阅读《化石吟》,回答问题。最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花? 逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能

阅读《化石吟》,回答问题。最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花? 逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能

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阅读《化石吟》,回答问题。
答案
举一反三
最早的鱼儿怎么没下巴?
最早的鸟儿怎么嘴长牙?
最早登陆的鱼儿怎么没有腿?
最早的树儿怎么不开花?
 
逝去万载的世界可会重现?
沉睡亿年的石头能否说话?
长眠地下刚苏醒的化石啊,
请向我一一讲述那奇幻的神话。
 
你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
 
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的区壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的蜜码。
 
时光在你脸上刻下道道皱纹,
_______________________________
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
 
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
________________________________
啊,你——令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
 
逝去万载的世界又重现,
沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊,
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
1.犹如把生命的档案细细描画, 重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
2.③
3.区—躯 蜜—密
4.复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,林木葱茏、幽雅。
5.因为人们可以从化石中发现许多信息。
6.“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子,是紧承问句之后具体抒写遐思的内容。
(意对即可)
读文答题。
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你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的密码。
对《天上的街市》开头一节诗的赏析有误的一项是
[     ]
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
A、这节诗将天与地连成一体,既描绘了迷人的夜景,又暗示了对光明未来的追求。
B、街灯——明星——街灯,采用比喻修辞,互换本体与喻体来展开想象。
C、因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点,所以,二者之间可以相互为喻。
D、由街灯和明星也使人想到夜空,想到那黑暗的社会现实:街灯和明星是美好的,但它们又太缥缈——一种对改革现实的消极态度。
阅读下文,回答问题。
        一
  小时候,我常伏在窗口痴想
  山那边是什么呢?
  妈妈给我说过:海
  哦,山那边是海吗?

  于是,怀着一种隐秘的想望
  有一天我终于爬上了那个山顶
  可是,我却几乎是哭着回来了
  ——在山的那边,依然是山
  山那边的山啊,铁青着脸
  给我的幻想打了一个零分!

  妈妈,那个海呢?
         二
  在山的那边,是海!
  是用信念凝成的海
  今天啊,我竟没想到
  一颗从小飘来的种子
  却在我的心中扎下了深根
  是的,我曾一次又一次地失望过
  当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
  但我又一次次鼓起信心向前走去
  因为我听到海依然在远方为我喧腾
  ——那雪白的海潮啊,夜夜奔来
  一次次漫湿了我枯***心灵……

  在山的那边,是海吗?
  是的!人们啊,请相信——
  在不停地翻过无数座山后
  在一次次地战胜失望之后
  你终会攀上这样一座山顶
  而在这座山的那边,就是海呀
  是一个全新的世界
  在一瞬间照亮你的眼睛……
1.试从不同的角度概括诗歌的内容。
  从时间上看:第一节写“我”__________________;
        第二节写“我”__________________。
  从事情上看:第一节写“我”__________________;
        第二节写“我”__________________。
2.为什么“我”爬上了山顶却“几乎是哭着回来了”?
________________________________________________
3.文中的“山”与“海”是自然界中的山与海吗?如果不是,那它们的深层含义是什么?
________________________________________________
阅读下文,回答问题。
         山 民
         韩 东
  小时候,他问父亲
  “山那边是什么”
  父亲说“是山”
  “那边的那边呢”
  “山,还是山”
  他不作声了,看着远处
  山第一次使他这样疲倦
  他想,这辈子是走不出这里的群山了
  海是有的,但十分遥远
  他只能活几十年
  所以没有等他走到那里
  就已死在半路上了
  死在山中
  他觉得应该带着老婆一起上路
  老婆会给他生个儿子
  到他死的时候
  儿子就长大了
  儿子也会有老婆
  儿子也会有儿子
  儿子的儿子也还会有儿子
  他不再想了
  儿子也使他很疲倦
  他只是遗憾
  他的祖先没有像他一样想过
  不然,见到大海的该是他了
1.“他”为什么向往山外边的生活?
_______________________________________________________
2.如何理解第一节诗中的“山第一次使他这样疲倦”和第三节诗中的“儿子也使他很疲倦”?
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3.下列对本诗主旨分析不当的一项是
[     ]
A.“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。
B.“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。
C.“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。
D.“山民”对自己理想的实现只是进行了想象,并没有付诸行动。
4.下列对本诗赏析不恰当的一项是
[     ]
A.《山民》属于寓言诗,它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事——人,不安于“山”,总向往着“海”,见异思迁,总也不会成功。
B.“他问”、“他想”、“他觉得”、“他只是遗憾”——诗人选择这样的词语,旨在刻画一个有思想、有活力,却战胜不了命运的山民形象。
C.“山第一次使他这样疲倦”——“山民”对山的疲倦意味着他对现状的不满足,因而激发了他新的思维,激起了他对新生活的追求。
D.诗篇重在记叙,语言平实流畅,朴素无华;塑造人物时采用了多种方法,如语言描写、神态描写、心理描写。
阅读下面两节诗文,回答后面的问题。
  理想使忠厚者常遭不幸;
  理想使不幸者绝处逢生。
  平凡的人因有理想而伟大;
  有理想者就是一个“大写的人”。
  ……
  英雄失去理想,蜕作庸人,
  可厌地夸耀着当年的功勋;
  庸人失去理想,碌碌终生,
  可笑地诅咒着眼前的环境。
1.这两节诗所要表达的意思是什么?
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2.这两节诗主要采用了什么写作手法?它有什么表达效果?
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3.“大写的人”是指怎样的人?结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。
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4.“夸耀当年的功勋”,为什么说是“可厌”的?
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5.“诅咒着眼前的环境”,为什么说是“可笑”的?
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