阅读《世说新语》两则,回答问题。 当“友人惭,下车引之”后,元方仍然“入门不顾”。你怎样看待元方的这个行为?__________________________
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阅读《世说新语》两则,回答问题。 当“友人惭,下车引之”后,元方仍然“入门不顾”。你怎样看待元方的这个行为? _____________________________________________________________ |
答案
元方以客“无礼”“无信”为核心进行责备。可见他懂礼识义。对粗俗的客“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。可以理解为元方并非“无礼”。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人,其品行低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外。也可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过,知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?(意思对即可) |
举一反三
《皇帝的新装》围绕一个“骗”字展开故事情节,请你写出下面人物的行为。 (1)骗子 骗 (2)皇帝 骗 (3)大臣 骗 (4)小孩 骗 由此可见,本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝_____骗上当的故事,揭露和讽 刺了皇帝和大臣们______的丑行。 |
阅读《女娲造人》,回答问题。 你认为女娲是一个什么形象的化身?结合本文谈谈你对她的认识。 ________________________________________________________ |
阅读《女娲造人》,回答问题。 从女娲身上,我们看到神话的情节是想象的,但似乎又是真实的,合乎情理的。请结合课文内容加以分析。 ______________________________________________________ |
下列关于《盲孩子和他的影子》的说法不正确的两项是 |
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A.童话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。 B.本文的主题是想告诉我们:给别人幸福.自己也能得到幸福。 C.本文侧重于写情节的跌宕起伏,而不注重写内心的感受和气氛的烘托。 D.本文营造了一种纯真、友好的氛围,创设了诗情画意的境界。 |
阅读《盲孩子和他的影子》,回答问题。 结合课文情节的发展和诗情画意的境界,我们应如何理解文章主题? ____________________________________________________________ |
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