新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担任初中语文学科科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?

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答案

　　示例：我的语文成绩不是最好，但我有信心在为同学们服务的同时使自己语文成绩更好，相信我。

举一反三

口语交际：根据语境回答问题。
　　小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“_____________________________”。

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下列说法委婉得体的一项是[ ]
A．当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”
C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”

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下列各句，说话得体的一项是小张同学在做数学练习时，遇到一道难题，想请教数学课代表王东，他说：[ ]
A.“王东同学，快给我讲一下这道题！”
B.“把这道题的答案拿给我看一下！”
C.“希望你给我讲一下这道题。”
D.“王东同学，你能帮我讲一下这道难题吗？”

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语文实践活动。
　　在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。
　　【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。
例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。”
________，我想对您/你说：“___________________________。”
　　【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写出你的探究结果。
　　材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。
　　材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。
　　材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”
我的探究结果：__________________________________________
　　【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。
对我影响最大的一本书：__________________________________
我从中受到的教益：______________________________________

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　　新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担任初中语文学科科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢？（不超过40字）
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