阅读文段,完成问题。  吉姆古怪地四下望望这房间。  “你说你的头发没有了吗?”他差不多是白痴似地问道。  “别找啦,”德拉说。“告诉你,我已经卖了——卖掉了,

阅读文段,完成问题。  吉姆古怪地四下望望这房间。  “你说你的头发没有了吗?”他差不多是白痴似地问道。  “别找啦,”德拉说。“告诉你,我已经卖了——卖掉了,

题型:山东省期末题难度:来源:
阅读文段,完成问题。
  吉姆古怪地四下望望这房间。
  “你说你的头发没有了吗?”他差不多是白痴似地问道。
  “别找啦,”德拉说。“告诉你,我已经卖了——卖掉了,没有啦。这是圣诞前夜,好人儿。好好待我,这是为了你呀。也许我的头发数得清,”突然她特别温柔地接下去,“可谁也数不清我对你的恩爱啊。我做肉排了,吉姆!”
  吉姆好像从恍惚之中醒来,把德拉紧紧地搂在怀里。现在,别着急,先让我们花个十秒钟从另一角度审慎地思索一下某些无关紧要的事。房租每周八美元,或者一百万美元——那有什么差别呢?数学家或才子会给你错误的答案。麦琪带来了宝贵的礼物,但就是缺少了那件东西。这句晦涩的话,下文将有所交待。
  吉姆从大衣口袋里掏出一个小包,扔在桌上。
  “别对我产生误会,德尔,”他说道,“无论剪发、修面,还是洗头,我以为世上没有什么东西能减低一点点对我妻子的爱情。不过,你只消打开那包东西,就会明白刚才为什么使我楞头楞脑了。”
  白皙的手指灵巧地解开绳子,打开纸包。紧接着是欣喜若狂的尖叫,哎呀!突然变成了女性神经质的泪水和哭泣,急需男主人千方。她急不可耐地把手掌摊开,伸到他面前,那没有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱。
  “漂亮吗,吉姆?我搜遍了全城才找到了它。现在,你每天可以看一百次时间了。把表给我,我要看看它配在表上的样子。”
  吉姆非但不按她的吩咐行事,反而倒在睡椅上,两手枕在头下,微微发笑。
  “德尔,”他说,“让我们把圣诞礼物放在一边,保存一会儿吧。它们实在太好了,目前尚不宜用。我卖掉金表,换钱为你买了发梳。现在,你做肉排吧。”
1.用一句话概括上面选文的内容。
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2.吉姆和德拉在送给对方礼物时动作是不一样的,吉姆是“扔在桌上”,而德拉则是“急不可耐地把手掌摊开,伸到他面前”,对此你是如何理解的?
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3.小说为什么要细腻地描绘吉姆买回来的发梳?
_____________________________________
4.“我的头发长得飞快,吉姆!”这句话表现了德拉什么样的思想感情?
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5.德拉说:“我的头发可以数得清……但是我对你的爱情谁也数不清。……”杰姆说:“不管是剪发、修脸、洗头,我对我的姑娘的爱情是绝对不会减低一分的。”对这些爱的表白,你能在选文中找到注脚吗?请概括回答。
_____________________________________
6.收到杰姆的礼物后,德拉前后的反应有什么变化?为什么会有这种变化?
_____________________________________
答案
1.德拉夫妇互相馈赠圣诞礼物。
2.吉姆卖了祖传三代的金表为德拉买了全套的发梳,却发现德拉把头发剪掉卖了,发梳没用处了,心血白费,所以吉姆沮丧地把它扔在桌子上。德拉在还不知道吉姆的金表已经为她卖了买发梳的事情时,想给丈夫带来惊喜,心情非常急切又十分郑重,“摊”、“伸”生动地表现了德拉此时的心理。(意思对即可)
3.更能突出杰姆对德拉真挚的爱,也强化了悲剧意味,凸现文章主题。
4.这是德拉用来安慰吉姆的话,表现了德拉对吉姆的理解和挚爱。
5.一是卖掉自己最珍爱的东西为对方买圣诞节礼物,二是发现这个结局后,没有互相埋怨、指责对方,而是原谅、宽慰对方。
6.收到杰姆的礼物后,德拉先是急于打开,接着是本能地狂喜,紧接着突然号哭起来。因为看到梦寐以求的全套的发梳,所以狂喜;因为剪掉了头发,发梳派不上用场,又因为被杰姆对自己深深的爱所感动,再加上生活的困顿,各种复杂的情感骤然涌上心头,所以德拉号哭起来。(意对即可)
举一反三
阅读小说《一个纳粹战犯的死刑》,完成问题。一个纳粹战犯的死刑
(美)凡龙
  战争结束了,一个纳粹战犯被逮捕并被带到了阿姆斯特丹。军事法庭判处他死刑,但怎么个死法却是个大问题,枪毙或吊死未免太过干脆和便宜他了。于是,有人说出了大家的心愿:这个作恶多端、罪niè深重的人应该被烧死。
  然而,有法官提出了异议:阿姆斯特丹最大的广场也只能容纳一万人左右,而荷兰的70万男女老幼都想在他被烧死的时候当场诅咒他,欣赏这一无比畅快的节目。
  另一个法官想了一个好主意:战犯应该被绑在一个由火药点燃的木桩上,而这些火药的导火索是从鹿特丹,经德尔夫、海牙、雷登、哈仑……直到阿姆斯特丹。这样,聚在连接这些城市的大道旁的人群就可以看到那条向北燃烧的导火索通往这个作恶多端、罪niè深重的家伙的火葬场。
