阅读下面材料，按要求作文。 我田遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表的论文引起震动。谈家桢高兴地说，。如果学生始终停留在老师的水平上，那就是
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阅读下面材料，按要求作文。
我田遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表的论文引起震动。谈家桢高兴地说，。如果学生始终停留在老师的水平上，那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。”谈家桢的老师—美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后，立刻写信给谈家桢：“我终于又一次看到了一个年轻的中四人超过了我，也超过了你。特别使我骄傲的是，你亲自培养的学生超过了你。”谈家桢、摩尔根都为学生超过自己而骄傲，这种胸襟、这种气度得到了世人的称赞。人们不仅钦佩他们学术上的成就，更崇尚他们高尚的品德。
在现实生活中，你也许会崇尚很多东西，也许对“崇尚”有自己独特的体验和见解，
请以“崇尚”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
麦克牵一只蜗牛去远行，可是蜗牛走得太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又急又气，对蜗牛又拉叉扯又踢，蜗牛受了伤，越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。在这个时候，麦克闻到了阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意！”
其实，生活中有很多我们没有注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了芙丽，还是因为慢下脚步欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记……
读了上面的材料，请以“感悟美丽”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定。②文体自选（诗歌除外）。③题目自拟。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的校名、姓名。 |
阅读下面的材料，然后作文。
材料一：草地上一只牛背鹰在捕食水牛吃草时惊飞的蝇虫。牛背鹰是南方一种常见鸟类，因经常在家畜及水牛周围捕食蝇虫而得名，南方的人经常可以看到牛背鹰与水牛和睦相处，相映成趣的景象。
材料二：2005年3月5日，温家宝总理在十届全国人大会议上作政府工作报告时指出，我们要构建社会主义和谐社会，推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步。
请以“和谐进步”为话题写一篇作文，字数不少于600字。 |
阅读下面材料，根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？
请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。 |
创新写作。
大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。
请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。 |
阅读下面材料，根据要求作文。
每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的……
请以“形象”为话题，文体不限，诗歌除外，写一篇作文。
要求：结合现实生活，题目自拟，不少于600字。 |
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