右图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是(
题型:不详难度:来源:
右图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是( )
A.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片不变蓝 | B.该实验证明光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成 | C.该实验证明光合作用需要二氧化碳 | D.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 |
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答案
B |
解析
试题分析:该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论,暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,部分遮光、光照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,是为了设置对照.此实验中的变量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用,实验中暗处理一昼夜后用包铝箔纸的目的是为进行对照,乙叶未覆盖铝箔能够进行光合作用制造淀粉,滴加碘液之后,乙叶片呈蓝色,甲叶覆盖铝箔因得不到光照而无法光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液之后,甲叶片呈黄白色,因此,该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成,因此选项A、C、D的叙述均是不正确的。 点评:此题为实验操作题,解答此题的关键是弄清实验的主要步骤和目的:暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 |
举一反三
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。 (2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。 (3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是 。 (4)在农业生产上,该栽培植物的新方法属于 ,玉米幼苗所需水分通过 吸收。 |
在贮藏蔬菜和水果时,往往在贮存的仓库里通入适量的二氧化碳,其目的是A.降低库内温度 | B.促进库内气体流动 | C.抑制呼吸作用 | D.利于有机物的积累 |
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如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料:
(1)这种原料是____________________。 (2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是 。 (3)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是使叶片中的____________运走或耗尽。 (4)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组____________。 (5)请补充完整光合作用的文字表达式: |
一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。
1.请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格。 (a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是 ; “原料”是 ;“产品”是 ; “动力”是 。 (b)[ 2 ]和[ 4 ]进出工厂的“门户”是 。[ 1 ]进入植物体主要依靠根尖的 区吸收。[ 3 ]在植物体内的运输通道是 。 2.在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是: 。 |
很多植物都有净化空气、促进健康的作用,但卧室夜晚不宜放过多的植物,原因是夜晚A.植物进行呼吸作用,吸收氧气,排出二氧化碳 | B.植物进行光合作用,吸收氧气,释放二氧化碳 | C.植物进行呼吸作用,吸收二氧化碳,排出氧气 | D.植物进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气 |
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