读下列名著节选,回答问题。  他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣,卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子,吃利息去了。他的教子是个做

读下列名著节选,回答问题。  他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣,卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子,吃利息去了。他的教子是个做

题型:江西省月考题难度:来源:
读下列名著节选,回答问题。
  他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣,卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子,吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。 他丧失了最后一点儿廉耻心,吝啬到了疯狂的程度。
  他几乎寻遍了以前的每一个老朋友,逐一向他们诉苦、乞求,说孩子弄得他一文不名,行行好吧,给点钱! 他利用人家以前对他的尊敬,弄了一大笔钱,他拿着这一把大票子,像逗小孩似地在外祖母鼻子尖儿前晃悠:
  “傻瓜,看见了没有,这是什么?人家可是一分钱也不会给你!” 
  他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹,他要吃利息。
  家里花钱上是严格分开的,今天外祖母买菜做饭,明天就是外祖父。
  该外祖父做饭的时候,吃得就特别差。而外祖母则总是买最好的肉。
  茶叶和糖也分开了,但是煮茶是在一个茶壶里,到这时候外祖父就会惊慌地说:“慢,我看看,你放多少茶叶?” 他仔细地数着茶叶,然后说: “你的茶叶比我的要碎点儿,我的叶子大,所以我要少放点儿!” 
  他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度,份量当然更在仔细考察之列。 
  “最后一杯给你吧?” 外祖母在把茶倒净以前说。
  外祖父说: “好吧!”
  圣像前长明灯的灯油也是各买各的。 在共同生活了五十年以后,竟然走到了这一步! 看着外祖父的所作所为,我感到又好笑又令人生厌,而外祖母则只觉得可笑。 “人越老越糊涂!” “八十岁的人了,就会倒退八十年,让他这么干下去吧,看谁倒楣!” “咱们俩的面包我们来挣!”
  我也开始挣钱了。
  逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。
  把一普特破布烂纸卖给旧货商可得20个戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头十戈比或着八个戈比。 平常放了学也去捡,星期天去卖,一下子能得三十到五十个戈比,运气好的时候还要多。
  每次外祖母接过我的钱,都会急忙塞到裙子的口袋里,夸奖说: “真能干,好孩子!咱们俩完全可以养活好自己!” 
  有一次,我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻子尖上。
1、上面文段选自《_____________》,作者是__________(国家)的_____________
2、画线部分运用了什么描写,写出外祖父怎样的性格特点?
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3、文段写外祖父与外祖母分家之后,我与外祖母生活的情景,从“我”的眼中看,外祖母是一个怎样的人?
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4、文段结尾写外祖母接过我挣的钱之后哭了,外祖母为什么哭了?
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答案
1、《童年》,前苏联,高尔基。
2、动作描写,语言描写,细节描写。写出了外祖父的吝啬,贪婪,自私的性格。
3、外祖母慈祥,善良,能干,对我的同情及对我有着无私的爱。
4、①外祖母因为我能够自立,懂事而感动。
  ②外祖母因为“我”小小年纪就要去挣钱养家以及觉得自己不能好好地让“我”过上好日子,认为自己无能而感到愧疚。
举一反三
阅读下文,完成问题。寂静除夕夜
  (1)每当震耳欲聋的鞭炮声四起,绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。
  (2)那是“文革”时期,父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。
  (3)消息传来,母亲当即昏厥,待醒来已神志不清,语无伦次。这突如其来的打击个母亲不知所措,她疯了。
  (4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱,剩下的,除了一个年过半百的姥姥,就是我们几个未成年的孩子了。
  (5)日于的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师,一天可挣得5分工。尽管如此,家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是,精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖,平目安安静静不言不语,但只要一看见人流泪或听到鞭炮声(后来由她误会成枪声),便歇斯底里地大哭大闹,摔碗,直至声嘶力竭动弹不得。
  (6)因此,姥姥常常嘱咐我们,无论如何不能在母亲面前流泪。
  (7)春节临近了,按乡村规矩腊月二十三为小年,早放鞭炮敬拜祖先,而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁,万般无奈中将我们姐弟叫到跟前,吩咐道:“你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮,三十再放,省得你母亲接二连三的发作,我实在是怕了。”
  (8)于是,姐姐带着我们出发了。
  (9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始,每到一户姐弟四人便一字儿排开,齐齐下跪,告诉她们母亲的病情,乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十,十传百,再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪,一位年长的大妈抱起我,含泪道:
  (10)“苦命的孩子,我们都晓得,不用磕头了,我们不放鞭炮,一个也不放。”
  (11)我牢记着姥姥的叮嘱,拼命忍住泪水,然而,我却分明看见,围拢来的乡亲们全都流下泪来……
  (12)小年就这样平静地过去了。
  (13)三十那天,吃过晚饭后,姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方,然后让年幼的我上床休息,他们四人则和衣而坐,围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难
  (14)那一夜好长好长,躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门,11岁的哥哥守后门,她和姐姐则设法招架母亲,二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。
  (15)时间一分一秒地慢慢过去,我终于熬不住睡着了。
  (16)也不知过了多久,公鸡的啼呜声将我唤醒。那一夜,辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起,整个村庄一夜鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜,摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕也没放鞭炮。
  (17)以后的日子好过得多,被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资,并将我们全家迁居城镇,就此我们告别了那一方乡土,告别了那些善良的人们。
  (18)20年过去了,岁月的流水冲淡了许多记忆,但是,那个寂静的除夕夜却令我永生难忘,乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心,因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得,一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉,一如我,一如我们全家。
  (19)我再次遥望远方,默默祈祷:
  (20)愿你们永远平安。
1.用简洁的语言概括文章所叙主要事件。
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2.(13)段写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。这个灾难是指什么?
