课文《雨说》中的春雨是温柔的爱的使者,给万物带来了欢乐。请你也用200字左右描绘秋雨或者夏雨,也赋予它们某种形象特征。
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课文《雨说》中的春雨是温柔的爱的使者,给万物带来了欢乐。请你也用200字左右描绘秋雨或者夏雨,也赋予它们某种形象特征。 |
答案
“略”。 |
举一反三
当你仰望星空,为美丽的星星惊叹的时候,你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了明星、新星或者某一领域的杰出人物?你想到了国旗上的五星?解放军肩章上的金星?或者你想自己将来成为一颗耀眼的明星?请你围绕一个中心,展开联想和想象,运用多种表达方式,写一篇不少于300字的小作文。 |
从下面两题中选做一题。 (1)以“大地的诗歌从来不会死亡”或“大地的诗歌呀,从来没有停歇”为题,写一段抒情性的文字。 (2)去感受夜色,写一篇抒情短文或几行小诗。 |
文题:以一个季节中的雨为意象,结合自己的心情,抓住雨给你的独特感受,写一篇抒情文章。 要求:1、题目自拟。2、字数600字以上。3、字迹工整。 |
“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。”“我不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客感时伤世之心。”这是雨的自白。请你选择一个季节的雨作为描写对象,抓住雨带给你的某一种突出的感觉或引发你的某种回忆,写一篇抒情散文或记叙文。题目自拟,字数在600字以上,要抒真情写实感。 |
创新片断作文题。 对人物采用多种描写方法,能把人物刻画得活灵活现,如见其人,试对某一行业的一个人物进行描写,能显示其职业特点,200字左右。 |
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