  在一场关于这种惩罚是否合适的公民投票中,有4981076票赞成,1票反对。投反对票的那个人认为战犯应该被五马分尸。
  这一天终于到来了。6月的凌晨4点,仪式正式开始。一位母亲,她的3个孩子都被纳粹以莫须有的破坏罪名***害。当合唱团唱起赞美诗的时候,这位母亲点燃了导火索。
  火花从鹿特丹蜿蜒前进。德尔夫、海牙、雷登、哈仑……一直燃到阿姆斯特丹的大广场。人们从全国各地赶来了,老人们、战争中致残的士兵和被纳粹***害的人的家属都被安排坐上了专座。
  战犯穿着一件黄色的长衫,被捆在柱子上。他一声不吭,如死猪一般。一个小孩爬上了这个所谓元首的火刑台。放了一个布告牌,上面写着:“这是世界头号***人犯。”战犯被这一举动激怒了,竟又老调重弹,开始了他热烈的演说。人群面面相qù,看着这个小个子喧嚷着,好像在对他的追随者们发表演讲。然而,人群的怒吼和嘲笑使他再次陷入了沉默。
  最伟大的时候终于来了。下午3点,火花终于到达阿姆斯特丹近郊。鼓声雷动,人们唱起了国歌,用他们前所未有的激情!战犯脸色苍白,无用地挣扎着。
  国歌快要结束的时候,火花离火药堆仅有一步之遥了。再过5分钟,战犯就会惨死。人群再次爆发出仇恨的叫喊。一分钟过去了,又是一分钟,广场一片寂静。导火线只剩下几英寸了。
  就在这时,不可思议的事情发生了:一个骨瘦如柴的老人冲破了卫兵的封锁——人人都知道他是谁——他的两个儿子被纳粹空降部队的机枪打得千疮百孔,他的妻子和3个女儿在特丹大屠***中惨遭不幸,这个可怜的人已经丧失了理智,靠慈善机构的捐助勉强生活。
  但是,现在他所做的,却使人们目瞪口呆——他踩灭了那条导火索——一切都那么从容不迫。
  “***了他!***了他!”人群中爆发出怒吼声。
  老人却显得非常平静。慢慢地,他伸开双臂,举向天空,用浸透着愤怒的声音缓缓地说道:“现在,让我们重来一遍吧!”——选自《意林》2006年第7期
1、给加粗字注音或按拼音写汉字
诅咒(   ) 蜿蜒(   ) 罪niè(   )深重 面面相qù(   )
2、进行句运用了什么修辞手法,有什么表达作用?
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3、在处决纳粹战犯之前为什么会“一分钟过去了,又是一分钟,广场一片寂静”?
___________________________________
4、老人却显得非常平静。慢慢地,他伸开双臂,举向天空,用浸透着愤怒的声音缓缓地说道:“现在,让我们重来一遍吧!”一句对老人进行了__________、__________描写,表现了他__________的内心世界。
题型:期中题难度:| 查看答案
阅读问答,回答问题。  郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做”镇关西“!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做”镇关西“!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,①却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,②也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来
  两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
  郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
  鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
1.依据上文,在横线上写出鲁达痛打郑屠的真正原因。(不超过6个字)
因为郑屠__________________________________________
2.文中画线句①和②的位置能否调换?为什么?
__________________________________________________
3.对郑屠挨了一拳之后,口里却叫“打得好”的原因,理解正确的一项是(  )
A.郑屠从心底里佩服鲁达武艺高强。
B.郑屠向鲁达讨好,想让鲁达饶了他。
C.郑屠觉得鲁达武艺也一般,便叫“好”来讥讽他。
D.郑屠打不过鲁达,又不想在众人面前丢脸,便嘴硬充好汉。
4.“你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做”镇关西“!”这句话表现了鲁达对郑屠的_______之情;拳打镇关西,一拳比一拳厉害,一拳比一拳致命,又反映了鲁达对郑屠的__________之情。
5.你认为上文内容表现了鲁达怎样的性格或形象特点?(答出一个方面即可)具体表现在什么地方?(只举一例)
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阅读文章,回答问题。

