口语交际。  考试在即,小华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作,帮助她消除顾虑,轻装上阵。 __________________

口语交际。  考试在即,小华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作,帮助她消除顾虑,轻装上阵。 __________________

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口语交际。
  考试在即,小华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作,帮助她消除顾虑,轻装上阵。
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答案
“略”。
举一反三
读下面材料,回答问题。   
  张明和李响在高压电线旁放风筝,玩得非常开心。这时,江晓宁急切地跑来,对他们说:“喂,你们不能在这儿放风筝!”张明不服气地说:“我说班长大人,你管得也太宽了吧!”江晓宁着急地嚷起来:“在这儿放风筝是非常危险的,快离开这里。我是好心好意,你们怎么不听我的话呢?”李响说:“不就是放风筝吗,值得你大惊小怪吗?”说完,他们再也不理江晓宁,专心地放他们的风筝。        
  如果你和同桌就是上文中的张明和李响,你们会接受怎样的劝告? 
                                                                                                 
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口语交际: 
  假如你是一位小记者,即将采访学校的一位优秀语文教师,请你设计两个问题,做采访时提问:________________________________________________________________
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口语交际。
  阳春三月,校园里正大面积地栽种花草树木,瞧,操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上,小王用脚踩在香樟树的护绳上,“欲与香樟试比高”。
如果你见到此景该如何劝说小王呢?(友情提醒:劝告别人要晓之以理,动之以情)
                                                                                     
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  假设运动健将刘翔来你校,学校请你以小机者的身份采访他,请就你感兴趣的方面,设计你将提的三个问题,请注意条理性。
1.                                                                                    
2.                                                                                    
3.                                                                                    
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口语交际。
  课间,小尤和小王正在教室前走廊里交谈,小尤拿出两块口香糖,给了小王一块,然后自己边吃边将糖纸丢在地上。假设你就是小王,见此情景便主动劝告小尤要注意环保。请把劝说的话写下来。
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