| 如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻， 那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。 这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在， 它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。 （选自《戴望舒诗选》） | ||
| （1）C （2）不设统一答案。从某一角度结合内容加以分析，言之成理即可。例，用比喻手法，表现诗人对美好生命的歌颂和追求。或从遣词造句的角度，抓住关键的富有表现力的词句进行分析亦可。 | ||
| 读文答题。 | ||
| 沁园春·雪 | ||
| 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风***。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1、“沁园春”是这首词的__________，“雪”是__________。 2、“风***”原指《__________》中的《国风》和《楚辞》里的《__________》。上阕的主要表达方式是__________，下阕则主要是__________。 3、《沁园春·雪》是一首_________之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的_________，抒发了诗人_________，表达了诗人作为革命领袖的_________。 4、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（ ） A、引/无数英雄/竞折腰 B、引/无数/英雄/竞折腰 C、引无数英雄/竞折腰 D、引无数/英雄/竞折腰 5、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ） A、长城内外 秦皇汉武 B、原驰蜡象 成吉思汗 C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕 6、表现全词主旨的一项是（ ） A、引无数英雄竞折腰 B、江山如此多娇 C、成吉思汗，只识弯弓射大雕 D、数风流人物，还看今朝 7、你怎样理解作者对历史人物的评价？ 答：__________________________________________ | ||
| 阅读《雨说》节选，回答问题。 ①第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ②第二样事，我还是要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑的哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了 ③雨说，我来了，我来了就不再回去/当你们自由地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 1、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的一刹那，抒发了作者怎样的感情？ 答：__________________________________________________ 2、“笑”体现了作者什么样的人生态度？ 答：__________________________________________________ 3、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望？ 答：__________________________________________________ 4、联系整首诗来看，其主要艺术手法是什么？“雨”给人一个怎样的形象？ 答：__________________________________________________ | ||
阅读下列文字，回答文后问题。
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