山的呼唤
琼瑶

  ①梦中,总听到那山的呼唤。
  ②从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际,不可捉摸的神奇与旖旎。
  ③童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直入云霄,小的只有半个人高。泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只是,遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日流连,乐而不疲。玩累闭上眼睛,我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响,幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱作梦的孩子,我就在这儿制造着,酝酿着,堆积着我最初的、童稚的梦;长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。
  ④这座童年时期影响着我的山,始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山!我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像《深山里》,像《苔痕》,像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》。
  ⑤于是,两年前,随着拍摄《幸运草》的外景勘察队,我上了一座山,我这一生真正地爬上了一座“山”,再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山;那座高不可攀、深入云霄的山,那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山!
  ⑥那山高达海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”。
  ⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻,那山半在云封雾绕中,半在氤氲迷离中,岩石高插入云,松树伸展着枝桠,像一只只巨人的手,托住了整个的天空。
  ⑧站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你。浓密的松树,高大,挺拔,苍劲,树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一颗颗晶莹的水滴,顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚,忽而飘散。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍洒在整个山头。一会儿,你会浴在阳光的灿烂里;一会儿,你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象,瞬息万变,使你不能不一次又一次的惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。
  ⑨夜里,清月当头,寒星数点。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影,给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊;时而低吟,如一支柔美的清歌。除了风声,有隔山的飞瀑,在不停不休的飞湍奔流;有不知名的鸟啼,此起彼应的互相唱和;有树枝偶然的断裂声;有小虫的唧唧;有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪,汇合成了一股“山的呼唤”,那样让人震慑,让人感动,让人迷惑。似乎在不住地低喊着:
  ⑩“来吧!来吧!来吧!来上一座山。看看山会带给你什么?来吧!来吧!来吧!”
  这就是那山的呼唤。
  梦中,我总听到那山的呼唤。知道,我将重去,我将攀登,一次又一次。因为,那山在呼唤着我。
1.文章一共写了哪几座山?是按什么顺序写的?
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2.童年的山有些什么特点?它带给了我什么感受?
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3.第③段画线句子中“制造着,酝酿着,堆积着”三个词的顺序能否互换?为什么?
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4.第④段说“它带着一股烧灼般的力量压迫着我”,这种“烧灼般的力量”指什么?
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5.阅读⑤~⑨段,思考回答,日间的玉山和夜间的玉山各有什么特点?作者是通过描写哪几种景物来表现这一特点的?
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6.文章开头说“梦中,总听到那山的呼唤”。结尾又说“因为,那山在呼唤着我”。这样写有什么好处?
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阅读小说《胖子和瘦子》,然后回答问题。

