阅读下面的诗歌,回答问题。未选择的路弗罗斯特黄色的/树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时/去涉足,我/在那路口/久久伫立,我/向着/一条路/极目望去,直到它
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阅读下面的诗歌,回答问题。 |
未选择的路 弗罗斯特 黄色的/树林里/分出/两条路, 可惜/我不能/同时/去涉足, 我/在那路口/久久伫立, 我/向着/一条路/极目望去, 直到它/消失在/丛林深处。 但我/却选了/另外一条路, 它/荒草萋萋,十分幽寂, 显得/更诱人,更美丽; 虽然/在这条/小路上, 很少留下/旅人的/足迹。 那天清晨/落叶满地, 两条路/都未经/脚印污染。 啊,留下一条路/等改日再见! 但我知道/路径延绵/无尽头, 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方, 我将/轻声叹息/将往事/回顾: 一片树林里/分出./两条路—— 而我/选择了/人迹更少的/一条, 从此/决定了我/一生的道路。
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1.这里的“路”仅仅是自然界的道路吗?这里运用了什么样的写法?我们以前学过的哪些课文运用了这种写法? ____________________________________________ 2.诗人为什么要用“黄色”来作为树林的象征? ____________________________________________ 3.诗人选择了哪一条路?这是为什么? ____________________________________________ 4.说说诗人选择了路以后的心理是怎样的。 ____________________________________________ 5.最后一节写了什么?有什么作用? ____________________________________________ |
答案
1.表面说的是自然界的道路,而实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。这是一种象征手法,我们曾经学过的《在山的那边》和《行道树》等都采用了这种写法。 2.“黄色的树林”可以使我们联想到作者所写的实际是深秋的景色,进而可以位使我们联想到深秋的环境特征:万物萧条和凄清的环境氛围。这样也就与现实生活中当人们处于人生的岔路口时的心情特征紧密联系在一起。 3.诗人选择了一条少有人走的路,而不像大多数人一样,选择那种留下了很多旅人足迹的路。诗人或许知道,足迹多的路是平淡的、没有挑战性的。 4.诗人踏上了自己选择的小路,开始了艰难的跋涉。可这时诗人心中对于另一条路也是非常留恋的.因为万一这一次的选择是一个错谋,将“难以再回返”了。 5.诗人遥想将来对往事的回顾:在一个小树林中,选择了其中一条路,从此决定了自己一生的路。人生的道路,结果谁料得到呢?诗人带着一丝的惆怅。这样写,似乎更接近生活原来的状态.更能打动读者的心。 |
举一反三
阅读诗歌,回答问题。 |
风雨后—— 花儿的芬芳过去了, 花儿的颜色过去了, 果儿沉默地在枝上悬着。 花的价值, 要因着果儿而定了。 |
富含哲理的诗句是:______________________;该句的含义是:________________________。 |
阅读诗歌,回答问题。 |
青年人 珍重地描写罢, 时间正翻着书, 请你着笔! |
1.诗中的“描写”“着笔”各比喻什么? ____________________________________________ 2.这首诗告诉人们什么道理? ____________________________________________ |
阅读下文,回答问题。 曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,他同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。 夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。可是,我在恋爱呀!而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。 这就是我的生活;这就是我终身的工作。 1.诗中运用的是第几人称?有什么好处? 答:______________________________________ 2.诗中“海浪”所倾诉的对象有哪些? 答:______________________________________ 3.请找出表示诗题“浪之歌”的意思的句子。 答:______________________________________ 4.“爱情的真谛是清醒”,这句诗有什么深刻含义? 答:______________________________________ 5.“这就是我的生活;这就是我终身的工作。”句中的“这”指什么? 答:______________________________________ |
对下列诗句分析不正确的一项是 |
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A.“我同海岸是一对情人”,句中“海岸”象征祖国,“我”指“浪花”,象征游子。这句诗写出了游子对祖国的亲近、依恋。 B.“我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐心”,写出海浪同海岸一往情深,海浪纯情活泼,海岸坚忍宽厚,两者亲密无间,表现诗人对祖国的深情和挚爱。 C.“尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄……”将雨和尘世比较,说明人也要像雨一样,要无私奉献,造福万物。 D.“这同爱情何其酷肖:它是感情大海……”句中的“这”指的是“纵使我满腹爱情,爱情的真谛是清醒。” |
阅读下文,回答问题。 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。 我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。 在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。 1.用“丨”线标出下段诗句的朗读节奏。 一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青绿枝叶,使得草木更加清润迷人。 2.理解“尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。”的含义。 答:_______________________________________________ 3.第二段“雨”以什么形象出现的?雨的出现有何功劳? 答:_______________________________________________ 4.第三段中“于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉”运用了什么修辞手法?有什么作用? 答:_______________________________________________ 5.第四段概述“雨”的特征,雨的特征是什么?“雨”和“爱情”为什么“酷似”? 答:_______________________________________________ |
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