指出下列各句中使用的修辞手法。 （1）谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢？（
题型：同步题难度：来源：
指出下列各句中使用的修辞手法。
（1）谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢？（ ）
（2）多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！（ ）
（3）这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。（ ）
（4）人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。（ ） |
答案
（1）反问
（2）比喻
（3）反复
（4）比喻 |
举一反三
| 下列哪一项与例句所用的修辞手法相同 |
| [ ] |
例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎……
A．最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
B．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
C．小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。
D．我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，…… |
| 对下列句子所用修辞手法的判断不正确的一项是 |
| [ ] |
A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人）
B．炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。（比喻）
C．父亲那张古铜色的脸很像一块青石板。（比喻）
D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（拟人） |
| 对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是 |
| [ ] |
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B．说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。（比喻）
C．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。（比喻）
D．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（排比） |
指出下列各句的修辞方法。
①急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）
②负势竞上，互相轩邈。（ ）
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（ ）
④惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（ ）
⑤不应有恨，何事长向别时圆？（ ） |
| 下列句子中没有使用修辞手法的一项是 |
| [ ] |
A．她生下的蛋很好，所以老太婆爱她像爱自己的亲生孩子一样。
B．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
C．小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。
D．他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？ |
最新试题
热门考点