请你以“近在眼前”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：文体规范；不要出现考生真实的人名、校名、地名。

题型：不详难度：来源：

请你以“近在眼前”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：文体规范；不要出现考生真实的人名、校名、地名。

答案

例文：
近在眼前
那一瞬间，文明近在眼前，短暂的瞬间不是美的绽放，也不是爱的升华，而是一种自觉的行为表现。生活中的点点滴滴都浮现着它的身影，一个姿势,一种语言，一份精神……都传递着我们共同的弘扬的主旨—文明。
在社会上这种美德随处可见。那天，我和同学到街上闲逛，走到一棵树下，臭气熏天,一大群苍蝇“嗡嗡”的从远处赶来向树下飞去。我的视线跟随着它们一直寻去，“呀”！我惊叫了一声。只见树下一片狼藉，一些垃圾“存放”在那多时了，可还未见一个人来打扫。走进一看，树有些枯黄了，叶子也快掉光了，明显比其它树要长得矮小。此时，一个身影从我眼前掠过—是一位女孩。看她穿得挺干净的，心想她要干什么？两分钟过去了，还未见她有什么动静。苍蝇越来越多了，行人因此减少了许多，只见她从包里拿出一个塑料袋用手将垃圾拾起。味消失了，回募看她才发现，早已不是那个干净的女孩了。
裙子脏了，她没有顾及；衣衫湿了，她没有理会；头发乱了，她没有多想。是她告诉我做文明的事，不需要顾及颜面的，我彻底被她这种精神所折服！
来到学校，落叶满地都是，似乎没有人“看见”，我想：直接走过去算了，反正也没有人看见。走着走着，脚竟不听使唤了，停了下来。这时我才知道那些金黄金黄的落叶，在时间流逝中成了散落在人生路上的玻璃渣，远看亮晶晶的,拾起来却会扎疼我的心。我走向工具房，一推开门，发现一群人在等待着扫把工作，而我，却是一迟来的“马后炮”。返回院子，地上的“黄金”早已不见。留下的却是一片芳香。我向一旁看去，只发现一个“熟悉”的身影。她是我的小学同学，一向勤奋，我没有问她落叶的原因，因为彼此知道，这些树叶是谁扫的。她眼眶有些湿润，兴许是扫了太久，有些乏了，我们没有多说什么，只是一笑过罢了。也正是这一笑，让我的心再一次颤动了,我又体验到了文明的精神。
在班里上自习的时候，我常常因为一些小事而与大家便扭，有时过分起来把文明都丢了。星期二下午，我和同桌在讨论问题前面的同学也参和进来，我不让便说了：“看什么看？没见过人啊？转回去，不然你就死！”他也生气了回了句比我还厉害的，我也忍不住了，就差没打他。到了下课，同桌说了句做人要文明，不然哪谈得上中华美德呢?不一会儿，我走到同学面前，说了声：“对不起！”于是便走了。这一刻，我才明白，行文明礼，办文明事，做文明人是不需要回报的,不是自私，也不是风光，而是要追求一种高尚的美德—文明！

解析

试题分析：本题没有具体的要求，可以放开思路。思考文题的含义，“眼前”即“现在”，“近”即“触手可及”。由“近在眼前”想到“千里之行始于足下”，其实远大目标的起始点“近在眼前”。可以写议论文，按提出问题、分析问题、总结问题的常规思路来写，开头摆出现象，有的人有远大的目标，好高骛远，却做不好“近在眼前”的事情，稍加议论引出观点“立足眼前，努力做好眼前的事情，才会有未来的成功”，然后正反举例论证，最后总结归纳。还可以写一些“近在眼前”的社会现象，抒发感慨，阐明观点。本文也可以写记叙文，写自己苦苦寻求某一种东西，一种感受，一种情感，却发现这些东西“近在眼前”，它们时刻在自己的身边，以“善于发现美好的东西”为题旨。本文可写的内容很多，可以在思路中把“近在眼前”后面加一个词，比如“幸福”“快乐”“文明”“成功”“风景”等（可以把社会美好风尚比作风景），这样题旨更明确，文章更好写了。