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3.结合文章内容填空。“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是什么?文章最后两段的祝愿,表达了“我”对乡亲怎样的情感?
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4.(18)段写“我深深懂得……”我懂得了什么道理?
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阅读下面文章,回答问题。
  ①从城里回来的第二天早晨,刚睁开眼睛,爹就对娘说:“小三子亲了俺。”
  ②娘狐疑地问:“你又梦见小三子啦?老头子,又说瞎话了吧?”
  ③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候,小三子经常钻到爹娘怀里,搂着爹娘的脖子,小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来,被小三子啄几口,心里甜丝丝的,浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后,再也没有亲过爹娘,话也少了很多,和爹娘有了大大的隔阂。但是,爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡,娘总做小三子亲她的梦,到底做过多少次,她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多,所以每梦见一次,都稀罕得不得了。有时候,娘都梦见小三子好几次了,爹还一次没梦见呢,爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
  ④可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说:“谁做梦了?谁说瞎话了?俺是说前天进城,小三子亲俺了!”
  ⑤娘惊异地瞪大了眼睛,嚷道:“真的?你昨天回来的时候,咋不早说?快,快给俺说说,小三子咋就亲了你?”
  ⑥爹看了娘一眼,“唉,俺们那小三子啊……”
  ⑦原来,小三子大学毕业以后,没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头,都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷,背着包袱,揣着钱,进城去看小三子,陪小三子住了一夜。第二天早晨,小三子送爹回去。临出门的时候,小三子突然抱住爹的脑袋,在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了,小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋,愣愣地看爹。看着看着,小三子的眼泪流出来了,越流越欢,像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪,缓缓捧起爹的脸,在左脸上亲了亲,又在右脸上亲了亲。最后,小三子紧紧抱着爹,放声大哭起来。
  ⑧爹咂咂嘴,回味着:“小三子的泪滴进了俺嘴里,咸津津的。”
  ⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临,哗地流了出来。娘哽咽着,喃喃地念叨:“小三子,俺可怜的小三子。”
  ⑩不到半天时间,小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着,笑歪了嘴巴,笑痛了肚皮。自古以来,都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲,何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的?这个小三子,肯定是在城里呆久了,电影看多了,没羞没臊的。小三子的娘更好笑了,这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗?
  秋去冬来,小三子回家过年。时光飞逝,过完春节,小三子又要离家了。临走的时候,爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘,一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是,小三子挥手再见了,放开脚步走了,也没有亲亲爹娘。突然,人群里响起一个银铃般的声音:“三子兄弟,不亲亲你爹你娘再走?”
  小三子停下了脚步,慢慢转过身来。
  爹郑重地说:“是呢,你娘等了这么多天呢。”
  小三子脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花。
1.第③段写“自从小三子离开家乡,娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容,分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。
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2.第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后,“愣愣地看爹。看着看着,小三子的眼泪流出来了,越流越欢”。请展开联想与想像,写出小三子此时心里的话。
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3.请从品味语言的角度对第自然段画横线的句子进行具体分析。
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4.现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看,本文能给你怎样的启示?请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。
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我爸爸在部里工作……
[苏]佚名
  一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。“可以进来吗?”姑娘哽咽着。    
  “行,行,进来。您有啥事?”    
  “我……我迟到了。”    
  “什么事迟到了?”     
  “考试迟到了。”     
  “九点钟考试,现在十一点。您想干什么呢?”    
  “考——试。”    
  “考试?太好了!请您回去,准备它一年,明年不要再迟到了。”他转向秘书,“把证件还给这位公民,您叫什么?”    
  “米柳金娜……”       
  “交给米柳金娜……对不起,您叫什么?”    
  “米柳金娜。”    
  “米——柳——金——娜?对不起,您爸爸在哪儿工作?”    
