根据要求作文。(60+5分)成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何

根据要求作文。(60+5分)成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何

题型:不详难度:来源:
根据要求作文。(60+5分)
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 ___________ 给自己”为题,写一篇文章。
要求:(1)将标题补充完整; (2)文体不限,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案
例文:
留一点快乐给自己
我不知道人活着真正的快乐是什么,快乐是不是半着你一生,我想谁都会说不是.因为人在这个世界上,必要都要经历人生的坎坷,尝便酸甜苦辣的滋味。但我感觉我越来活的越累,现在的生活无忧无虑,但越是这样越感觉内心空虚,孤独寂寞。
那么怎么才能叫自己快乐起来那?想让叫自己快乐起来,就要远离那些无关紧要的事情,去注意一些必要做的事情,更能看清你的过去。现在与未来,心灵的空间渐渐扩大,而你就越觉的轻松。
现在的社会,工作和生活节奏不断加快,如果都不注意调整自己的心态,就容易产生疲劳感,感觉自己活的很累。要改变这种状态就要学会放松自己,学会放的下,放的下有几方面,一是财富能否放的下,这方面我是能放的下,你有在多的财富,也是生不带来,死不带去的,所以没必要有太多的财富,是只够生活所需要就够了。二是名利是否放的下,我这个人不喜欢争强好胜,对名利看的不太重,在工作中也不和他们争什么,只求一切顺利就行。三是情感是否放的下,人世间最说不清的就是一个情字,凡是陷入感情纠葛的人,往往会理智失控,剪不断,理还乱,我感觉我好象也陷入其中,现时生活没有太多的温暖,没有更多的快乐,身体上得不到放松,精神上没有寄托,每天晚上只能对着天空发呆,想着朋友对我的关心,我会一时沉进在虚拟的幸福之中。四是忧愁是否放的下,生活中忧愁的事实在太多了,假如你有不顺心的是就愁眉苦脸的,心情不快乐,会给自己带来很多疾病的,忧愁可说是妨碍健康的大敌,所以遇到什么事最好是一笑了之,不必用泪水去冲洗。
把该放下的就放下,多想想开心快乐的事情,让快乐形成一中习惯,有很多人都忘记了开怀大笑,从现在起我也要学会真正的从心里开怀大笑的习惯,消除悲观的思想,使自己能发出衷心的笑容,留点快乐给自己,尊循自己的愿望去生活坚持自己的生活原则,自由自在地用平静的心态微笑地去看世俗的人生。
解析

试题分析:半命题作文,选材有很多的自由,根据自己所熟悉的材料,或易写的话题填写题目,比如“快乐”就是比较好写的,材料也多。“留点快乐给自己”,就是一个非常不错的题目,一个很巧的思路。一般都说把快乐送给别人,而要写“留一点快乐给自己”,很多学生想不到这个写作的角度。请注意,“留一点快乐给自己”此句的含义很有内容,“留点快乐给自己”,并不排斥把快乐送给别人,给人快乐就是给自己快乐,玫瑰的香气给了别人,自己手中不也有余香吗?所以,要充分理解“留一点快乐”的“快乐”是指什么,不是割舍给别人快乐的一部分,而是给别人的快乐中衍生出的另一份快乐。给别人快乐往往要做出牺牲,而这牺牲也许有暂时的不舍甚至痛苦,但往往事过境迁,收获的也是快乐。由此分析,此作文的写法,可以从“给人一份快乐”才能“留点快乐给自己”这个角度去考虑,用真实的故事告诉读者你或他是这样获取快乐的。也可以用另一种写法,欲扬先抑,提出一般人的看法,舍己为人才是快乐,为了自己快乐是自私,分析说理,说明获得快乐是每个人的权利,是人的心理和生理的需要,便“君子得乐,取之有道”,以健康的方式,以合理的途径,在适当的时机,为自己创造快乐甚至争得快乐是有意义的,比如在赛场上毫不示弱争得第一,在学习上努力刻苦,出类拔萃,在交际上广交朋友,成为朋友圈里人人爱的人,这些都是健康的、合理的、适当的“留点快乐给自己”的方式,给自己一个快乐的生活,一个快乐的人生。
举一反三
阅读下面材料,根据要求写一篇作文。
有两个观光团到伊豆半岛旅游,一路路况很差,到处都是坑洞。一个导游皱着眉头连声说:“路面简直像麻子一样,让大家受累了。”另一个导游却诗意盎然地说:“我们现在走的正是伊豆赫赫有名,迷人的酒窝大道,请大家快乐地体验它的与众不同吧”。
读了这则材料,你有什么感想或思考?请写一篇不少于700字的作文,角度自选,立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。
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岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
请以“九年级,我多了一份________ ”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请先把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、班名。④书写清楚,卷面整洁。
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根据要求作文。(60分)
题目:这样挺好
要求:(1)根据自己的理解,选准角度构思;(2)除诗歌以外的文体都可尝试,但是文体要明确。(3)书写工整,不少于600字;(4)文中不要出现含个人信息的班名、人名等。
书写(5分)根据作文书写评定,要求卷面整洁,书写规范、工整。                     
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写作(60分)
题目:让我握着你的手
提示:握手,是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求:(1)将题目抄写在作文纸上。(2)文体不限(诗歌要在30行以上)。(3)不少于600字。(4)不出现真实的校名和姓名。
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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
趣是什么呢?趣是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸潸,是你思念时的一封书信;趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声,是你在书中获得的知识和感悟,是你饱览自然风光时的陶醉和惬意……
请你结合自己的亲身经历或感受,以“享受       的乐趣”为题,写一篇文章。先把题目补充完整,然后作文,文体不限,不少于600字。
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