课内语段阅读理解。  要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——

课内语段阅读理解。  要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——

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课内语段阅读理解。
  要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天。
  起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
  “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我 吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅! 
  只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
  过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
  花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:
  “你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
  他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音: “当我还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”
1.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出来的难过”?
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2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅?
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3.第①段话在全文中有什么作用?
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4.找出第②段中描写自然景物的句子,并说说这样描写的作用是什么?
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5.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?
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6.丑小鸭变成天鹅后,处境有怎样的变化?
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7.面对赞誉,丑小鸭表现如何?
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8.面对丑小鸭的生活经历,你得到了哪些启示?
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答案
1.它认为自己是粗笨的,丑陋的,不配接近美丽的天鹅。  
2.作为一只天鹅,渴望与同类接近,那是他的本性,同时,“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求,为了实现梦想,哪怕是牺牲生命也在所不惜,所以,丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。   
3.承上启下的过渡作用。 
4.“这儿苹果……春天的气息”,一方面,美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意。另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托人物的命运:丑小鸭变天鹅了。 
5.只要你不懈地追求,是金子总会闪光的。  
6.许多大天 鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。  
7.感到难为情,太幸福了,一点也不骄傲。   
8. 只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想。
举一反三
阅读。
  “怎么回事,”池子对它邻居河流说,“我看你老是流个不停!姐姐,难道你不累吗?而且,我老是看到,你一会儿背着沉重的货船,一会儿负起漫长的木筏,小船和小艇就更不用说了,它们简直多得不可胜数!你什么时候才能抛开这样的生活呢?”
  “老实说,换了我,可真要憋死了,你看我的命运多好呀!虽然我并不出名,我没有被歌唱家礼赞讴歌,可那一切都是空的!我能安逸地躺在柔软的堤岸上,好象太太们躺在羽绒垫上一样,我又安逸,又平静,非但不用担心什么大船,甚至于连小艇多重我也不知道。至多偶然有几片小叶被微风吹落,在我上面微微地飘动。”
  “有什么能代替这样的生活?随便风从哪里吹来,我都一动不动地看着尘世的烦浊,在梦床上推究推究哲理。”
  “啊,推究哲理,那么你可记得自然法则?”河流说,“你可知道水要动了才能保持新鲜?假如我是伟大的河流,那就是因为我抛弃了自身的安逸,遵循这个法则的缘故。而且年年用盈满和清澈的水带给人们利益,我当然会受尊敬。我也许会世世川流不息,那时候你却早已被人遗忘。”
  河流说的话果然应验了,河流直到现在还在不断地流着。但是可怜的池子却一年年的淤塞起来了,整个池子结满了青苔,最后完全干涸了。
  天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了。
1、请给本文加上题目__________________________
2、“池子”和“河流”各比喻什么样的人?
池子:_____________________________________________
河流:_____________________________________________
3、池子要河流抛弃怎样的生活?
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4、河流欣赏的自然法则是什么?
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5、你从这则故事中懂得了什么道理?
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阅读下文,完成第1~5题。人生寓言
周国平
幸福的西绪弗斯
  西绪弗斯被罚推巨石上山,每次快到山顶,巨石就滚回山脚,他不得不重新开始这徒劳的苦役。听说他悲观沮丧到了极点。
  可是,有一天,我遇见正在下山的西绪弗斯,却发现他吹着口哨,迈着轻盈的步伐,一脸无忧无虑的神情。我生平最怕见到太不幸的人,譬如说,身患绝症的人,或刚死了亲人的人,因为对他们的不幸,我既不能有所表示,怕犯忌,又不能无所表示,怕显得我没心没肺。所以,看见西绪弗斯迎面走来,尽管不是传说的那副凄苦模样,深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。
  没想到西绪弗斯先开口了,他举起手,对我喊道:“喂,你瞧,我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”
  我望着他渐渐远逝的背影,不禁思忖:总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的,那是一些太细小的事情,在那里便有了西绪弗斯(和我们整个人类)的幸福。流浪者和他的影子
  命运如同一个人的影子,有谁能够摆脱自己的影子呢?
