阅读下文完成各题。狮子和山羊[印度]安纳德 从前有一群山羊，他们每天到树林里去吃草。有一天，在晚上回家的时候，他们中间有一只老母羊走累了，落在了后面。天渐渐地
题型：同步题难度：来源：
| 阅读下文完成各题。 |
狮子和山羊
[印度]安纳德 |
从前有一群山羊，他们每天到树林里去吃草。有一天，在晚上回家的时候，他们中间有一只老母羊走累了，落在了后面。天渐渐地黑了，她迷了路，跑到附近一个洞里去藏身。她走进去发现有一只狮子坐在里面，就大吃一惊。她吓得呆了一会儿，定了定神，就盘算应该怎么办。“我若是跑开的话，”她想，“这只狮子就一定马上会捉住我；若是我能鼓起勇气，沉着地对付他，我也许可以逃过。”
她就大摇大摆地走到狮子面前，一点没有害怕的样子。狮子对她看了又看，猜不透为什么一只山羊竟敢这样大胆，一点都不像别的山羊那样，他们从来不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他从来没有看见过的一种怪兽。
“老人家，你是谁啊？”狮子大着胆子恭敬地问。
“我是山羊女王，”母山羊回答说，“我是西伐神的信徒，我曾经向他立誓要吃一百只老虎，二十五头象和十只狮子。我已经吃了一百只老虎和二十五头象了，现在我正在寻找十只狮子。”
狮子听了，吓得不得了，他相信山羊真是来吃他的，就推说他要到河边去洗脸，从洞里溜出去了。
他跑到洞外，碰见了一只豺狗。豺狗看见百兽之王那种惊慌的样子，就问他什么缘故。
狮子慌慌张张地告诉豺狗，说他碰见了一只怪兽，看上去很像山羊，却一点也不像山羊那样胆小。
豺狗是很聪明的。他一下子就猜到，把狮子吓到这个地步的，不过是一只可怜的老山羊，于是安慰狮子说，这不过是那只老弱的动物，为了避免自己被吃掉而玩弄的一条诡计。 “你沉住气，跟我一块儿回到洞里去，把这个冒牌的东西当一顿饭吃了吧。”豺狗提议说。 狮子听了他的话，就和豺狗一块儿回去。
山羊看见狮子回来了，她知道一定是和他同来的豺狗教给他的。但是她一点也不惊慌，迎上前去，做出非常庄严的样子，对豺狗说：
“你就是这样执行我命令的吗？我叫你去捉十只狮子，给我做一顿吃，你却只带一只来。为你这个罪过，我就该剥了你的皮！”
狮子听见这话，以为是上了豺狗的当，马上狂怒地扑到豺狗身上，把他吃掉了。
这时候，母山羊就溜出山洞，逃出了狮子的爪牙。
1．在我们的印象中，山羊的个性是怎样的？
_____________________________________
2．这篇童话中的山羊具有怎样的优秀品质？
_____________________________________
3．文章是通过哪几件事情来表现老山羊的与众不同的？
_____________________________________
4．文中画线的句子写出了狮子豺狗怎样的特点？这样写对塑造老山羊起什么作用？
_____________________________________
5．从老山羊的胜利中你得到了什么启示？
_____________________________________ |
答案
1．胆小，软弱，善良。
2．沉着，勇敢，聪明，有计谋，能以弱胜强。
3．智斗狮子和豺狗两件事。
4．狮子勇猛，豺狗聪明，这样写更能衬托老山羊的勇敢和聪明。
5．弱小的人面对强大的对手若能勇敢，沉着，开动脑筋，定能取得最后的胜利。（以上言之有理即可） |
举一反三
| 阅读短文。 |
| 蟾蜍登月 |
这是一个美好的月夜。________________
井中一只蟾蜍，爬到了正准备起飞的宇宙飞船上；他睁大眼睛惊奇地问道：“朋友，你是什么玩意儿，我怎么没见过你呢？”“我叫宇宙飞船。”“宇宙飞船？没听说过。你能飞吗？”“能。”“往哪儿飞？”“往月球飞。我马上就要起飞了。”
蟾蜍听了，鼓着肚皮哈哈大笑：“别跟我开玩笑了，月亮只有圆盘那么大，怎么能容下你这么个大家伙呢？”
“不，朋友，你说错了。”宇宙飞船耐心地解释说，“__________________。”
“你在骗人，我有生以来看到的月亮就只有圆盘那么大。”蟾蜍固执地坚信自己的看法。
“你不相信可以跟我到月球上去看看。”“去就去。我一定要戳穿你骗人的把戏。”
就这样，蟾蜍被宇宙飞船带到了月球上。着陆以后，他简直不能相信自己的眼睛：
月球虽然是一个一片荒凉、死气沉沉的世界，但那宽广的平原和险峻的山峰，竟是那么的辽阔和高大。他感到惊奇，可又在怀疑：“月球怎会变得这么大了？”沉思了一会儿以后，蟾蜍好像发现了什么，怒不可遏地朝着宇宙飞船破口大骂起来：“你这个骗子！遮是月亮吗？月亮就像一个明亮的盘子，谁没见过？你骗得了谁？”
他越骂越起劲，越骂蹦得越高。
直到现在，人们还常常能见到月亮上有团模糊的黑影子。有人说，就是那只蟾蜍，他还在蹦蹦跳跳地大骂宇宙飞船哩。
1．请你展开联想与想像，为这篇文章开头空白处续写一段50字左右的话。要求使用“月亮（或月色）”“树影…‘琴声（或笛声）”这三个词语，并至少运用一种修辞手法。
______________________________
2．联系上下文，结合你所掌握的科学知识，为文中空白处填写一段恰当的“解释”，50字左右即可。
______________________________
3．中国有个四字成语，可以用来形容文中蟾蜍的基本思想特征，这个成语是__________。
4．读了这篇短文，你能从中得到什么启示？
___________________________ |
| 玫瑰树根 |
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黢（qǔ，黑）黑的蠕虫，黑色的绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：
“树根邻居，像你这么丑，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管；径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
卑贱的树根说：
“不错，细流兄弟，在你的眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光“延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到处寻找维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”
细流并不相信。但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。
当他颤动着的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他***第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。
天啊！他看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发出甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：
“天啊，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”
1．读第3自然段，若将加粗的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？
2．当细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：（用选文原句回答）
3．下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是 ( )
A．细流在故事中充当一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。
B．树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。
C．这些枯黄笨拙的树要，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。
