某小组搜集到下面一首*** 的词《清平乐·六盘山》,请你跟他们一起完成下面问题。天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
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某小组搜集到下面一首*** 的词《清平乐·六盘山》,请你跟他们一起完成下面问题。 |
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙? |
注:此诗写于1935年10月,红军长征途中。 1、请描绘“天高云淡,望断南飞雁”展现的场景: _____________________________________________________ 2、找出词中表现词人展望未来、充满信心的两句词: _____________________________________________________ 3、结合全词,体会“不到长城非好汉,屈指行程两万”这两句词中所流露的情怀。 _____________________________________________________ |
答案
1、秋天,云层淡薄,天显得高,占在六盘山顶上,看向南飞的雁群,一直望到它们的影子消失。 (意对即可) 2、今日长缨在手,何时缚住苍龙? 3、表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情,流露了红军历经艰险翻越六盘山,长征胜利在即的喜悦之情。(意对即可) |
举一反三
名著阅读。 (A)小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——然而深厚的恩慈/方使她终于沉默/母亲呵 /你是那春光么? (B)母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。 1.以上两首小诗选自著名女诗人____________的诗集______________。 2.你是如何理解“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这两句诗的? ________________________________________________ 3.这两首诗表达了怎样的主题? ________________________________________________ |
现代诗歌阅读。 |
天上的街市 |
远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。 1.诗人为什么会从街灯联想到明星? __________________________________________________ 2.第一节诗中,暗示天上有“人”的一个词是__________。 3.在第二节诗中,用“/”标出朗读的节奏,用“·”标出朗读的重音。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 4.第二节诗写想像中的街市,是从第一节的“___________”的联想自然引出的。 5.“你看,那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么? __________________________________________________ 6.第四节诗的韵脚是__________。 7.诗人对牛郎织女这一民间传说进行了大胆的改编,表达了诗人怎样的理想? __________________________________________________ 8.全诗通过联想和想像表达了诗人怎样的思想感情? __________________________________________________ |
现代文阅读。 我从不肯妄弃一张纸,/总是留着——留着,/叠成一只一只很小的船儿,/从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头上。/我仍是不灰心的每天的叠着,/总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,/求他载着她的爱和悲哀归去。 1、第一节中哪些词语表明诗人对母亲思念之深,且由来已久? ______________________________________________________________ 2、第二节诗人写自己明知没有结果还是不灰心地叠,这在表达情感上有什么作用? ______________________________________________________________ 3、第三节是诗人展开的想象。这一想象有何特点?在诗中起什么作用? ______________________________________________________________ 4、叠纸船原是儿童的一种游戏,诗中的这一行为意味着什么?诗中的纸船又象征着什么呢? ______________________________________________________________ |
现代文阅读。 |
镜子 |
仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎。 |
(作者:艾青) |
1、镜子有什么优点?(用原文回答) __________________________________________________________ 2、面对镜子,为什么有的人喜欢它,有的人躲避它,有的人要打碎它? __________________________________________________________ 3、镜子还可以使你产生怎样的联想? __________________________________________________________ |
阅读文章,回答问题。 |
光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你(A)的本身就是火,你(B),你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你(c)就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我(D)呀!我(E)这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗? 但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀! 1.给下列划线字注音。 稽首( ) 迸射( ) 2.结合文中标出的序号将“你”指代的对象填在下面的横线上。 你(A)________ 你(B)________ 你(C)________ 3.从语法的角度指出文中标有序号的三个“我”的用法。 我(D)________ 我(E)________ 我(F)________ 4.对于引文第二自然段,确切地反映作者的意图和表现手法的是 |
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A、作者运用借代、排比等修辞手法,表明自己没有眼泪,只有愤怒。 B.作者运用比喻、反复等修辞手法,表明自己要凭借雷、电、风的力量,把宇宙毁灭。 C.作者运用借代、排比、反复等修辞手法,表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。 D.作者运用比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。 5.下面一段评论《雷电颂》的文字。这段文字有的地方思路不清晰,请把它理顺。 ①《雷电颂》是一首高昂悲壮的交响曲,②把结构层次与感情波澜的起落融为一体,③但作者按照结构层次又有意识地构成几次高峰,④使之跌宕起伏,高潮迭起,⑤自然地显示了屈原独白的气势与逻辑力量。 _________________________________________________________ 6.我们在七年级时曾学过郭沫若的诗歌《天上的街市》《静夜》,请你将这两首诗歌与《雷电颂》进行比较,看看它们的抒情方式有何异同。 _________________________________________________________ |
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