有人把生活垃圾倒人河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，想向他了
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有人把生活垃圾倒人河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，想向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。
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答案
| 示例：老大爷：您好！我是某中学学生，想问一下，有人把生活垃圾倒人河中，对这种做法您怎么看？ |
举一反三
周末到了，你的心情如脱笼之鸟，格外舒畅。此时如能邀上三五知己出外游玩，一定别有一番滋味。假如你的朋友以学习紧张为由推辞，你准备怎样劝说他（她）。
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| 一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说 |
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A．这件事你错了，该找人赔礼道歉去！
B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！
D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？ |
在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？
一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_______________________________________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。 |
| 一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说 |
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A．这件事你错了，该找人赔礼道歉去！
B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！
D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？ |
| 某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题，开展综合性学习活动。一周后，他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中，同学们依次作了如下发言，其中语言不得体的一项是 |
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A．我们搜集的材料虽然已经比较丰富了，但都是文字材料，显得有点单一。我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。
B．我很赞同你的意见，我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力。
C．利用现有材料也可以写出一份不错的报告，而且将影像材料制作到报告中，对我们是个不小的挑战，还是算了吧。
D．你这是懒汉思想！做事怎么能这样畏首畏尾呢？不想干就直说！我是追求完美的。没有你，我们照样能做好！ |
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