作文题(50分)相传在很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善于管理账务,丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账

作文题(50分)相传在很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善于管理账务,丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账

题型:不详难度:来源:
作文题(50分)
相传在很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善于管理账务,丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账高手,但他成天阴着脸,使得求拜的人越来越少,最后香火断绝。
后来,佛祖发现了这个问题,就将他们放在同一个庙里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方来客,而韦陀一丝不苟,则让他管理账务,严格把关。在两人密切配合下,庙里一派欣欣向荣的景象。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。题目自拟,不少于600字。
答案
例文:
长处与短处
任人之长,不强其短;任人之工,不强其拙。
——题记
任何成功都离不开人的艰辛努力,所以应该把别人的成功当作对自己的勉励。人各有其长,能取人之长补己之短,才会更加促进自己在各方面进步。如果不是以自己的名利为先,而是以不耻下问为重,就会为共同事业的每一个成功而高兴。
曹操决定将自己聪明伶俐的女儿嫁给丁异,而丁异是个半瞎子,人们对此大为不解。曹操解释说:“比丁异长得好的多的是,但像他那样才学兼优的人却很难找到。”
“用人如器,各取所长。”的确如此,对于曹操的特有眼光不得不为之折服,宁用貌不惊人的能人,也不用表里不一的庸人,之这是曹操一贯的用人原则,也是值得我们深思的人生哲理。
春秋时期,管仲帮助公子纠与桓公争夺君位,还射过桓公一箭,差点要了他的命。管仲在当兵时,打过三次仗,均临阵败逃,被人说成胆小鬼;他与别人做生意,多吃多拿,手脚也不太干净;他也当过官,但三次被撵走。当鲍叔牙举荐管仲时,桓公考虑再三,不苛求全才,大胆起用,拜管仲为上卿,从而使管仲治国的才能得以施展,帮助桓公鼎新革故,成就了彪炳史册的霸业。
“金无足赤,人无完人。”按马丁 路德的话来说,“没有不带刺的鱼,同样也没有不带缺点的人。”,而桓公正充分认识到了这一点,不计个人得失,以国家兴衰为重,以亲身躬行成就了一段选贤用能的佳话。
丹麦天文学家第谷有出色的观察能力。他花了很长的时间观测行星的位置,遗憾的是他不擅长于理论研究,结果得出了许多错误的结论。后来,第谷请了德国天文学家开普勒做助手,开普勒观察技术不如第谷,但很有理论研究才华。结果开普勒在第谷精密观察的基础上,通过自己深刻的理论研究,终于发现了行星运动的三大定律。
显然,离开了开普勒,第谷的观察材料或许派不上用场;离开了第谷,开普乐也不会有这样伟大的发现。正是两位学者结合在一起,互相取长补短,才会在天文领域做出了卓越的贡献。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。我们虽然没有古人那奇迹般的经历,但我们要学习在他们身上所体现出的如何正确处理长处与短处的成功经验。人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从经历失败的教训中取长补短,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自己都可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路前行。
解析

试题分析:首先要读懂材料,即说明“各有所长”“用其所长”这两层意思,可以从“弥勒佛和韦陀”的这个角度写前一意义,说明“每个人发挥所长,即有价值”这一道理,可以从“佛祖”写后一意义,突出“善于发现他用优点,用人之长”这一含义。拟一个与所理解的“感想点”有关的文题,比如《尺寸之间》《优劣得所》。材料作文,最好写议论文,简述材料中主要内容引发议论,提出观点,然后举例证明道理,最后总结问题。如果写记叙文,也要选由材料引起,材料不要多写,然后引出与材料所表达有相同意义的事情,最后还是要议论一下作结,突出文章的主旨。
举一反三
阅读下面材料,写一篇作文。 (60分)
杨柳自有杨柳的洒脱,青松自有青松的壮美。生于世界上,在于宇宙间,同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。  请以“野百合也有春天”   为题作文   
要求:(1)叙真事,抒真情;  (2)文体不限(诗歌、戏剧除外);   (3)文中不出现真实的人名、校名、和地名。
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作文:阅读下列材料,按要求写一篇文章。
小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己”。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料进行扩写、续写和改写。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
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作文(40分)
你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂,只要把目光投向生活,你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟,从而获得知识、增长才干,美化心灵、树立志向。也许生活里有欺骗,有烦恼,你选择一个角度,自拟题目,写写你自己的成长感悟,600字左右,文体不限,诗歌除外。
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依据情境,按要求写作。(10分)
李大爷今年81岁,是一位孤寡老人。心脏不好,老伴儿去世的早,膝下一子,也因疾病早亡。因此,李大爷没有人照顾。至今,住进养老院中已经11年了。重阳节就要到来,届时养老院准备为院内的孤寡老人们举办庆祝活动。活动中将有快板、歌舞、诗歌朗诵等文艺演出。请你写一封慰问信,提前祝愿李大爷身体健康,节日快乐。
(要写明慰问的内容,表达慰问的心意,语言准确得体,不超过200字)
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阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
你一定有“风雨”的难忘记忆,关于“风雨”,你一定也有所感悟,请自拟一个包含“风雨”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
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