写作(共50分)成长路上我们经历很多,许多美丽的风景,亲人的关爱,那次失败的体验……都给了我们生活的启迪和成长的力量。请以“我__,因为我__”写一篇不少于60
题型:不详难度:来源:
写作(共50分) 成长路上我们经历很多,许多美丽的风景,亲人的关爱,那次失败的体验……都给了 我们生活的启迪和成长的力量。请以“我__,因为我__”写一篇不少于600字的文章,文体不限。要求:(1)将题目补充完整,(2)内容具体。感情真挚。认识深刻。 |
答案
按中考评分标准给分 |
解析
面对这个命题,我们应有的心态:大胆展示,张扬个性。谨慎补题,扮靓标题。题目中的两个短语之间是“因果关系”。后面横线上的词语或短语是前面横线上的词语或短语的原因。关联正确是其一,还要尽量做到命题新颖别致,成为作文的亮点。例如下面几个命题,就个性鲜明:我歌唱,因为我幸福;我流泪,因为我感动;我的心中下着雨,因为我错过了;我痛,因为我在乎;我选择,因为我热爱。巧选角度,以小见大。首先还是如何补题的问题,题目补得好,角度就显得巧。要善于通过一件小事,一段平常经历,一个感人故事反映我的个性、志趣、追求、精神风貌。如补题为“我痛,因为我在乎”,这就是一个小巧而别致的命题写作角度,写一种心痛的感觉,写我对某个人、某件事、某种情感的在意与重视。如补题为“我流泪,因为我感动”,写生活中总有某些人、某些事、某种情感让我泪流满面,只因为我常常被感动。手法多样,内容丰富。写自我的文章不易写,一写就容易显得俗套和一般。我们可以换一种角度,置换一种身分或形象写,多选择一些反映自我的细节片断作好铺垫,层层蓄势,层层推进,铺展出丰富的内容,让自我的形象显得丰满。叙议结合,结笔点睛。这是写作的常规思路,本文的写作用好了它更能让文章显得有深度,有意蕴。不妨尝试一下结笔的点睛技法吧,会有意想不到的收获。 |
举一反三
写作(40分) 阅读下面材料,根据要求作文。 人生,是一个令人深思的话题,可它又鲜活生动地呈现在我们面前。在第一单元,我们一起去追寻了理想,从生活中的小事感悟了深刻的人生启迪,在蝉、贝壳、藤萝花的触动下引发我们对生命意义的思索,而童年的乐趣又是多么真挚地铭刻在我们心间。是呀,世间一人一事,一草一木,一沙一石,都值得我们珍惜。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为题,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。 要求:(1)文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。 (2)卷面整洁,书写工整。 (3)不能以话题为题目 |
写作(30分) 林语堂说“我爱春天,但她太年轻。我爱夏天,但她太气傲。所以我最爱秋天,因为秋天叶子的颜色金黄,成熟、丰富。”作者通过这种现形象的说法,表明了他那个年龄段的人对生活的看法。那么,作为朝气蓬勃的年轻人,在属于自己的季节里,你有着怎样的人生感悟呢? 请结合自己的人生经历,以《我的季节我作主》为题,写一篇作文。 |
作文(50分) 请以“路在脚下”为题写一篇作文。(60分) 要求:①立意自定:②文体自选:③字数不少于600字。 |
作文(50分) 生活中,我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界,或信任,或怀疑;或宽容,或挑剔……同时,我们又总是生活在别人的目光里,那束束不同意味的目光,有的充满真诚,有的透着冷漠;有的让人怦然心动,有的叫人心有余悸…… 眼睛是心灵的窗户,目光是心灵的折射。我们总能从不同的目光中读出些什么,读懂些什么。 请以“难忘那 的目光”或者“别用 的目光看 ”为题,写一篇文章。 要求:①根据所写内容,在横线处填上恰当的词语,使题目完整。 ②不少于600字(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的班级和人名 |
请以“温暖”为题,写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌除外),不少于500字。②突出自己的感悟和体验,或抒发真情,或阐述道理。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 题目:温暖 |
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