  可是,有一天,一个流浪者对于自己的命运实在不堪忍受,便来到一座神庙,请求神允许他和别人交换命运。神说:“如果你能找到一个对自己命运完全满意的人,你就和他交换吧。”
  按照神的指示,流浪者出发去寻找了。他遍访城市和乡村,竟然找不到一个对自己命运完全满意的人。凡他遇到的人,只要一说起命运,个个摇头叹息,口出怨言。甚至那些王公贵族,达官富豪,名流权威,他们的命运似乎令人羡慕,但他们自己并不满意。事实上,世人所见的确只是他们的命运之河的表面景色,底下许多阴暗曲折惟有他们自己知道。}
  流浪者终于没有找到一个可以和他交换命运的人。直到今天,他仍然拖着他自己的影子到处流浪。诗人的花园
  诗人想到人生的虚无,就痛不欲生。他决定自杀。他来到一片空旷的野地里,给自己挖了一个坟。他看这坟太光秃,便在周围种上树木和花草。种啊种,他渐渐迷上了园艺,醉心于培育各种珍贵树木和奇花异草,他的成就也终于遐迩闻名,吸引来一批又一批的游人。
  有一天,诗人听见一个小女孩问她的妈妈:“妈妈,这是什么呀?”
  妈妈回答:“我不知道,你问这位叔叔吧。” 
  小女孩的小手指着诗人从前挖的那个坟坑。诗人脸红了。他想了一想,说:“小姑娘,这是叔叔特意为你挖的树坑,你喜欢什么,叔叔就种什么。”
  小女孩和她的妈妈都高兴地笑了。
  我知道诗人在说谎,不过,这一回,我原谅了他。(选自《周国平文选》)
1.读完第一则寓言,请你说说什么是幸福?
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2.我们每一个人都有可能都如流浪者一样,不堪忍受自己的命运,既然如此,那么我们应该怎么办呢?
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3.诗人的脸为什么会红了呢?
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4.这三则寓言的主人公你最喜欢哪一个?为什么?
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5.这三则寓言体现了当今社会流行的一个主旋律,是什么主旋律呢?
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阅读下面童话,完成1~6题。两只棉手套
  冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊
  松鼠妈妈要生小娃娃了,可是她还没找到一个避风的地方。
  松鼠爸爸很着急,他在树枝上蹦来蹦去,想找一个暖和的树洞。    
  找呀找呀,他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声粗嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
  找呀找呀,他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声尖嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是小刺猬。他赶忙走开了。
  风越刮越大了,还夹带着雪花。
  松鼠妈妈蜷缩着身子,抱着圆鼓鼓的肚子,蹲在树枝上,愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气,跳下大树,又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。 
  他走在雪地上,这里看看,那里找找,连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了,也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝,好平平安安地生下小娃娃呀!
  走着走着,他忽然踩着一个软绵绵的东西,他摇摇大尾巴,把覆盖在上面的雪扫一扫。啊,露出了一只棉手套!他知道,这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了,赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久,她就生下了五只小松鼠。
  五只小松鼠一生下来就淘气极了,这里钻钻,那里拱拱。最后,五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头,正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边,守护着他们。
  松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和,可是里面太挤了,他只好又出来,卧在手套外面,用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。
  风,越刮越猛;雪,越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上,为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面,他冻得发僵了,也不肯离开一步。
  忽然,松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近,他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看,见一个男孩子站在了跟前,他一只手戴着棉手套,另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了,就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的,他是来取回他的棉手套的。
  他蹲下身来,刚要伸手去拿,松鼠爸爸说:“谢谢你的棉手套。”
  男孩子却说:“我该谢谢你呀,                                       ”
  “不,”松鼠爸爸说,“我该谢谢你。你看,我的五只小松鼠和他们的妈妈,正躲在你的棉手套里哪!要不,他们真会冻死的。”
  “你怎么不进去呢?”小男孩问。
  “里面太挤了,我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
    这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了。
    松鼠妈妈和她的五只小松鼠,探出头来想谢谢他,只见他已踩着厚厚的大雪,“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说:“好好保存这两只棉手套,明年春天天暖了,我们一定要送还给他。”
  五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着:“我们长大了,跟着爸爸妈妈一起去!”
