“信！”我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。“你的信！”说着将手一扬，在空中划一道弧线，好像有意和我捉迷藏似的。我一把夺过信，赶紧拆开，一枚精美的书签悄然滑落

题型：不详难度：来源：

“信！”我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。“你的信！”说着将手一扬，在空中划一道弧线，好像有意和我捉迷藏似的。我一把夺过信，赶紧拆开，一枚精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目……看着信的落款，我的心里不禁激起了层层的波澜。……
接下来会发生什么事呢？请从自己的生活实际出发，依据所给的情境，合理联想和想象，续写此文，题目自拟字，数不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

答案

略

解析

试题分析：这是一则续写类作文，根据已给出的情节，合理联想和想象，写出接下来可能会发生的事。根据已给出的情节中设有悬念的地方，如“一枚精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目……看着信的落款，我的心里不禁激起了层层的波澜……”，我们可以想一想，“信”是谁寄来的，“精美的书签”有什么含义，“一句名言”是什么.为什么“我的心里不禁激起了层层的波澜”。想好了这些，我们可以运用插叙，写出对以往事情的回忆，把各个谜底揭开。如我们可以想像，信是由父母等亲人寄来的，也可以是从前的老师同学寄来的，还可以是笔友或崇拜的明星寄来的。因为是想像作文，因此，只要想像合情合理，能够引人入胜，具有情节性和可读性即可。同时，不要忘记，根据自己的写作内容，要拟上一个合适的作文题目。
点评：续写类作文更能调动学生的想像力和联想力，更符合他们喜欢想像的特点。在续写时，一定要认真审读已给出的部分，从中找到思路和应在续写中揭示的内容，确立一个符合题意且适合个人写作习惯的角度。在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。