没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚， 是你欢快的旋律。1、这首现代诗描写的是 （填对象）
题型：湖北省月考题难度：来源：
没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚， 是你欢快的旋律。 |
1、这首现代诗描写的是 （填对象），它表达了对 的赞颂。
2、请你在“小草、小鸟、小树、月亮、星星”中任选一种为描写对象，仿照上面小诗自己也创作一首。我创作的是：
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答案
1、溪流（小溪） 溪流欢欣精神
2、“略” |
举一反三
邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，
带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐，
太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱，
推开窗子又吹来茉莉花的清香。 |
1、“邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙”与哪句古诗意境相似？请写下来。
2、全诗以“小窗”为画框构图，选取了哪几种物象构成一幅优美的图画？
3、诗中表达了诗人怎样的情感？
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天上的街市
①远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
③你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。 |
1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创作手法。
2．本诗既有写实，又有想像，其中，第 节是写实，第 节是想像。
3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？
4．诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？
5．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？
6．本诗表现主题的方法是 |
| [ ] |
A．对现实生活高度概括。
B．运用民间故事曲折的反映生活。
C．运用象征手法。
D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。
7．从下面词组中选出一组，充分地展开联想和想像，编一个合理且生动的小故事。
（1）汉堡 小蚂蚁 红背包
（2）月亮 古树 蜻蜓
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静夜
月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处？
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠？ |
1．本诗的结构与《天上的街市》极为相似：都是在 的基础上，转而进入 的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。
2．在诗的第一节中，诗人用 、 、 、 、 这些意象，描述了静谧的夜景。
3．诗中借“ ”的传说，表达了诗人 的感情。
4．诗的第一节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？
5．要读好一首诗，分清节奏，念准重音十分重要。你能否试着给第⑵节诗标注朗读节奏和重音。（节奏用“/”标示，重音用“.”标示。） |
天 河 何 处？
远 远 的 海 雾 模 糊。
怕 会 有 鲛 人 在 岸，
对 月 流 珠？ |
6．面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想像？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。
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| 阅读下面一首小诗，回答问题： |
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚的求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。” |
1．这首诗的作者是___________ 原名 _______________她的“小诗”被成为“繁星体”因为她的代表作有《________________》、《________________》。
2．诗中把对______________的歌颂、对________________的呼唤、对________________的咏叹完美的融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情______________，语言清新典雅。 |
沁园春 雪
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1936年2月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象， A 。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇， B 。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风***。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣， C ，还看今朝。 |
1、填写出文中所缺少词句。
A．
B．
C．
2、“山舞银蛇，原弛蜡象” 运用了_____、______的修辞手法，其好处是___________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、上阕以______字统领，展现了北国壮丽的雪景；下阕以______字统领,历数了中国历代君主，情景交融，抒发了作者_______________________________的情感。
4、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作为当代的中学生，你能从这句话中领悟到什么新的时代意义？
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