生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，

题型：不详难度：来源：

生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求：
①请从上面的两个话题中选择一个话题作文。     
②题目自拟，立意自定。
③可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。④不少于600字。

答案

解析

试题分析： 一、精准审题。首先解读提示语。提示语的核心就是“理解”，强调四点：①只有先理解了别人，才能得到更多的人理解自己；②理解要真诚；③理解是相互的；④世界需要理解。其次，确立题目。从写作要求看，本次写作题目自拟，但必须以“学会理解”为话题。也就是说必须以“学会”为核心。因此立意定位要准，比如，只有真诚才能得到理解，学会换位思考，增进彼此理解，人人理解别人，别人才能理解自己等等。二、选好体裁。从题目分析来看，该题目适合各类文体。写散文或是记叙文、小说、戏剧等均可。倡导写记叙文，写清六个要素，完整叙述。擅长写议论文的可以发表议论，阐述如何学会理解别人的道理，鲜明表达观点。注意选择时新论据。三、精选材料。可以写自己，也可以写别人，或某一类人，选择一件或几件典型事件，能够体现“理解”，描述“学会”的过程。写议论文要注意选择时新论据，体现时代性。四、注意表达。写叙述类要突出描写，综合运用多种写作手法，增强艺术表现力。写议论类要有理有据，观点明确，论证有力，不能写成“四不像”的文章。四、强化点题。务必在首尾、关键处点题，便于扣紧主题。五、注意事项。严格按照题目“要求”答题。另外注意书写。
点评：本题属话题作文，稍难。一定要紧扣话题，作为中心词确立题目。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等意义标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题蕴含丰富，给人遐想，留给人足够的想象空间，带有一定的思辨色彩，适合九年级学生。虽然该题目贴近生活，使学生都能有话说，但要写得精彩，绝非易事，功夫全在考场之外。