作文。 “读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然,或者某种生活经历和某种
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作文。 “读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然,或者某种生活经历和某种社会现象等。 请以“读”为话题,自拟题目(必须含有“读”字,如“读书乐”、“我的阅读趣味”、“我爱阅读大自然”、“我读懂了父亲的心”、“这段生活令我百读不厌”等),写一篇600字左右的文章。 |
答案
“略”。 |
举一反三
诗人说:预言丰收是轻松的,它可以用彩笔描绘;庆祝丰收是欢乐的,它可以用响鼓紧擂;创造丰收是辛苦的,它需要像小河一样流淌的汗水。 请以“丰收”为话题,自选角度,题目自拟,文体不限,写一篇500~800字的文章。 |
《吆喝》一文作者在对北京街头声的娓娓介绍中,饱含着怀念之情和对往事的美好回忆,同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到遗憾。请以“城市的吆喝”为话题,写一篇300字左右的作文。 |
阅读下面一段话,按要求作文。 音乐是一份心情,描绘着生活中七彩的颜色;音乐是一份见证,记录着成长的动人旋律音乐是一份信仰,引领我们飞向最初的梦想。 请你以“音乐”为话题写一篇文章。 要求:①题目自拟,文体不限; ②字数在600字左右。 |
《送东阳马生序》作者给我们上了一堂很好的有关学习态度的课。在今天,学习目的有了新的定位,但学习的态度和方法是亘古不变的,这些足以供我们借鉴。请以“谈学习态度”为话题写一篇 300 字左右的短文。 |
作文。 自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。探究,给我们的生活带来发现的惊喜;合作,使我们得到收获的喜悦…… 花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。 请以“陶醉”为话题,写一篇文章。 要求:(1)题目自拟。(2)除诗歌外,文体不限。(3)600字左右。 |
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