写作。 认真品读这首散文诗，感受诗人激越的情怀。结合自己的课下延读（郭沫若《屈原》或历史上屈原的故事），谈谈你对屈原这一伟大形象的认识，联系当今，
题型：同步题难度：来源：
写作。
认真品读这首散文诗，感受诗人激越的情怀。结合自己的课下延读（郭沫若《屈原》或历史上屈原的故事），谈谈你对屈原这一伟大形象的认识，联系当今，谈谈自己如何从行动上向屈原学习。 |
答案
| “略” |
举一反三
写作。
提示：生活本身丰富多彩，任何事物都有其两面性：有太阳，也会有乌云；有正义，也会有邪恶；有光明，也会有黑暗。但是正义总会打败邪恶，光明终将战胜黑暗。这是文章立意上首先要考虑的。在写作方法上，运用象征手法，注意挖掘事物潜在的象征意义。拓宽视野，敢于创新。 |
作文。
介绍家乡的一种土特产，就它的品种、特性、生长过程、形状、果实、气味、作用等按一定的顺序进行说明，尽量使用学过的写法，使文章生动活泼、富有情趣。 |
| 这两首散文诗，作者分别采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。一粒沙、一棵树、一片云都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。不妨选取一具体事物，发挥你的想象创造能力，仿写一首散文诗。 |
作文：
题目：我从中学到了语文课堂，内外不同学科，电视荧屏，以及丰富多彩的生活都能丰富我们的语文知识，因为语文是同生活联系在一起的。
请撷取一个方面，讲述你学习语文的一段感受，不少于500字。 |
最新试题
热门考点