| 3．下列对本诗主旨分析不当的一项是 |
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| A．“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。 B．“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。 C．“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。 D．“山民”对自己理想的实现只是进行了想象，并没有付诸行动。 |
| 4．下列对本诗赏析不恰当的一项是 |
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| A．《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事——人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总也不会成功。 B．“他问”、“他想”、“他觉得”、“他只是遗憾”——诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想、有活力，却战胜不了命运的山民形象。 C．“山第一次使他这样疲倦”——“山民”对山的疲倦意味着他对现状的不满足，因而激发了他新的思维，激起了他对新生活的追求。 D．诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华；塑造人物时采用了多种方法，如语言描写、神态描写、心理描写。 |
| 阅读下面两节诗文，回答后面的问题。 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 …… 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 1．这两节诗所要表达的意思是什么？ ______________________________________________________ 2．这两节诗主要采用了什么写作手法？它有什么表达效果？ ______________________________________________________ 3．“大写的人”是指怎样的人？结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。 ______________________________________________________ 4．“夸耀当年的功勋”，为什么说是“可厌”的？ ______________________________________________________ 5．“诅咒着眼前的环境”，为什么说是“可笑”的？ ______________________________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 当我走向宏伟的目标 雨果 当我走向宏伟的目标， 威胁我的事物冲我狞笑。 天哪，我的要求是正义的， 我争取的目标一定要达到！ 无论可怕而残暴的六月， 无论叫骂，无论挖苦的嘲笑， 无论目光睥睨的波拿巴， 无论大海上吹来的狂飙， 无论以我为对象的仇恨， 任什么都不能使我动摇。 如果旧世界崩溃，它倒下的废墟， 可能会压坏我，却无法使我折腰。 1．流沙河的《理想》中与本诗意义相似的诗句有哪些？ ________________________________________________________ 2．本诗在艺术表现上主要是直抒胸臆，个别诗句的诗意表达得较曲折。“大海上吹来的狂飙”象征______________________________。 3．本诗表现了雨果反抗拿破仑三世专制统治的____、____、____的斗争决心（选择三个恰当的成语），刻画了一个____________形象。 4．读了雨果的这首诗，你一定很钦佩他的斗争精神吧。历史上像这样由“平凡的人”而成为“大写的人”的事例有很多，请你用一个典型的事例来解说《理想》中的诗句。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 _____________________________________________________ |
| 有一位诗人说：“人生／从自己的哭声开始／在别人的泪水里结束／这中间的时光／就叫做幸福。”这里“自己的哭声”指_______，“别人的泪水”指_______。诗人认为，幸福就是_______。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 |