胖子和瘦子
契诃夫

  ①在尼古拉铁路的一个火车站上,两位朋友,一个胖子和一个瘦子,相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的樱桃。他冒出烈性白葡萄酒和橙汁的气味。瘦子刚从车厢里下来,吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后,有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子,还有一个眯着一只眼的、高个子的男生,那是他的儿子。
  ②“波尔菲里!”胖子看到瘦子大声喊道,“是你吗?我亲爱的!多少个冬天,多少个夏天没见面啦!”
  ③“我的老天爷!”瘦子惊呼道,“这是米沙,小时候的朋友!你打从哪儿来的?”
  ④两位老朋友互相拥抱,一连吻了三次,然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两个人都感到愉快的惊奇。
  ⑤“我亲爱的!”瘦子吻过以后说,“真没有料到!简直喜出望外!恩,好好瞧瞧我!你呢,还是那么一个美男子,跟从前一样!还是那样气派,喜欢打扮!咳,你,天哪!噢,你怎么样?发财了吧?结婚了吧?我已经成家了,你看……这是我的妻子路易莎,娘家姓万岑巴赫……她是路德派的教徒……这是我的儿子,纳法奈尔,中学三年级学生。这位是我小时候的朋友,纳法尼亚!小学同班同学!”
  ⑥纳法奈尔犹豫一下,摘下帽子。
  ⑦“小学同班同学!”瘦子接着说,“你可记得,同学们当时怎么拿你开心的?给你起了一个外号,叫赫洛斯特拉特,因为你用香烟把公家的一本教科书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特,因为我喜欢搬弄是非。哈哈……当时都是小孩子哩!你别害怕,纳法尼亚!你走过来呀……噢,这是我的妻子,娘家姓万岑巴赫……路德派的教徒。”
  ⑧纳法奈尔犹豫一下,躲到父亲背后去了。
  ⑨“喂,朋友,你生活得怎么样?”胖子热情地望着朋友,问道,“在哪儿供职?做多大的官啦?”
  ⑩“在供职,我亲爱的!升了八品文官,已经做了两年了,还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳,去它的!我妻子给人上音乐课,我呢,工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致!我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上,你知道,我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道,原来我在一个厅里做科员,现在把我调到这里任科长,还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢,你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?”
  “对,亲爱的,再往上提,”胖子说,“我已经是三品文官了……有两枚勋章了。”
  刹那间,瘦子脸色发白,目瞪口呆,但很快他的脸往四下里扭动,做出一副喜气洋洋的笑容。似乎是,他的脸上,他的眼睛里直冒金星。他本人则蜷缩起来,弯腰曲背,矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒也在缩小,皱眉蹙额……他妻子的长下巴拉得更长,纳法奈尔垂手直立,扣上了大衣上所有的纽扣……
  “大人……我……荣幸得很!您,可以说,原是我儿时的朋友,忽然间,青云直上,成了如此显赫的高官贵人!嘿嘿,大人!”
  “哎,算了吧!”胖子皱起了眉头,“何必来这种腔调!你我是儿时朋友,何必来这一套官场里的奉承!”
  “哪儿行呢……您怎么能这么说,大人……”瘦子缩得更小,嘿嘿笑着说,“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是,大人,我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎,某种程度上的路德派的教徒……”
  胖子本想反驳他几句,但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相,使得三品文官几乎要呕吐了。他扭过脸去,向瘦子伸出一只手告别。
  瘦子握握他的三个指头,一躬到地。他妻子也陪着笑脸。纳法奈尔咔嚓一声,收脚敬礼,制帽掉到地下去了。一家三口都感到愉快的惊奇
1.给下列加粗的字注音。
章(  ) 体(  ) 蜷(  ) 显(  )
2.根据语境,解释下列句子中加粗词语的含义。
(1)真没有料到!简直喜出望外
_____________________________________
(2)您,可以说,原是我儿时的朋友,忽然间,青云直上,成了如此显赫的高官贵人!
_____________________________________
3.请分别概括出第④、⒄自然段中画线句子中的“愉快的惊奇”的原因。
(1)第④段中人物“愉快的惊奇”的原因是:
_____________________________________
(2)第⒄段中人物“愉快的惊奇”的原因是:
_____________________________________
4.“瘦子”在知道“胖子”是“三品文官”之前为什么喋喋不休地介绍自己的情况?作者这样写的目的是什么?
_____________________________________
5.作者契诃夫是“世界三大短篇小说之王”之一,他的小说以刻画人物精细著称,在这篇小说中我们就可以领略到他的这一风格。在众多描写人物的精彩句子中,请找出你最喜欢的句子,并加以赏析。
句子:_______________________________
赏析:_______________________________
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阅读文章,回答问题。

借你一个微笑

       (1)李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。
       (2)一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。
       (3)我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 
      (4)他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课? 
      (5)我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。
       (6)“你每天借给我一个微笑,好不好?”
       (7)这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷
       (8)第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。 
      (9)他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”
       (10)“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
       (11)期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗? 
       (12)星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋!擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!
       (13)“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。
       (14)我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑,让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 
       (15)我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。 
       (16)我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。 
1、通读这篇小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
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2、第(7)自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制,这当中作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。(不超过80字)
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3、在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?
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4、作者在第(10)自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来我为他补得都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?为什么?
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5、在小说结尾,作者饱含深情地写道:“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。
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