什么精神？（2分）
答：                                                                       
小题6:“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你的身边也一定有这样人，试举一例说明。（2分）
                                                                            
                                                                      

答案

小题1:（1）指桂花香。（2）指默默无闻，无私奉献的精神。
小题2:“在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。”
小题3:指守门老大爷为一个同学打开方便之门。
小题4:敬重、感激。
小题5:默默行善，无私奉献。
小题6:略

解析

小题1:
试题分析：从文章第一段分析，即是“花香”，从文章最后一段中“他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零”一句理解，指的是“精神”，分析此类问题，一定要理解作者的用意，从字面和含义两方面分析，这类文章基本是都是虚实结合的写法。
点评：本题不难，作者语意甚明。对一篇文章某些语言含义的理解，不能只看到文本的文字，要透析作家的思想，从他的思想中找到与文本文字相一致东西，这样理解句子的含义就比较准确了。
小题2:
试题分析：注意理解两段之间的关联处，“毫不张扬”引出下段中的“暗暗地飘香”，“还像什么都没发生似的”“静静地立在枝头”“等着悄悄地凋零”这些描写，“暗暗”“静静”“悄悄”正是“毫不张扬”的具体表现。
点评：本题不难，文字的信息点比较集中，易于分析理解。作者在文章中对事物的描写，文前文后往往是有联系，或是文字上的照应，或是内容中意义上的关联，阅读时要注意体会理解。
小题3:
试题分析：“温柔的记忆”下一段即叙述了一件事情，概括时点明主要人物和事件即可，不要过多叙述。
点评：本题容易，故事简单，内容清楚，易于概括。概括内容，要了解文章或文段的中心意思，抓住主要信息。概括时语言在简练，修饰性词语可以不用，直接陈述交代。
小题4:
试题分析：可从故事本身的感人之处和作者语言的表达效果分析。无疑老人的行为是令“我”感动的，在描写中，感动之态显现于人物的表情：眼睛“湿润”，更涌动于人物的内心：“心湿漉漉”。两个“湿”，是老人善良慈爱的滋润。
点评：本题不难，文中故事感人，作者的情感易于理解。作者的情感总是融入在所叙述的情节和所描写的景物及人物中，注意作者叙述的方式和描写内容与方法，理解人物的情感。
小题5:
试题分析：从本文中的故事中理解此问题，本文讲述了一位老人关怀一名学生的事情，不仅是表现人本性中的善良，还赞美了不计个人得失为他人着想的高贵品质。
点评：本题不难，文章主旨从故事中即可理解。所谓读懂一篇文章，读者要明白文章表达了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表现主旨的方法，答此类题时要了解故事情节为表现主旨的铺陈作用，将结尾处的句子与故事情节相联系思考它的作用。
小题6:
试题分析：注意提干中的提示“在为我们开着方便之门”，此句指的是提供帮助，不要死抠“门”生动的仿写文中的故事。
点评：本题不难，中心明确，要求简单。阅读文章，理解文意后，要善于联想生活，一方面是对文章的意义加深理解，一方面是观察生活，形成自己的思想。