小练笔。  《女娲造人》文中运用了大量的动作描写。通过对人物个性化的动作来揭示人物性格。请你也运用动作描写来写一个片段反映人物性格。不少于300字。

小练笔。  《女娲造人》文中运用了大量的动作描写。通过对人物个性化的动作来揭示人物性格。请你也运用动作描写来写一个片段反映人物性格。不少于300字。

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小练笔。
  《女娲造人》文中运用了大量的动作描写。通过对人物个性化的动作来揭示人物性格。请你也运用动作描写来写一个片段反映人物性格。不少于300字。
答案
“略”。
举一反三
小练笔。
  《盲孩子和他的影子》运用了丰富的想象、幻想和夸张来塑造人物形象,反映生活,对儿童进行思想教育。请你也来塑造一个人物形象运用上想象和夸张的手法。不少于300字。
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小练笔。
  对比手法的运用是本文的一大写作特色,《寓言四则》中有显著的几个对比。故事的结论是从这些对比中引出的,因而很鲜明,很具说服力。请写出一组对比的句子,并说说从中得出的观点。
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作文。
  升入了中学的你,一定又认识了许多新的老师,结识了许多新的同学,中学的学习和生活也使你有了许多新的感受和体验,请你从中选择一个方面作为具体内容,写一篇文章。
  要求:题目自拟,内容具体,文体不限。字数在600字左右。  
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写作训练。
  鲁迅对文学青年说:“此后如要创作,第一须观察……”这里的“观察”,即是我们获取写作素材的途径之一。请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态,用200字左右的文字加以描述。
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写作
  六年的小学生活结束了。回首这段漫长而又短暂的时间,有父母的殷切期望和关心;有老师无微不至的关怀和教育;也有同学的鼓励、支持和帮助……其中在你的脑海里打下深刻烙印的是谁?他(她)给你留下了什么印象?
  请你写下来,题目自拟,500 字左右。
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