  “在部里工作……”    
  “在部里?……干嘛那么激动,姑娘?您放心。迟到一两个小时,谁都可能会有的……而且。”他看了看手表,“看来,考试开始得早了点……岂有此理!”他转向秘书,“这样,您去查一查,现在谁可以接受米柳金娜考试,或者改为明天?今天您累了……”   
  “到明天我会全部忘光的……”    
  “那好,您别激动,就今天考。”他要求秘书,“去准备一下。”    
  “谢谢。能让我给爸爸打个电话吗?他很着急。”     
  “好。我给您拨号码……”    
  “谢谢。电话号码133,不,请您拨……”    
  “您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁?他在什么部工作?”    
  “在地方工业部,当会计。”     
  “会计?……嗯,您知道,米柳金娜公民,迟到……迟到当然可以,但是您迟到了两个小时!这您明白吗……还掉眼泪呢!您明白考试迟到意味着什么?制度是必须坚持的。”
  秘书很快地走进来。   
   “一切准备就绪,可以考试了。”    
  “考什么?考谁?……我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿?立刻去拿来……我给您爸爸打电话,我要告诉他,下次要早点提醒您考试的时间 ……您说什么?不用打133,还有什么电话号码吗?”    
  “他此刻在我叔叔那里。”     
  “没有关系,我给您叔叔打电话,电话号码是……”    
   “295-18-11。”    
  “好吧!叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……(对话筒)喂,您是谁?……什么秘书?哪个部?哟!您的叔叔是谁?”    
  “副部长。”姑娘哭了……
1.请用简洁的语言概括这篇小说的内容。
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2.“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次,请你想像一下“主席”   说这两句话的态度如何。   
第一次:___________________________________________    
第二次:___________________________________________
3.“考试委员会主席”对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大,他态度变化如此   的原因是什么呢?
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4.你认为米柳金娜是个有真才实学的人吗?请说出你的依据。(用自己的话   或用文中语句均可)
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5.当知道米柳金娜的叔叔是副部长后,“主席”又会说些什么呢?
根据人物特点,在后面续写一段话。(50字左右)   
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阅读下面的一篇小说,完成1—5题。 骆驼兄弟
  ①我们从嘉峪关赶往敦煌,要去看鸣沙山和月牙泉。鸣沙山很高,主峰海拔有一千七百多米,游人要骑着骆驼上山。山下有几百峰骆驼,听说都是当地农民的,每天各家各户牵着自家骆驼来这里做生意。五峰骆驼组成一个小驼队,前后相连,由一人牵引上山。    
  ②为我们牵骆驼的是一位老汉,典型西北农村老人的样子,粗糙,沧桑,有六十多岁了吧,也许没有,他们这些人看上去总要比实际年龄老许多。骑在骆驼上颠得很厉害,刚上去时叫人有点害怕,不时听到驼背上花容失色的女士们的惊叫声。有风,越往上走风越大,裹挟着沙子,没头没脸扫过来,有时眼睛都睁不开。    
  ③我们是七月去的,但我穿着薄外套还感到凉嗖嗖的,又一阵大风刮来,身子赶紧趴在驼背上,双手紧紧抱住了驼峰,驼峰热乎乎的,一下子觉得身下的骆驼竟是那样的亲切。    
  ④快到鸣沙山峰顶时,有一平台,游人纷纷下来,还剩最后一段沙坡就到最高峰,很陡,要自己爬上去。花了吃奶的力,手脚并用,真正是“爬”上山去。    
  ⑤到达山顶,风狂沙猛,呼吸都困难了,人要双脚分得很开才能站得住,有时还不得不趴倒以躲过一阵更猛烈的风沙,以免被刮下山去。    
  ⑥峰顶插着一面红旗,我扑过去,一手扶着红旗,一手高高举起,嘴里喊着同伴赶紧给我拍张照,那姿势神气极了,仿佛我登上的是珠峰,真是过瘾。平日我不是一个喜欢刺激的人,散散淡淡,慵慵懒懒,但那一刻,人一下子被刺激得精神了起来,真想像高尔基那样大叫一声:“让风沙来得更猛烈些吧!”     