D．树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。
4．这篇文章所揭示的主题是什么？请用简洁的语言概括。
5．细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的树话。
|
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1．选文塑造皇帝这一形象时运用了哪些描写方法？
__________________________________________________________________________
2．用文中句子回答老百姓开始不敢讲真话的原因。
__________________________________________________________________________
3．作者让一个小孩子第一个讲出真话的目的是什么？
__________________________________________________________________________
4．“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。”这句话中“似乎”一词有什么作用？
__________________________________________________________________________ |
|
阅读。
有四个人到了渡口，要到彼岸去。
这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。
摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给我，我就不摆。”
有钱人就给了点钱，上了船。
大力士举了举拳头：“你吃得消这个吗？”也上了船。
有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了
高兴，扶他上了船。
最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”
作家就唱了一个。
摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。
这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米烧饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”
摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧！”
作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。
到了第二天，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就主动去做摆渡人。从此改了行。
作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。
过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到对面的彼岸去。
1、结合上下文，推断词义。
彼岸：__________________________
屈从：__________________________
2、文中写了四个人，他们各自最宝贵的是什么？
有钱人：__________________________
有权的：__________________________
大力士：__________________________
作家：____________________________
3、摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听，为什么？
_____________________________________________________
4、文中作家的真情实意来源于什么？说明了什么？
_____________________________________________________
5、本文是一则现代寓言，其主旨是什么？
_____________________________________________________
6、文章结尾，作家为什么觉得自己并未改行？（用原文回答）
_____________________________________________________
7、文章最后把作家创作同摆渡联系起来，有何作用？（从结构上、内容上来思考）
_____________________________________________________ |
阅读并回答问题。
有四个人到了渡口，要到彼岸去。
这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。
摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。”
有钱人就给了点钱，上了船。
大力士举了举拳头：“人吃得消这个吗？”也上了船。
有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴，扶他上了船。
最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”
作家就唱了一个。
摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。
这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米浇夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”
摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧！”
作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。
到了第二天，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。
作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。
过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
1．结合上下文，推断词义。
①彼岸：______________________
②屈从：______________________
2．文中写了四个人，他们各自最宝贵的是什么？
有钱人：______________________
有权的：______________________
大力士：______________________
作家：______________________
3．摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听，为什么？
_____________________________________________________________
4．文中作家的真情实意来源于什么？说明了什么？
_____________________________________________________________
5．本文是一则现代寓言，其主旨是______________________。
6．文章结尾，作家为什么觉得自己并未改行？（用原文回答）
_____________________________________________________________
7．文章最后把作家创作同摆渡联系起来，有何作用？（从结构上、内容上来思考）
_____________________________________________________________ |
最新试题
热门考点