阅读下面诗歌选段,回答问题。 我站在高山之巅,望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜:浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成

阅读下面诗歌选段,回答问题。 我站在高山之巅,望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜:浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成

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答案
举一反三
我站在高山之巅,
望黄河滚滚, 
奔向东南。 
惊涛澎湃, 
掀起万丈狂澜:
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边;
把中原大地劈成南北两面。
 啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
1、望  这些句子表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
2、三次反复出现,将歌词清楚地分为三个层次:黄河养育、保卫、激励着中华民族,由实到虚,环环相扣,逐步深入。
3、把黄河比喻为“摇篮”,因为黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“屏障”,因为黄河在地理上可作为军事屏障,黄河伟大坚强的精神,更是中华民族精神上的万里长城。
4、不好。“望”字表示向远处看;而“看”的距离较近,与整首诗的气势不符。
5、诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国。
6、以短句为主,兼以长句,朗读起来铿锵有力、节奏鲜明,准确地表达了诗人激越的感情。
阅读文段,回答问题。

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      长江之歌 
你从雪山走来,    
春潮是你的风采;
你向东海奔去,
惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁,
哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,
挽起高山大海。
你从远古走来,
巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去,
涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流,
灌溉花的国土;
你用磅礴的力量, 
推动新的时代。 
我们赞美长江, 
你是无穷的源泉; 
我们依恋长江, 
你有母亲的情怀。
阅读《未选择的路》(节选),完成后面题目。
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黄色的树林里分出两条路,
但我却选了另外一条路。
可惜我不能同时去涉足,
它荒草萋萋,十分幽寂,
我在那路口久久伫立,
显得更诱人,更美丽;
我向着一条路极目望去,
虽然在这条小路上,
直到它消失在丛林深处。
很少留下旅人的足迹。
阅读下面的歌词,回答问题。
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       我爱你中国
瞿宗 词 郑秋风 曲
百灵鸟从蓝天飞过,
我爱你,中国!
我爱你春天蓬勃的秧苗,
我爱你秋日金黄的硕果。
我爱你青松气质,
我爱你红梅品格。
我爱你家乡的甜蔗,
好像乳汁滋润着我的心窝。
我爱你,中国!
我要把最美的歌儿献给你,
我的母亲,我的祖国!
我爱你,中国!
我爱你碧波滚滚的南海,
我爱你白雪皑皑的北国。
我爱你森林无边。
我爱你群山巍峨。
我爱你深深的小河,
荡着清波从我的梦中流过。
我爱你,中国!
我要把关好的青春献给你,
我的母亲,我的祖国!
阅读下面的诗句,回答问题。
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你的健壮的腿
直挺挺地向四方伸开,
我看见你的每个趾爪
全都是破碎的,
凝结着浓浓的鲜血!
你的趾爪
是被人捆绑着
活活地铰掉的吗?
还是由于悲愤
你用同样破碎的牙齿
(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)
把它们和着热血咬掉……
我看见铁笼里
灰灰的水泥墙壁上
有一道一道的血淋淋的沟壑
像闪电那般耀眼刺目!
我终于明白……
我羞愧地离开了动物园,
恍惚之中听见一声
石破天惊的咆哮,
有一个不羁的灵魂
掠过我的头顶
腾空而去,
我看见了火焰似的斑纹
和火焰似的眼睛,
还有巨大而破碎的滴血的趾爪

阅读下面这首诗,回答问题。
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    我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟,
它有身绿宝石般的羽毛。
嘴,像只又尖又大的钳子,
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫,
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它口味又捉条小鱼,
还用小刀一段段精心切好。
奇怪,翠鸟就是不吃,
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧,
好,舀杯清水再加点砂糖作调料。
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伙伴提醒我:它准是想妈妈了,
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若不,它怎会气得绝食,
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若不,它为何总在寻找机会,
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于是,我打开了笼子,
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