  ⑦下山,驼队要绕过一个沙坡,把我们送到月牙泉去。要没有骆驼,上山下山这一趟,可真吃不消,早就累趴下了。我俯身摸摸骆驼,心存感激。忽然发现骆驼的耳朵上有一个小牌牌,上面写着一个数字,再前后一看,每峰骆驼都有这样的牌子,原来这是它们的编号。我这只骆驼的编号是“258”,这可是一个吉祥号呢,可对骆驼来说,毫无意义,它注定一生辛苦。到了月牙泉,老汉和骆驼们这一趟的任务就算完成了,把我们放下,赶紧再去拉下一趟游客。    
  ⑧我从驼背上下来后,拍了拍骆驼脑袋,心想,和它告个别吧,几百峰骆驼,我独独骑的是它,成千上万的游客,它独独驮的是我,也算有缘。    
  ⑨我一看,骆驼竟有眼泪流下来,很奇怪,赶紧问老汉,老汉说,骆驼累了就会流泪。我心头一紧。它也是血肉之身啊,它也会累的。我抑制不住一阵冲动,一把搂过骆驼的脖子,将自己的脸和它的脸紧紧贴在一起,喃喃道:保重,我苦命的兄弟。  ( 选自《扬子晚报》,作者孙香娥,有删改 )
1.第③段最后说,“一下子觉得身下的骆驼竟是那样的亲切”,请仔细品味“一下子”和“竟”等词语的使用,如何理解此句的含义? 
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2.文中④⑤⑥三段主要描述的是什么?作者这样写的主要用意是什么? 
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3.第⑦段说老汉和骆驼“把我们放下,赶紧再去拉下一趟游客”,作者很好地使用了“赶紧”一词,请回答好在什么地方?
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4.结合文章标题和全文内容,可以看出作者对骆驼什么样的感情?对你有何启示?
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5.文章结尾写“我”对骆驼“喃喃道:保重,我苦命的兄弟”。联系全文说说“我”为什么把骆驼称作是“我苦命的兄弟”。
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阅读下面的一篇文章,完成1—5题。 小   巷   
贾平凹
  这是一条窄窄的小巷。 原住着一群瞎子。他们没有汽车,也没有自行车。这个都市越来越现代化,他们的交通东西依旧是一根竹棍。笃笃,笃笃,奇异般的竹棍,再不长叶,也不生根,却是他们的神经和眼睛,在两边工场院墙高高的相夹的几百米的甬道里,他们步步往里走。甬道永久是湿润的,暗的,白天没灯,黑夜没灯,他们似乎是绝缘体,光明对付他们是不存在的。 
  窄窄的小巷,被人们久久地遗忘了。一年,两年,大人不到那里走,小孩也不到那里走,偶然有三只蝴蝶形的鹞子飘进巷子,却挂在了巷子深处的屋檐上,无人走取,就连续倒吊在那里了。巷道里草漫了上来,渐渐覆盖了那陈腐的四方砖块。
  今年春天,都市的上空又飞起了蝴蝶形的鹞子,寂寞了一个冬季的天空,显得明快了。忽然,这条窄窄的小巷口,拥满了人,都在瞧那墙上的一个牌子,牌子上写着:盲人推拿所。
  消息爆炸了整个都市,都在传说:这群瞎子并没有默默地逝去,几年里默默地学成了推拿术,可以治好多好多的病症。
  这个城市的病人毕竟多。病急乱投医,就有人进了这窄窄的小巷。一个,两个,十个,八个……瞎子们果然正在那里备有推拿室。
  他们一次一次推拿得满头大汗,病人一次一次感慨病情减轻,究竟康复了。于是,一群一群的病人赶来,从小巷往里走,弯腰的,弓背的,拐腿的,歪脖的,这些在生活中痛苦、失去了人生乐趣和理想的患者,走一步,退半步,不晓得这个小巷的深处将是一个什么世界?  
  不久,一群一群的人从小巷深处走出来,他们都好了。那里是一个修缮的世界,修缮师就是一群黑黑暗的精灵。小巷里的草一天天踏下走了,又露出了那陈腐的四方砖块。 
  但是,他们都感到奇怪:这巷道里,那病房里,全挂满了电灯,黑夜里在亮着,白天里也在亮着。 
  “黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说。  
  “那怎样会一样呢?” 
  “过去是一样的黑暗,如今是一样的光明。” 
  “那你们能瞧见吗?” 
  瞎子们却笑道: 
  “请问,你的眼睛能瞧见你的眼睛吗?” 
  “不能。” 
  “是的,眼睛是瞧别人的,灯是我们的眼,所以我们瞧不见,但它却瞧见了别人,别人也瞧见它了。” 
  这灯就连续这么日昼夜夜地亮着。
  日昼夜夜,患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着光耀的灯光,往前走,走向生活的深处。
  这是一条窄窄的小巷。
1.阅读选文后,在下面补全故事情节。
小巷盲人被人遗忘→__________→____________→小巷盲人正在巷道里挂满点灯
2.文中语言形象生动,还富有哲理。请你赏析文中画线的句子。
那里是一个修缮的世界,修缮师就是一群黑暗的精灵。
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3.结合文中具体的事例分析小巷盲人是性格特征。(写出两个方面即可) 
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4.文章以“这是一条窄窄的小巷”结尾,谈谈在结构和内容上各有什么作用? 
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5.盲人为什么要在白天黑夜都点灯呢?
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