    ——选自金波的《影子人》
1.请用简洁的语言概括这则童话的内容。
____________________________________________。                                                                  
2.这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子,并简要赏析。   
 最有想象力的句子是:_____________________________。                                                       
这个句子好在_____________________________________ 。                                                        
3.细节描写能够很好地突出人物。下面句子中,“毫不犹豫”显现了小男孩               的品质,而“不声不响”则突出了他                   的品质。  这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了。
4.文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任选一个,说说它们在文中有什么作用。 
(1)冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊! 
(2)风,越刮越猛;雪,越下越紧。
我选        句。作用:_______________________。                                                                           5.如果你是文中的小男孩,你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢?请把要说的话补充在下面横线上。    
男孩子却说:“我该谢谢你呀,                                                     
6.这是一个令人感动的童话故事。请结合文章的具体内容,说说最打动你的地方和原因是什么。
_______________________________________________________。
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阅读下面的文字,完成8-10题。 池沼和河流
  “这是怎么回事呢?”池沼对她附近的河流问道,“我老是看到你整天奔流不息,亲爱的姐姐,你一定累得要命吧!而且我老是看到,你一会儿背着沉重的大船,一会儿负着漫长的木筏,在我眼前奔流而过。小船小划子更不用说了,他们多得没有个穷尽。你什么时候才抛弃这样无聊的生活呢?换了我啊,可真要把我烦腻死了,我宁可干涸掉!”
  “像我这样安安逸逸地生活,难道你还找得到吗?我承认我并不出名;我没有蜿蜒流过整幅地图,弹琴的也不歌颂我的名声。可是这些个虚名果真有什么实惠吗?我,一个幸福的闲人,舒舒服服悠悠闲闲地荡漾在柔和的泥岸之间,好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样。大船小船也罢,氽来的木头也罢,我这儿可没有这些无谓的纷扰,甚至小划子有多重我也不知道哩!至多偶尔有几片落叶漂浮在我的胸膛上,那是微风把他们送来和我一起休息的。一切风暴有树林挡住,一切烦恼我也沾染不上,我的命运是再好不过的了!周围的尘世不断地忙忙碌碌,我却躺在哲学的梦里养神休息。”
  “哲学家,你既然懂得道理,可别忘了这一条法则,”河流回答道,“水只有流动才能保持新鲜。如果我成了伟大壮阔的河流,那么,就是因为我并不躺在那儿做梦,却按照这个法则川流不息。结果呢,我的源源不绝的水,又多又清的水,一年复一年地给人们带来了幸福,因而赢得了光荣的名誉,或许我还要世世代代地川流不息下去;那时候,甚至你的名字也不会有人知道的了。”
  河流的话果然应验了,壮丽的河流仍旧川流不息,池沼却一年浅似一年。池沼面上浮着一层黏液,芦苇生出来了,而且生长得很快,池沼终于干涸了。
  有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭;懒惰致命地支配一切的地方,工作,艰难的工作,就没有起色,就无法重振旗鼓。
1.本文的体裁是(     )
A.寓言  B.童话  C.散文  D.神话
2.本文主要采用了________的修辞手法,通过________写出二者不同的特点:
池沼的特点是_________________________________________________
河流的特点是_________________________________________________  
两者的结局也截然相反:
池沼的结局是_________________________________________________
河流的结局是_________________________________________________ 
3.试说说本文的中心思想。
_________________________________________________
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阅读下文回答1-5题。  
  小乌龟听了这番话后陷入了沉思:如果所有的动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?
  想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了,它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。
  路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:婚礼两周后就要开始了,慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。”
  蜘蛛充满同情地劝说:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。”
  小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。”
  小乌龟走啊走,越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛     用了半个多小时才理清了思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。”
  “非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了,但小乌龟说,只要一步一步坚持走,就一定会到的。  
  乌龟走啊走,它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员,壁虎通知乌龟:“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”      
  “很遗憾,我的决定是不可改变的。”乌龟 说完继续向前爬去。
1、用一句话概括这几段的中心。
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2、从这几段中可见小乌龟有什么性格特点?最能体现这一性格特点的是什么描写?
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3、文中对蜗牛、壁虎用什么词语形容?有什么表达效果?
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4、犟龟听了蜗牛对它说的话是怎样做的?这符合它的性格吗?为什么?
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5、为什么乌龟听说婚礼暂时取消还不回去呢?
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