按要求作文。(60分)请以“告别”为题写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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按要求作文。(60分) 请以“告别”为题写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 |
答案
例文: 告别初中生活 一切都会随着岁月的一声轻叹,转而尘埃落定。而烟消云散,这个从始至终都冷冰冰的词语,它包含了太多无法说出口的无奈和舍不得。瞧,正如我们三年多彩的初中生活,是那么快,那么快就将过去。然后,变成回忆,被我们深埋心底。从此,再无声息…… 转眼间,初三也即将结束。三年的初中生活,这么快就将被我们抛在身后。再也不会像七年级的新生刚进校门那样,以好奇的目光打量着校园;也不会在放学时,以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不会再成天埋怨作业的太多和老师的唠叨;不会在每天天不亮是就埋头苦读;更不会在夜深人静时还在题海遨游……因为,我们即将告别,告别这三年的初中生活。 只一眨眼,记忆流年便流转出离散,散落一地,开出一场凄美决然的落寞荒年。曾经的美好渐走渐远,都依稀成了淡忘的回忆。只剩下我们,执着的坚持念念不忘。回望这三年的初中生活,眼中扩散出大片雾气。终于,这些雾气慢慢聚拢,形成一滴一滴的泪珠。滑出眼眶,掠过嘴角。是,这三年的初中生活给我留下了太多太多不可泯灭的记忆。有感动,有欢乐,有伤怀,有拼搏,还有更多更多……可这场盛大的舞会,即将以为时不多的中招考试涐华丽落幕。即将告别,这三年的初中生活。小四说过:“命运是无法掌握的东西,人生路上的门,在没有推开那刻,我们就永远不知道等待我们的究竟是什么。”可我否定了这种说法,因为我知道,我们即将面临告别。告别同学,告别老师,告别这多姿多彩的三年初中生活…… 每一段时光镌刻的伤感,疼痛,绝望,斑驳了整个青春的颜色。我们即将面临告别,告别那陪伴依已久的初中生活,和这初中三年生活的点点滴滴。记忆,留在心底最柔软的那片地方,永久的保存。挥一挥手,算是告别的行礼,算是定格了永久的回忆。即将步入高中生活的我们,会更加成熟,更加稳重。在这为数不多的日子里,再努力拼搏拼搏。算是对得起自己,和这三年的永久回忆。 再见了,我那即将结束的初中生活。 告别,郑重的行礼,对那初中生活和那初中生活的点点滴滴! |
解析
试题分析:文题意义很明确,一般来说,会直接据题表面意义而写一次“告别”,相聚而分别的事件,这样写当然可以,也是易上手。但可以用另一思路,写“告别”一段生活。告别一段不堪回首的日子,迎来一段崭新的日子,或告别一段让人留恋的美好的生活,感慨万千。对于生活来说,告别,就是翻过一页, “这一页”,一件事情过去了,是一段生活结束了。走过艰难,展示未来;“这一页”让自己有多少留恋的心情,多少收获感受。告别,也意味着自己在成长。比如,初三了,告别初中生活之际,写一写三年的收获,抒发感慨。告别,并不意味着遗忘、抛弃,而应该是珍藏、表达自己珍惜生活,热爱生活的情怀。 |
举一反三
题目:成长中,我学会了 要求:1、在横线上填上如“感恩”、“坚强”、 “包容”……把题目补充完整。 2、以记叙为主,适当运用议论抒情。写出自己的真情实感。 3、书写清楚工整,字数不少于600字。 |
请以“身边的幸福”为题,写一篇作文。 要求: ①除诗歌、剧本以外文体不限; ②不要少于600字; ③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;④卷面整洁,书写工整。 |
题目:那天,我做了该做的事 要求:①不少于600字,要有必要的细节描写。②要说真话,抒真情,忌抄袭。 ③字迹清楚,书写工整。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 |
半命题作文。(40分) 戴望舒在雨巷里等待丁香一样的姑娘,等待是一种美丽。 妈妈在家门旁等待补习夜归的孩子,等待是一份牵挂。 雄鹰在山顶上等待搏击长空的时机,等待是一次奋斗。 在你的眼中,等待是什么呢? 请将“等待是 ”一题补充完整,写一篇作文。 要求:①不少于600字,不超过900字。除诗歌外,文体不限。 ②文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。如无法避免,请以ⅹⅹ代替。 |
请从下面两题中任选一题作文。 要求:(1)不少于600字,(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名,(3)不得抄袭,(4)文体(诗歌除外)自选。 小题1:当你将奖状递给母亲时。你会看到母亲的笑脸;当你迎接打工回家的父亲时,你会看到父亲的笑脸;当你递给奶奶一杯热茶时,你会看到奶奶的笑脸……那一张张笑脸,在你看来也许是世界上最美的花朵。请结合自我经历或感受,请以“笑脸”为题,写一篇文章。 小题2:憨厚的蜗牛拒绝平庸,于是洒下泪与血,从岩脚爬上山崖,追求到了理想的高度。倔强的荆棘鸟拒绝低空,于是敞开嘹亮的喉咙,在最长最深的荆棘刺中高唱,追求到了自己的欢乐。人人都应该有追求,请以“我追求 ”为话题写一篇作文。(若选此题写作,请把题目补充完整) |
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